淺析體育游戲在高職體育教學中的有效應用

徐皓倫

摘? 要：體育游戲是指以游戲作為教學形式來提高學生體質的一種體育活動，在高職體育教學過程中應用體育游戲十分符合學生身心發展需求，也能讓學生各方面能力得以發展，從而有效保障體育教學效果。為了能夠將其價值有效地發揮出來，本文對體育游戲在高職體育教學中的應用以及措施進行了分析。體育學習本就是一項身體活動，所以學生在學習過程中自然會受到一定的影響，有效的體育活動不僅能夠提高學生身體素質，還能夠讓學生養成敢于競爭的精神與品質。

關鍵詞：體育游戲? 高職? 體育教學? 有效應用

中圖分類號：G807.3 ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0037-02

高職院校人才培養的目的就是為社會輸送一批生產、管理、建設等工作中高級技術應用型人才。高職體育教學工作的實施是素質教育不斷深入下提出的教學任務，也是發展學生能力、提高學生素質的重要舉措。體育學習本就是一項身體活動，所以學生在學習過程中自然會受到一定的影響，有效的體育活動不僅能夠提高學生身體素質，還能夠讓學生養成敢于競爭的精神與品質。可是就傳統體育教學情況來看，體育教學的價值完全無法有效發揮，而為了改善這一問題，筆者則就體育游戲在高職體育教學課堂中的應用進行了如下分析。

1? 體育游戲相關概述

1.1 體育游戲界定

體育游戲是在游戲不斷發展過程中而衍生出來的一個分支，其將身心娛樂、體力發展、智力發展等多方面有效的融合在了一起，不僅是游戲的重要構成，同時也和體育運動有著較為緊密的關系。早期的游戲行為和今日的競技運動有著較為緊密的聯系，大多數競技運動都來自于民間游戲，然后在不斷發展與總結中形成了具有規律與特征的競技運動。在社會不斷發展過程中，人們對于體育游戲的認識也在不斷提升，所以將其應用到體育教學中也成為了較為常見的一種現象，而且還具有較為良好的應用效果，能夠促進學生得以全面發展和提升。

1.2 體育功游戲的功能

（1）強身健體。體育游戲和其它體育活動一樣，都是以身體運動形式而展開的，而且整個活動形式以及內容都是在事先已經預設的，所以其也就具有體育活動所存在的強身健體功能。此外，體育游戲本身就是一種活動性較強的體育手段，所以相較于其它體育鍛煉活動而言，其鍛煉效果會更加的全面，學生在參與到體育游戲中的時候，大多是主動參與的，屬于一種自覺自愿的行為。

（2）完善人格。在社會不斷發展過程中，群眾生活質量也在不斷提升，當代大學生大多數都是獨生子女，在性格上十分的人性、孤僻，具有較強的自我意識，而這也在一定程度上給高職體育教學活動的實施加大了難度。但是，體育游戲的有效應用，就能讓學生在角色互換以及定位中理解、包容他人，從而讓學生形成較為良好的性格與認識。其次，不管是任何學生都希望能夠得到別人的肯定、認可與尊重，而競爭性體育游戲活動在實施過程中，學生就會更加積極主動的參與到游戲活動之中，從而有效地發展出自身的技能、智慧以及合作意識，從而有效完善學生人格。

（3）提高德育功效。體育游戲在高職體育教學中的應用，大多會應用對抗競爭的游戲來進行體育教學，在這個時候學生競爭意識、進取精神就能得到有效的激發，從而讓學生在體育游戲中形成勇敢、機智、頑強等一系列優良品德，促進德育教育的有序深入。除此之外，在體育游戲過程中，合作活動也是常見的形式，而學生則能夠在合作過程中養成更為良好的責任感與意識。

（4）提高學生社會交際能力。高職體育教學是學生體育學習最后一個環節，在完成這一階段學習之后，學生就會步入社會，所以在體育教學過程中發展幫助學生形成良好的社會交際能力也是較為重要的一點。而體育游戲的應用則能夠讓學生在游戲中扮演不同的角色，同時學生相互之間形成良好的合作，為了共同的目標而奮斗，長時間下去學生社會交往能力自然也能得到提升和發展。

2? 體育游戲在高職體育教學中的有效應用措施

為了能夠將體育游戲有效的應用到高職體育教學之中，筆者也提出了以下建議。

2.1 合理選擇課前熱身游戲

在高職體育教學過程中，教師一定要意識到體育活動實施是需要耗費學生大量能力與精力的，所以教師在開展體育教學活動之前，一般都會要求學生活動一下筋骨，通過熱身運動來幫助學生舒緩筋骨，同時避免學生在體育活動中受到傷害;另外，有趣的熱身運動還能有效激發學生參與體育活動的積極性，從而讓學生迅速的進入到體育狀態之中。為此，教師在進行體育教學的時候，可以結合學生身心發展需求來為學生選擇一些較為恰當的體育游戲，借助于體育游戲來調整學生身心狀態，讓其能夠在身體與心理上都做好學習的準備，從而促進高職體育教學質量得以提升。例如，在體育課前幾分鐘，教師就可以讓學生分成三四個小組在空曠的場地上進行一個丟手絹的小游戲，亦或者是在借助于踢毽子、跳繩等小游戲來起到舒緩學生筋骨、激發學生體育活動參與積極性的效果。

2.2 借助練習游戲提高學生體育技能

在體育教學過程中，傳統教學手段大多十分的枯燥乏味，這也是傳統體育教學質量無法得到保障的重要因素。但是在現代體育技能教學不斷發展的環境下，借助于體育游戲就能有效改善傳統體育教學課堂上存在的問題，借助于體育游戲來有效的激發學生參與體育練習的積極性，讓其在練習游戲中掌握體育技能、提高自身身體素質，從而真正有效實現體育游戲在高職體育教學中的有效應用。在體育教學過程中，技能練習是必不可少的，其能夠發展學生體育素養，可是單一且枯燥的練習不僅無法保障教學效果，還會降低學生體育學習積極性，所以教師在教學過程中就可以應用體育游戲來提高學生體育技能。例如，教師在對學生進行“短跑”技能教學的時候，針對學生起跑反應慢、速度慢等問題，教師可以為學生設計出一個“觸球追人”的體育游戲，游戲規則好比是丟手絹，通過這一方式來提高學生反映速度與奔跑能力，這樣就能有效提高學生體育技能。

3? 結語

綜上所述，在高職體育教學過程中應用體育游戲是一種較為有效的教學手段，不僅能夠實現體育教學的目的，促進學生身心健康發展，還能有效提高學生社會交際能力、合作能力、思想認識等。為此，教師在高職體育教學過程中，一定要意識到其價值，在教學過程中做好教學準備、穿插游戲活動，以此來讓體育游戲的功能有效的發揮出來，從而促進學生全面發展與進步。

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