基于專業實訓社團的技能型人才培養途徑研究

張洋 王立新 劉曉丹

摘要：在市場經濟環境下，企業對人才的要求越來越高，尤其是技能型人才倍受歡迎，導致許多高校紛紛創建專業實訓社團，注重學生的技能培訓。專業實訓社團是現代大學生綜合能力訓練的重要載體，有助于培養學生的開拓能力和創新精神。因此，本文首先介紹大學生專業實訓社團發展的現狀，然后分析專業實訓社團對于技能型人才培養的作用，最后研究基于專業實訓社團的技能型人才培養途徑。

關鍵詞：高校;專業實訓社團;技能型人才;培養

中圖分類號：G715 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2019）015-0451-01

專業實訓社團是高校校園文化建設的重要組成部分，具有較強的可塑性與創新性，一方面是為了強化學生的專業技能，另一方面是引導學生形成正確的人生觀與價值觀，并在此基礎上完善人格。現階段，就業壓力增大，扎實的專業能力可以幫助學生找到理想的工作，也是學生走出社會賴以生存的基本保證。作為高校，要想提升本校的就業率，必須注重專業實訓社團隊伍的組建，挖掘高校專業實訓社團的潛能，堅持以生為本，以學生的全面發展為培訓目標，努力打造出一個創新創業教育的新平臺，這對于技能型人才的培養具有不可低估的重要意義。

一、專業實訓社團對于技能型人才培養的作用

隨著經濟的高速發展，社會對技能型人才的需求量呈直線上升趨勢，技能型人才就業前景一片光明。在這種背景下，高校不斷推出“專業實訓社團”的建設工作，對于技能型人才的培養具有重要作用。首先，通過專業實訓社團活動，培養了大學生的互助意識，促使他們精誠合作，為各成員的共同進步創設了“團結民主”的良好氣氛;其次，不同專業的學生聚在一起交流知識，討論各自的技能知識，實現了各專業學科之間的交匯融合，有助于提升學生的創新創業綜合水平;最后，對于科學技能型實訓社團而言，其具有良好的硬件和軟件基礎，能為實訓社團活動的開展奠定了基石，為一些有志于創新創業的大學生提供了自由發展的空間。

二、基于專業實訓社團的技能型人才培養途徑

1.延伸和拓展課堂教學

專業實訓社團是高校學生自發組織的一種業余學習團體，為了精通某一學科的技能，在一起共同討論問題，共同進步的實際訓練活動。在專業實訓社團模式下，社團成員可以適當地延伸和拓展果堂教學內容，不斷打造本專業的技能型人才。一方面，通過社團內部之間的理論討論，各個學生更加深刻地理解了本專業的知識，同時也拓寬了學生的知識面;另一方面，在社團的實訓過程中，學生做到了理論聯系實際，強化了技能掌握的熟練度。在具體的實訓過程中，高校還應當組織有經驗的專業教師，并結合社會需求和生產實踐，引導專業實訓社團的大學生設計研討課題，使整個專業實訓社團成員有針對性地參與活動，不斷提升專業實訓的實效性。

2.全面開放專業實驗室

對于實驗性較強的專業而言，高校應當全面開放專業實驗室，給予大學生更多參與實踐的空間，幫助專業實訓社團學生熟練掌握專業技能，達到靈活運動的學習目標。首先，高校要將專業實驗室和專業實訓社團建設進行有機結合，將專業實驗室作為一個有效的實訓基地，做到一天八小時向專業實訓社團的大學生開放，并鼓勵社團成員參與實驗室的管理工作。其次，高校要制定專業實驗室管理制度，明確管理責任，不但要讓專業實訓社團的大學生充分開展理論探討和實驗實習活動，而且要讓專業實訓社團的大學生掌握實驗室的規劃設計，儀器采購、儀器維護、實驗室日常管理等知識。只有這樣，才能不斷提高高校專業實中社團成員的組織管理能力和實踐操作水平。

3.校內實訓基地建設

目前，盡管許多高校都有自己的校內專業實訓基地，以便通過校內實訓提升本校大學生的實際操作能力，不斷提升就業率。但是許多學校的實訓基本不夠科學，沒有充分發揮出培養技能型人才的訓練功能，這就要求當前高校加強校內實訓基地建設，優化實訓流程，掌握技能的培訓技巧。具體地講，高校需要將校內實訓基地管理與專業實訓社團建設相結合，讓大學生參與校內實訓基地管理，克服專業實訓項目因周期較長而受到整體教學計劃的限制弊端，從而確保了專業實訓項目的持續進行，也讓學生在校內實訓基地中獲得更多益處，為即將走也社會就業打下牢固基礎。當然，在校內實訓基礎建設的助推下，專業實訓社團的大學生會更加積極地參與技能培訓，其專業技能水平也將大幅度提升。

4.參與科研課題活動

學校教育的最終目的是為社會輸送有用人才，同時也隨著社會的變化而轉變育人理念，改革教學方法，不斷適應社會發展對人才各方面能力的要求。面對用人單位的百般挑剔，學校與企業之間的聯系越來越緊密，形成了“產、學、研”的相結合，高校可以鼓勵專業實訓社團的學生參與專業教師的科研課題活動，不斷提升學生的科研能力，并在參與過程中逐漸養成良好的科研習慣，掌握科研方法，增強創新意識。如此一來，專業實訓社團的大學生就擁有了豐富的動手操作經驗。此外，大學生還可以參與專業教師從事的科技服務活動，以便提前接觸生活實踐，親身體驗實際的生產線生活，最終達到增強實踐技能、培養創業精神的實訓目標。

三、結語

總之，培養優秀的專業技能型人才，高校必須做好專業實訓社團的建設工作，充分了解其專業實訓社團建設的目的，確定技能型人才培養目標，同時要端正大學生的學習態度，樹立正確的就業觀，不斷強化其實踐應用能力。在科學習益發達的現代社會，創新成了一種發展趨勢，任何行業、任何人才都要具有創新意識和進取精神，專業實訓社團要充分利用人才培養的機會，滲入各種專業實踐類的創新不斷挖掘大學生的創新潛力，從而為社會培養“活學活用”的高素質技能型人才。