基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大學(xué)生思想政治教育與學(xué)生行為管理協(xié)同改革路徑研究

劉穎

摘要：高校大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的重要推動(dòng)力，他們的價(jià)值取向在一定程度上決定了整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。本文從對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)合理解釋和內(nèi)在邏輯入手。深入解讀大學(xué)生思想政治教育的重要性，并進(jìn)一步闡明了以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性和迫切性，在此基礎(chǔ)上提出了用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須理解在多樣性和選擇性互動(dòng)中建立價(jià)值認(rèn)同的本質(zhì)，同時(shí)，需要明確的是注重實(shí)踐和鞏固理想是與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的價(jià)值基礎(chǔ)。因此，高校必須在思想政治課程中進(jìn)行創(chuàng)新。將政治理論、校園文化活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以將學(xué)生日常行為的發(fā)展和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程之中。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系;大學(xué)生;思想政治教育

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2019）012-0450-01

一、引言

社會(huì)主義的中心價(jià)值觀以社會(huì)思想和多元價(jià)值觀為基礎(chǔ)，為建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義奠定了重要的思想基礎(chǔ)。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育，對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育的充分性和有效性具有十分重要的意義。主導(dǎo)和引導(dǎo)社會(huì)生活的社會(huì)價(jià)值體系有效地限制了非核心和非主導(dǎo)社會(huì)價(jià)值體系的作用，并保證了社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系，政治體系和文化體系的穩(wěn)定發(fā)展。因此，要想培育社會(huì)主義合格建設(shè)者和新時(shí)代可靠的接班人。就必須將社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入大學(xué)生思想政治教育的全過(guò)程。社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大學(xué)生思想政治教育提供了長(zhǎng)期的科學(xué)引領(lǐng)與動(dòng)力指導(dǎo)。它們不僅有利于加強(qiáng)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的地位，而且有助于大學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中樹(shù)立正確的三觀。

二、充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)作用

“社會(huì)主義國(guó)家層面的核心價(jià)值追求的內(nèi)涵是富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，它是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大思想武器，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。更是社會(huì)主義初級(jí)階段黨和國(guó)家最高利益的有力彰顯。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，中華民族以自我發(fā)展，形成了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這一偉大的民族精神將引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展前瞻性和健康的價(jià)值觀，以助于提高他們?cè)诹私馐澜纾淖兪澜绶矫娴哪芰Γ砷L(zhǎng)為具備社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能力的人才。社會(huì)主義的核心價(jià)值觀指出了思想政治教育的創(chuàng)新方向。它要求公民真誠(chéng)守信。為營(yíng)造一個(gè)友好和諧的社會(huì)關(guān)系而努力奮斗，更值得強(qiáng)調(diào)的是人們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)彼此間的相互理解，以形成互惠互利、互相珍惜的良好的社會(huì)氛圍。

三、用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑

把社會(huì)主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的精神信仰和基本價(jià)值取向，這需要大學(xué)生認(rèn)真的思考思想政治教育的重要作用。因?yàn)檫@關(guān)系到我們能否形成一致的文化認(rèn)同和共同的價(jià)值追求，當(dāng)然，它還是進(jìn)一步鞏固社會(huì)發(fā)展所需的思想道德基礎(chǔ)。而這一切只有運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值體系才能來(lái)引導(dǎo)和整合多元化的價(jià)值觀。高校思想政治教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)馬克思主義的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)分析實(shí)際問(wèn)題，批判錯(cuò)誤觀念。要適應(yīng)馬克思主義武裝學(xué)生的發(fā)展，遵守理論與實(shí)踐，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新。不斷完善教育的內(nèi)容，形式和方法，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力來(lái)源于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的最基本的價(jià)值觀精神。研究社會(huì)趨勢(shì)，解釋社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)代大學(xué)生要積極運(yùn)用馬克思主義來(lái)解決思想領(lǐng)域根深蒂固的疑難問(wèn)題。以使其成為一個(gè)倡導(dǎo)文明健康生活方式的實(shí)踐者。

在對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論解釋中，首先必須要將政治話語(yǔ)系統(tǒng)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為適合大學(xué)生思想政治教育的學(xué)術(shù)話語(yǔ)系統(tǒng)，必須把理想信念的培養(yǎng)作為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系，引導(dǎo)學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。在主流價(jià)值觀的指導(dǎo)下，我們注重尊重差異，接受多樣性，拓展認(rèn)同，促進(jìn)共識(shí)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提高大學(xué)生的認(rèn)同感。通過(guò)深入的理論研究，解釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)含義和精神實(shí)質(zhì)，使學(xué)生能夠增加對(duì)內(nèi)容的合理認(rèn)識(shí)。以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的整體發(fā)展和個(gè)人的全面發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)理論素質(zhì)教育與理想信念教育的一致性。

四、結(jié)語(yǔ)

灌輸大學(xué)生建立和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各方的共同努力和支持。因此，高校必須依靠思想政治教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系教學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃來(lái)組織社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的形式。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要多個(gè)團(tuán)體合作，以形成發(fā)展教育的協(xié)同效應(yīng)。高校思想政治教育工作不僅要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化，還要積極參與，有必要努力成為這種變革的有力領(lǐng)導(dǎo)者。因?yàn)椋挥凶裱茖W(xué)原理，才能使社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為大學(xué)生思想政治教育的一部分。