信息化背景下管理會計人才培養問題研究

馬曉靜 樹友林

[摘? ? 要] 加強管理會計人才培養是適應現代企業管理轉型升級的現實需要，然而我國管理會計人才培養仍存在許多問題，文章對此進行了具體分析，并針對這些具體問題提出了相應的對策，以提高會計人才培養的水平，滿足社會經濟發展需要。

[關鍵詞] 管理會計;人才培養;高質量;培養模式

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 11. 009

[中圖分類號] F234? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194（2019）11- 0021- 02

1? ? ? 引? ? 言

管理會計是會計工作的重要分支，與財務會計一起扮演著“半壁江山”的重要角色。進入21世紀以來，我國與西方國家的經濟交往日益頻繁，所有的企業也都面臨著前所未有的挑戰，企業要想做大做強，最需要的就是復合型管理人才，既要精通財務知識，又要懂得科學決策。管理會計就是這樣一門學科，優秀的管理會計能幫助企業提高決策有效性，也能對企業生產經營的各個環節進行管控，對企業的資源使用情況進行剖析，提高信息的深度與廣度，為管理者做出正確決策提供有力支撐，以有效決策換取最大化的經濟效益。因此，培養更多優秀的管理會計人才，這是時代發展的需求。

2? ? ? 管理會計人才培養中存在的主要問題

在現代的會計管理中，管理會計是其非常重要的一個分支內容，主要負責企業內部的管理問題，企業通常利用相關的會計信息，將業務與相關財務活動相融合，管理會計在企事業單位的控制、決策中發揮著重要的作用。隨著企業面臨的決策環境越來越復雜，企業越來越多的重視管理會計，其中決策中所需要使用的數據更多依托于企業的管理會計。目前，我國會計人才培養更強調了財務會計的重要性，管理會計人才嚴重不足，教育方式方法也具有明顯的滯后性，不能更好地滿足經濟社會發展的需要和組織內部管理要求。主要存在以下問題。

2.1? ?高質量管理會計人才數量嚴重不足

從我國當前會計領域人才情況來看，盡管隊伍較為龐大，但真正高水平會計人才卻較為缺乏。雖然我國會計人才的數量不斷增長，但在過去相當長一段時間內，將更多的精力傾斜向了財務會計人才培養，管理會計人才培養的力度明顯不夠，從而導致了高端管理會計人才的稀缺。現代企業處于變幻莫測的行業競爭環境中，風險管理的重要性日益突顯，管理會計能為經營主體提供更為翔實、有效的數據，為企業靈巧地規避風險做好準備。所以，企業的發展需要更多高端管理會計人才的加入。

2.2? ?管理會計人才培養制度存在缺陷

管理會計是會計領域最重要的組成部分，但我國在長期發展過程中，卻并沒有厘清管理會計與財務會計二者的關系，簡單地認為前者是一種對內報告會計，會計信息無須對外公開，而后者則是對外報告會計，要接受法律約束，具有明顯的強制性。所以，企業一直十分重視財務會計，卻沒有意識到管理會計對于企業規劃與決策方面的重要意義，甚至認為管理會計可以由財務會計所替代，是一項可有可無的工作。受這種錯誤思想的影響，長期以來，國內管理會計一直徘徊于會計界的邊緣，也沒有構建起完善的管理會計體系。

2.3? ?管理會計人才培養主要集中于高校教育

從現階段我國人才培養模式來看，學歷教育成為培養會計人才的主要方式，高等院校是培養會計人才的主陣地。伴隨著全球經濟一體化進程的加快，我國企業的經營環境發生了翻天覆地的變化，對會計人才也提出了更高更新的要求，不僅要具備精湛的專業技能，還要有著良好的道德修養，但高校會計培養模式明顯跟不上時代發展腳步，逐漸暴露出許多問題，影響了管理會計人才培養目標的實現。

2.4? ?管理會計人才培養理念宣傳不足

近年來，我國經濟建設不斷創造奇跡，各個行業間的競爭愈演愈烈，越來越多的企業都將管理重點放在了選擇恰當的營銷策略與控制成本的方面，并將此視作管理的核心與靈魂。受到傳統理念的影響，我國并沒有構建起完善的管理會計人才培養體系，相關研究只是淺淺地浮于理論層面，未能與實踐融合為一體。培養理念宣傳不到位，使得企業在管理會計人才培養方面嚴重缺乏動力，既沒有積極引進相關人才，也沒有加大人才選拔與培養力度，但企業卻并沒有意識到問題的嚴峻性，因此，一定要加大宣傳力度。

2.5? ?管理會計人才知識結構不全面

目前的管理會計教學內容基本還是傳統的，缺少鮮活的案例教學，更缺乏管理會計信息化內容，在這種情況下，管理會計人才培養必然存在著欠缺。伴隨著我國企業與國際接軌，管理會計的重要性日益凸現，但是我國管理會計人才缺口卻十分嚴重，并且由于教育理念更新不及時，教學內容明顯滯后，師資力量較為薄弱，人才培養目標不夠明晰等，再加上當前國內會計資格考試內容要求基本上都是以財務會計為主，阻礙了管理會計人才測試評價和相關資格考試及其能力素質系統的提升，從而影響了高端管理會計人才培養目標的完成。

3? ? ? 解決管理會計人才培養問題的對策思考

3.1? ?加強管理會計業務培訓，實施專業教育和職業資格教育相結合的人才培養方法

財政部門應以發展性目光審視我國現行管理會計師資格認證體系，及時出臺最新認證制度，積極調整考試內容，適當降低準入條件，以滿足社會發展的需求。會計專業資格考試內容應根據國情發展不斷改革，要從調整獲取條件、考試難度兩方面著手，構建起完善的資格認證體系。同時，也要適時組織企業決策者進行培訓，使他們了解到管理會計對于企業發展的重要意義，增強專業人才社會認可度。同時，對于已經順利通過資格認證的管理會計人才，應該享受到相應的職稱待遇，提高他們的薪酬水平，提高這一職業的社會認可度。

3.2? ?借鑒國外經驗完善管理會計人才培養制度

自20世紀70年代管理會計誕生以來，西方國家特別注重管理會計人才的培養，尤其是英、美兩國，一直處于行業發展的前沿地帶，人才培養模式日臻成熟，資格認證體系也趨于完善。我國財政部應借鑒這兩個國家的先進做法，同時又不能機械復制，要從中提煉出有價值的內容，立足于我國實際情況，適時頒發意見性文件，制定出行之有效的管理會計培養規劃，以國際會計師聯合會公布的人才能力培養框架為依據，構建起與我國實際情況相匹配的人才能力培養框架。

3.3? ?豐富管理會計人才培養模式

從現階段我國情況來看，在培養管理會計人才過程中，高等教育扮演著不可替代的角色，其他的管理會計人才培養的模式顯得沒有那么的重要。為此，財政部要立足于當前形勢發展，大膽創新人才培養模式，首先，要繼續發揚高等教育優勢，積極探尋教育新路徑，改革課程內容與教學模式。其次，不斷加強在職管理會計人員的再教育。此外，通過有效宣傳指導，使企業能透徹理解管理會計人才對自身管理與壯大的重要意義，積極參與校企合作，定向培養人才，也要通過多種方式引進優秀人才，發揮出骨干管理會計人才的帶動作用。

3.4? ?加大宣傳面、提高宣傳力度，使企業決策者與會計從業者以全新的目光認識管理會計

首先，需要做出改變的就是企業決策者，在進行管理、做出重大決策時，一定要廣泛聽取管理會計的意見，對他們提供的信息進行剖析。其次，國家財政部門，基于我國的基本國情，應擴大宣傳范圍，會計繼續教育培訓內容不能僅包括傳統會計的繼續教育，還應該逐漸增加管理會計所占的比重，使每一個會計從業者都能對管理會計產生新的認識。

3.5? ?加強管理會計復合型人才的培養

基于我國的基本國情的需要，在培養管理會計人才時應培養懂技術、會管理、精通信息技術的高層次復合型人才。從知識與能力兩方面來調整管理會計人才培養標準和技術應用指南，用制度引導和規范人才培養體系，拓寬培養廣度和深度，使現階段人才培養過程中出現的問題都能得到有效解決，為教育改革提供有效的制度支撐和實踐依據。

4? ? ? 結? ? 語

財政部在2014年針對管理會計體系建設中出現的問題已經出臺了指導性意見文件，這意味著管理會計在經濟建設中的重要性得到了肯定，財務會計只是對經濟行為進行記錄，而管理會計則能提高決策與戰略的準確性，為企業創造更多財富。當前，我國管理會計人才缺口較大，需要從國外管理會計實踐中借鑒有價值的內容，加大人才培養力度，積極解決人才培養過程中存在的問題，盡早實現會計行業升級轉型，更好地服務于經濟建設。

主要參考文獻

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