基于湖北經濟發展需要進行專業建設

張晨

摘要：作為高等教育的一個重要組成部分，高職教育在社會中所承擔的任務越來越重了。國家早在2005年時就已經明確提出：高等職業教育的目標是“以服務社會主義現代化建設為宗旨，培養數以億計的高素質勞動者和數以千萬計的高技能人才”。高職院校與普通高等院校相比，優勢在于高職院校可以以本地區的經濟發展為導向，針對區域經濟發展的需求來合理設置專業，不斷的進行專業的建設并且能夠及時為各個行業輸送人才。基于這一點，經濟的不斷發展也對高職院校提出一個要求：不斷完善專業的建設順應市場的需求構建一個適合社會發展的專業框架。只有這樣才能培養出市場所需的技能型專門的人才。因此作為一個高職院校的教育工作者，必須把握市場的導向，適時地不斷完善專業的建設。

關鍵詞：高職教育;經濟發展;市場需求;專業建設;優化

1 區域經濟結構與高職院校專業建設的關系

上個世紀八十年代開始中國的經濟進入了迅猛發展的階段，一般的普通高等院校并不能滿足各個區域經濟發展的要求，因此才涌現出一大批高職院校。它們以本地市場為導向，與本區域內經濟發展聯系密切。高職院校的最終目的就是服務于市場，而市場對高職院校的唯一要求就是能夠做到隨著當地經濟結構的發展方向而靈活的調整專業結構，不斷完善專業的建設。區域經濟結構與高職院校專業建設這兩者之間的關系應該是相輔相成并且相互制約的。

（1）一個區域內的生產力水平、科學發展的速度和文化傳統等因素都決定了這個區域內的教育結構。在湖北省內的高職院校就必須根據湖北省的經濟發展要求及時增減專業，完善專業建設。湖北省產業結構的發展以及對勞動力類型的需求對省內高職院校的專業設置以及專業結構都有著直接的影響。

（2）高職教育處于教育結構與經濟結構相交叉的部位，主要致力于提高勞動者的技能和素質。湖北省區域經濟在發展并形成自身經濟特色時，需要省內高等教育與之配合，為之服務，形成一個與湖北省經濟發展相適應的高等教育系統。知識的發展也會帶來區域的崛起和經濟的個性化。因此湖北的高職院校應該結合省內的經濟特色進行專業建設，這樣才更有利于推動本地區的經濟發展。

2 日語專業就職現狀

據不完全統計湖北每年畢業的日語人才不足500人，而70%—80%的畢業生都就職于日資企業。而查看日企的招聘要求最為看重的除了語言之外，更加注重的是職業素質和工作能力。甚至有些企業對技術性的要求更強，對于日語則只要求能看懂相關的日文資料即可。由此可以看出市場對于日語專業的畢業生要求的是“語言+技能”。例如：東風本田所招聘的日語翻譯要求兼任秘書一職，有實習經歷且具備商務操作能力。招聘IT從業員要求不僅日語好，而且要熟悉計算機的應用、編程。總之學歷并不是日企招聘的重點，在日語人才的培養上我們高職院校也是非常具有競爭力的。

3 我院商務日語專業的建設

從建校開始我院就大力進行商務日語專業的建設，根據華中地區可以提供給日語學習者的崗位來定向培養日語人才。首先明確學生的就業范圍和工作崗位，然后進行專業調整和建設。我們的定位是為外資企業和外向型企業培養行業性技能型日語人才，因此我們的專業建設圍繞著人才培養模式改革展開，為此我系承擔了湖北省高等學校教學研究項目“外語專業專科人才培養模式探索”。在調查研究的基礎上，對商務日語專業方向的課程設置、教材、教法、師資、實習、實訓等各個環節的改革進行了全面的探討。

（1）積極實施“雙證書”制度。商務日語專業的學生在校期間不僅要參加國際日語水平考試，國家英語CET-3和CET-4的考試。另外還必須拿到一門職業資格證書，有全國國際商務認證考試、國貿專業的單證員、報關員的考試和普通話的測試。另外我院在2011年取得全國日語外經貿從業員和國際商務文秘的考場資格。

（2）教學體系和勞動生活以及社會實踐相結合。帶領學生走出校園到企業里參觀學習，參觀武鋼，東本等武漢地區重要的企業。另一方面在校園內建立了一個三百平米的外語咖啡屋，由學生自主經營，提供服務的同時也為學生提供一個練習日語口語的好地方。努力做到產學結合。

（3）將商務日語專業中課程比例進行了調整，增加實踐課程的比重。加開了外貿實務流程實訓、國際貿易實務實訓和國際商務禮儀實訓課程。將語言教學模塊和商務專業教學模塊中學到的知識和能力運用到實踐中，增加實戰經驗。

（4）大力推行校企合作教學模式。與武鋼集團國貿總公司海外部翻譯科、武漢船舶貿易公司、進出口貿易公司等企業合作。帶學生進現場進行口譯，外貿單證實務和進出口貿易的操作。并與日本JTB集團合作直接派遣在校生出國實習，已成功送出百名學生赴日學習。

參考文獻：

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[2] 黃錦祝.對高職示范專業建設思路的探討[J].職教論壇，2010（05）.

[3] 陳壽根.高職院校專業建設的內容與方法探析[J].職業技術教育，2011（11）.

[4] ?陳久青.大學學科建設論稿[M].湖北人民出版社，2009.

（作者單位：武漢外語外事職業學院）