新時代高職高專共青團思想引領工作模式探究

孫穎

摘 要：隨著中國特色社會主義進入了新的時代，高職高專共青團工作被賦予了新的時代特征，同時也面臨著諸多的挑戰。高職高專共青團必須當好黨的助手和后備軍，引導學生樹立正確的理想信念，改革創新，與時俱進，積極探索符合時代特征，貼合青年特色的思想引領新模式。

關鍵詞：高職高專 共青團 思想引領 新時代

習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”隨著中國特色社會主義進入了新的時代，高職高專共青團工作被賦予了新的時代特征，同時也面臨著諸多的挑戰。高職高專共青團必須當好黨的助手和后備軍，引導學生樹立正確的理想信念，改革創新，與時俱進，積極探索符合時代特征，貼合青年特色的思想引領新模式。

一、新時代做好高職高專共青團思想引領工作的重要性

政治性是共青團組織的第一屬性。作為大學生思政工作開展的主要陣地，高職高專共青團組織要積極主動地以深入學習貫徹黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想等為重要內容，以團員青年理想信念教育為依托，不斷構筑起廣大青年大學生強大的精神支柱，有層析、有遞進、有深度地提升團員青年的理論修養。發揮好線上與線下各類宣傳陣地，使青年大學生及時關注和了解社會熱點問題，增強作為大學生團員的思想政治意識。

二、新時代開展高職高專共青團思想引領工作面臨的挑戰

新時代的青年大學生富有活力，追求個性，樂于接受新鮮事物，缺乏良好的辨別能力，恰逢全球化進程與互聯網的發展帶來了多元化的輿論思潮，加大了高職高專共青團開展思想引領工作的難度。

1.多元化社會思潮對高職高專學生的思想產生了沖擊.隨著社會的發展與全球化進程的日益推進，我國的經濟與社會發生了巨大的變化。外來文化思想與多種社會思潮魚龍混雜，一些不和諧的輿論思潮甚至錯誤的思想觀念也在滋長，對高職高專學生的思想成長產生了沖擊。如許多學生更了解與喜愛西方外來文化，而對中國的優秀傳統文化知之甚少;在個人主義、拜金主義等思想的沖擊下，一些大學生中出現以自我為中心、攀比心理嚴重、鋪張浪費等現象。

2.互聯網的高速發展加大了共青團思想引領工作的難度.隨著互聯網的飛速發展，各種信息、輿論鋪天蓋地，手機以其方便快捷的特點，成為了當代青年大學生了解社會、人際交往的最主要方式。然而，來自網絡的信息良莠不齊，正面的、負面的信息相互交雜，對信息接收者的辨別能力提出了挑戰。高職高專學生的價值觀尚未完全成熟，缺乏社會經驗以及對于真與假、是與非的辨別能力，容易被網絡不良言論與思潮所影響，從而迷失了正確的方向。

3.高職高專基層團支部落實思想引領缺乏實效.團支部是共青團思想引領的前沿陣地，高職高專共青團工作依托各院系團支部才能開展各項工作、組織各類活動，發揮著及其關鍵的作用。然而，受到活動內容缺乏吸引力、學生認識不足、能力素質不足等因素的影響，基層團支部在開展思想引領工作的過程中，存在著重形式、輕內容、走過場、參與度與積極性不高等問題。

三、新時代高職高專共青團思想引領工作模式探究

新的時代對高職高專共青團思想引領工作提出了更高的要求，高職高專共青團組織要牢牢把握思想引領這一關鍵，不斷提升團的政治屬性，切實當好黨的助手和后備軍作用，提升共青團組織在高職高專學生中的吸引力和號召力，做好橋梁紐帶、凝聚青年力量。

1.突出理論武裝、強化思想引領，凝聚青年力量.第一，學習宣傳貫徹黨團重要精神。以習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，組織青年學生在教室、操場、草坪、家中、寢室等場所，積極開展“青年大學習”主題學習活動。推進各級“學習小組”的組建力度，幫助青年學生養成樂于學習的習慣，在學好專業知識的同時，提升學生的政治理論素養，高舉團旗跟黨走。 以五四青年節、建國、一二九運動紀念日等重大節慶日為契機，全面開展相關主題學習活動，弘揚以愛國主義為核心的民族精神。第二，以形式多樣的主題教育豐富學生頭腦。積極利用新媒體平臺凝聚青年、貼近青年、活躍青年，開展學雷鋒志愿服務月活動、安全月主題活動，以書畫大賽、歌詠朗誦、攝影大賽等方式，全方位、多渠道做好高職高專學生的思想引領工作。指導各級團組織開展主題團日活動，創新學習形式，做到有形式、有內容、有成效，推動新時代新思想在高職高專學生中入耳入心。

2.培育多元文化、加強文化育人，助推青年成長.第一，凝練品牌，開展多元文化活動。 不斷凝練特色品牌活動，開展內容健康向上、學生喜聞樂見的文體活動，為廣大高職高專學生的成長成才營造良好的校園氛圍，不斷提升學生活動的內涵與影響力。第二，整合優化資源，推動校內外學生實踐活動。開展志愿服務品牌建設，引導高職高專學生邁出教室，走向社會，開展“學生志愿服務進社區”、“探尋紅色印記”等社會實踐活動。

3.強化團的管理、注重團的建設，錘煉青年隊伍.第一，從嚴管理團干部。堅決杜絕團干部思想作風不端正、帶頭作用不明顯的現象，打造忠誠、擔當、專業、透明的學生干部隊伍。定期召開形式多樣的團學干部學習活動，通過理論學習、經驗交流、主題討論會、實踐活動等方式，使團干部頭腦中有充足的思想理論，以指導實際工作。第二，從嚴管理團組織。加強對各級團組織的指導與管理，同時調動班級團支部的積極主動性，展現基層團組織活力。加強對團支部的主題團日活動、理論學習會的管理與表彰，加強和整頓規范基層組織。

4.創新宣傳載體、用好新媒體平臺，展現青年活力.第一，提升新媒體內涵，以新媒體平臺引導青年，匯聚青年力量。提升新媒體作品的質量，嚴把內容質量關，緊扣思想教育主題，同時注重貼近學生，定期推送符合黨政要求和青年需求的作品，建設學生喜聞樂見的新媒體平臺。第二，拓展新媒體內容與形式，發揮新媒體平臺作為活動預告、通訊報道、思想教育陣地的作用。積極開拓短視頻、H5、小程序等新載體，創新宣傳形式與內容，制作學生喜愛的形式豐富、感染力強的推送內容。第三，做好網絡思政工作。通過在新媒體平臺上宣傳學生榜樣、先進模范的典型事例，積極開展線上線下相結合的主題教育活動，以高職高專學生喜愛和歡迎的話語方式，對學生潛移默化地進行思想引領。強化網絡輿論管理，堅決與網絡不良言論、錯誤思想作斗爭，不斷擴大網絡新媒體的影響力和覆蓋面。

參考文獻：

[1] 孫巍，辛立章.新時代加強高校共青團思想引領工作的研究[J].廣西青年干部學院學報，2018，28（01）：32-35.

[2] 于翊平.試析如何加強新時代高校大學生思想引領[J].學校黨建與思想教育，2019（09）：85-87.

[3] 許飛，陳閣.高校共青團開展新時代青年理想信念教育工作的思考與探索[J].北京教育（德育），2019（02）：56-59.