提升高職院校計算機專業學生就業能力的路徑分析

陳茜

【摘 要】近年來我國高校畢業生踏入社會后，就業情況常不盡人意，目前就業問題早已經成為社會默默關注的熱點。本文面對高職院校計算機專業學生就業困難的狀況，根據高職院校的課程內容與目前的市場要求，討論怎樣提升高職院校計算機專業學生的就業能力，讓更多優秀畢業生獲得更多就業機會。

【關鍵詞】高職院校；計算機專業；就業能力

進入信息技術時代以來，我國的經濟狀況從原來的高速度發展到有計劃的調整發展方向，使得本來的勞動密集型行業失去了競爭優勢，不僅如此，在經濟上發生的危機也讓大部分企業對職業技術人才的需求量急劇下降。國家出臺的就業政策雖然對學生的就業情況有所促進，但現在高職院校計算機專業學生的就業情況依舊是社會上的一個重要問題。本文會對提升高職院校計算機專業學生就業能力的路徑進行詳細分析。

一、高職院校計算機專業學生就業現狀

1.綜合素質需要提高

根據筆者上網搜集資料發現，目前在就業市場上的高職院校計算機專業學生就業情況十分嚴峻。與學歷更高的碩士、博士相比較，企業通常都會錄用學歷高的求職者。除此之外，高職院校計算機專業學生的綜合素質達不到企業的要求，他們的專業素養有很高的保證，但在其他方面無法適應企業發展的標準，因此，企業在選擇人才時總是小心翼翼，選擇綜合素養更高的人才。這些都對高職院校計算機專業學生的就業造成了影響。

2.學歷存在一定的差距

現在企業招聘人才對于學歷的要求越來越高，有些崗位本來更適合計算機專業的學生，卻被高學歷的人才所占用了，因為更多的企業將求職者的學歷看得比專業能力更加重要，這樣一來，高職院校計算機專業學生的就業壓力在無形之中就提高了。

二、高職院校計算機專業學生就業能力成因

1.教學內容過于閉塞

首先，許多高職院校的教學內容都偏向于理論化，并不注重學生的實際動手能力，因此學生在校的專業能力蒜素養和學習能力不足，無法滿足社會的需求。其次，學校在教學過程中，通常都不會與著名企業進行交流和合作，導致學生的就業資源缺乏。最后，學生對于畢業后的就業情況并不了解，因此就業目標并不明顯，而且學校對學生提供的就業指導缺少實際、有用的知道，這直接造成學生畢業后的就業率不高。

2.缺少就業規劃

從高職院校畢業的計算機專業學生在進行求職時，沒有為自己定好今后的職業發展規劃。進入企業后，在和人的交流和完成工作的積極性方面都不是特別突出，而是習慣于追求回報與工作量的多少，并不去想學習能力對今后自己的發展有多大的幫助。這就造成了一種惡性循環，即他們對自己的標準和要求都不是特別明確，只是單純地想在這份工作里獲得相應的報酬就夠了。

三、提升高職院校計算機專業學生就業能力的路徑

1.調整教學方式，注重實踐教學

大部分的高職院校計算機專業的課程，一般都按照基礎教學和教學理論的要求，去培養計算機專業的學生。在新時代的社會環境下，國家和企業更加需要應用型人才。比如說，在校學習期間，舉辦各種專業競技比賽，為學生在校學習創造良好的環境和氛圍，以達到激勵學生學習，培養學生創新能力的目的。校方還可以根據學生的專業方向，幫助學生積極參加縣、市、省級的專業技術競賽。如此，既可以提升學生對專業內容的興趣，還能增加學生的專業素養。

2.強化學生專業能力

學生的專業水平直接會影響到學生的就業情況，通過網上的調查數據顯示，部分高職院校計算機專業學生專業水平達不到企業的要求。除了綜合素質有一定差距之外，其專業水平也沒有達到標準。根據這種情況，學校應該給予重視，積極開展與就業相關聯的教學活動。例如，在學校三年的學習過程中，可以多采取實驗和科學的教學模式去培養計算機人才。

3.為學生創造自主學習環境

信息技術在這個時代已經不可缺少，特別是對于計算機專業而言更是不可或缺。這就要求計算機專業的學生對計算機有非常專業的了解，除了在學校學習的課程之外，學生還需要自主學習，利用學校的網絡環境，豐富和完善自己所學的知識。

4.指導學生明確就業方向

新生剛入學時，對即將要選學的專業并不了解，對就業方向就更不清晰了。學生本來就不了解所學專業，還要去懵懵懂懂地選擇專業，學習效果就更達不到想要的結果了。因此，新生剛入學時，他們的專業教育就顯得更加重要了。當然，在開展專業教育的同時，有這些方面是需要注意的，第一，師生之間的交流要注意增強互動，不要充滿生疏感，否則學生提不起學習興趣。第二，通過學校學生團、黨的建設，與伙伴們一起分享學習經歷，討論今后的學習規劃，有利于學生自主投入學習中。第三，時常邀請企業中有經驗的人士作為學生入學第一課的導師，將社會上的就業情況介紹給學生，讓學生提前了解專業的就業情況。做到這些后，新生才能在第一時間里，了解所學的專業“到底是什么？”“應該怎么學？”“它的就業前景如何？”。這樣，在面對以后的就業時，學生就不會再感到迷惑。

5.鼓勵學生取得IT證書

從近年來的IT市場來看，與之前幾年有較大反差，可見IT行業已經越來越受關注。這對于高職院校計算機專業學生來說，也十分重要。高職院校計算機專業的學生并沒有很高的學歷文憑，因此在就業時，面對強烈的競爭壓力，經常處于不利的地位。雖然我們不能改變高職院校計算機專業學生的學歷和文憑，但可以通過努力獲得IT證書，只要有了證書，高職院校計算機專業學生的實力更能得到證明，同時，也代表著高職院校計算機專業的學生在就業時就擁有了第二塊敲門磚。因此，學校應時常引導學生去獲取證書，并要讓學生明白IT證書的重要性，如此，學生的技能才會得到最大限度的發展。

四、給高職院校計算機專業學生就業的建議

1.注重知識和能力的完善

要想在計算機專業方面有什么發展，對于計算機編程和計算機應用就必須學好。此外，數學是所有工程學科的基礎，在軟件技術應用這方面，都不能少了數學方法和數學原理。如果要想了解國際上計算機技術的發展趨勢，或者是參與國外技術交流，英語也是必須要掌握的知識，可見，要想在就業時有強大的競爭力，知識和能力是不可缺少的。

2.處事謹慎，勤奮好學

進入社會之后，職場生活中的人際關系也是十分重要的，在與人交往時，應當要處理各種關系，為自己的工作做好輔助工作。除此之外，在課余時間里，自己可以去做一些有意義的兼職工作，提前了解計算機行業的工作環境。

五、結語

近年來，高等教育越來越受到社會的歡迎，再加上經濟形勢不斷波動的影響，高職院校計算機專業畢業生面臨的就業壓力發生了非常大的改變，就業率一直不高。但是大體上而言，社會和企業對高職院校計算機專業學生的需求也還是一直在增加，因此，高院校計算機專業學生只要掌握好專業知識，盡可能地學習、進步，不斷提升自己，開闊自己的事業，提升自己的就業競爭能力，是能夠改善高職院校計算機專業學生的就業現狀的。

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