巧借轉化思想，讓高中數(shù)學解題“柳暗花明”

陳鏗熙

高中數(shù)學是一座讓人望而卻步的高山，高中數(shù)學習題往往也是學生們面臨的一大攔路虎，要讓高中數(shù)學解題“柳暗花明”，學生必須積極掌握有效的數(shù)學思想方法，將知識吃透并合理轉化利用，高中數(shù)學轉化思想是幫助解題的一種重要方法，高中數(shù)學轉化思想，是指在面對數(shù)學問題時能進行發(fā)散思維，通過對題目的知識點的挖掘、觀察、分析、聯(lián)想、擴展、類比等進行形式或內容的變換，將原有的問題轉化為一個新的問題，來完成知識的遷移過渡，最終解決問題，轉化思想，其本質在于挖掘題目考查的核心知識點，以及對該知識點的表現(xiàn)形式和相關知識了然于胸，才能將陌生的問題轉化為熟悉的問題，將復雜的問題轉化為簡單的問題，將未知的問題轉化為已知的問題，將代數(shù)的問題轉化為幾何的問題等。