中職學校開展戲曲文化建設的必要性與現狀分析

李詠云

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摘要：藝術素養已成為當今學生必須具備的一項素質，本文以戲曲藝術為切入點，探討中職學校開展戲曲藝術的必要性，分析中職學校開展戲曲文化建設的現狀，了解戲曲藝術在新時代時期的發展軌跡與傳播途徑。

關鍵詞：中職;戲曲文化;必要性;現狀

中圖分類號：641;J825 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）11-0270-02

一、前言

中職校園文化建設是一項非常重要的工作，戲曲藝術的建設也是這項工作中不可缺少的環節，隨著國家對中職學校的重視，以及對傳統文化的重視和傳承，戲曲藝術在校園文化建設中也越來越受到重視，戲曲藝術在中職學校的發展也是非常有必要性的。目前，很多戲曲團體在國家的支持下，走進校園進行展演，國家同時也出臺相關戲曲傳承發展的政策，這些都為戲曲在中職學校的發展傳播提供了有利條件，因此，中職學校有著得天獨厚的校園環境，中職生有一定的文化底蘊，中職院校開展的活動也較多，在校園文化建設的過程中，將戲曲融入，更加使學生具有新鮮感，有利于戲曲的傳播，中職生有思想、有知識，也能成為戲曲創新的主體，這些都是戲曲藝術發展的好景象。中職學校開展戲曲文化建設前景一片光明。

二、在中職校園文化建設中開展戲曲藝術的必要性

（一）拓展知識、傳承文化

戲曲藝術是中華民族歷史文化的積累，戲曲題材也來源于生活，講述歷史故事、贊美英雄人物、歌頌時代精神、演繹唯美愛情，內涵豐富、情景真實，中職生在接觸戲曲時，能夠深入了解歷史人文知識，不僅學習了戲曲，更能夠增長知識，了解中國的傳統文化。我國有56個民族，居住范圍很廣，因此，地方戲尤為突出，不同地域，風格各異，且有很強的特征，地方戲因為語言的不同，各地風土人情不同，戲曲的種類也繁多，多接觸地方戲曲，能夠豐富中職生的文化知識，開拓眼界，感受地方戲曲的魅力，啟發學生去探索地方的文化，激發學生對戲曲的興趣與熱情，從而使學生掌握戲曲音樂的精髓，在潛移默化中提升學生的戲曲綜合素養，達到拓展知識的目的。

（二）美感培育、陶冶情操

將優秀的戲曲藝術融入校園，是美感培育、陶冶情操的一項有益舉措。戲曲的表現形式無疑是美的，它綜合了音樂、舞蹈、繪畫、武術等諸多方面，培養學生的藝術修養，提升審美的能力和情趣。所以中華戲曲具有獨特的藝術魅力，是傳承和弘揚優秀傳統文化的重要載體。把戲曲音樂引入校園，讓戲曲在學生中推廣普及，積極推動戲曲藝術融入校園學習生活，這些措施可以讓學生在潛移默化中親身感受戲曲藝術的獨特魅力，體會中華民族傳統文化的博大精深和偉大創造力，領悟戲曲藝術的真諦。學生親身體驗到戲曲藝術的精髓，讓戲曲文化浸潤學生的心靈。

（三）道德教化、人格塑造

戲曲藝術是歷史的產物，是一種傳統文化形式，滲透著許多元素，是勞動人民在生產生活中總結提煉出來的藝術成果，是民族藝術文化能夠走向世界，能夠深入人心的藝術形式。戲曲藝術的道德教化與人格塑造作用在潛移默化地影響著中職生。中職生要增強民族凝聚力和自信心、培養積極向上的人生觀，引導和教育中職生文化自信。戲曲藝術中有其活潑自由的形式，優美動人的語言，感人至深的情感，在宣傳和弘揚傳統道德方面發揮著獨特的作用，戲曲文化中所折射出的諸如仁義忠孝、懲惡揚善等價值觀，也是先階段我們倡導的，都是是一脈相承的。這些也是當代中職生應該學習和發揚的傳統文化精神。

三、提高審美、增強自信

現如今中職學校也逐漸開展戲曲表演，學生在與戲曲結識的過程中，慢慢了解戲曲，了解中華民族的博大精深，提高了自身的修養，對戲曲從陌生進入到喜愛，探索戲曲的內在美，這些都有利于戲曲的傳承和發展。戲曲藝術講究唱、念、做、打，提高這些方面表現出故事情節。這些都體現了中國幾千年的傳統文化，體現了中國古典美學的特點，是一種文化的積累。戲曲藝術不處不體現出中華民族的博大精深，在戲曲藝術里，我們能夠提高審美、增強自信心、提高表現力、體會到學習戲曲的自豪感。學生在接觸戲曲的過程中，感知戲曲藝術的魅力，受到傳統文化的熏陶，體會到戲曲審美層面的內涵，大大提升了學生對藝術的審美與鑒賞能力。戲曲服飾也精美絕倫，服飾的選材，以及上面的圖案、花紋都映射著一個時代的高超技藝，對學生而言，都是一種極大的見識。

四、戲曲藝術在中職校園文化建設中的開展現狀

（一）“高雅藝術進校園”宣傳和展示戲曲藝術

“高雅藝術進校園”是近年非常頻繁的活動，專業戲曲團隊、名家名角，把大批優秀、精彩的戲曲作品帶入校園進行表演活動，很多都形成了品牌效應，各種豐富多彩的劇種，以及藝術家們精湛的表演技藝，深受中職院校學生喜愛。學校美育工作是不可懈怠的工作，傳承和弘揚中華優秀傳統文化、推進戲曲藝術進校園，就是最好的美育工作。隨著新時代的發展，政府的政策和資金的投入，相信高雅藝術進學校將會越來越好，為中職校園戲曲藝術的發展提高有利途徑。我國的戲曲代表著中華民族優秀的傳統與文化的結晶，從學生階段開始了解傳播，是延續文化的重要手段。

（二）戲曲課程建設，提高學生興趣

為了更好的傳播戲曲藝術，中職學校在課程建設中也加大了力度，比如專業課程、公共藝術課程、選修課程中都加大了戲曲的學習。國家對高校也有明確的要求，要重視藝術教育，開設這些課程，學習戲曲程式、戲曲唱念、戲曲表演等。開設的課程也包括《詩詞寫作與吟唱》、《戲曲藝術》、《中國戲曲鑒賞》等選修課程。開設戲曲類公選課，己成為中職校園文化建設不可或缺的重要部分。中職學校開展戲曲表演，學生在與戲曲結識的過程中，慢慢了解戲曲，了解中華民族的博大精深，提高了自身的修養，對戲曲從陌生進入到喜愛，探索戲曲的內在美，這些都有利于戲曲的傳承和發展。

（三）社團活動，學生學習戲曲的第二課堂

校園社團活動，是學生學習的重要實踐課堂。社團活動是中職校園不可或缺的重要環節，社團活動豐富多彩，學生根據自己的愛好，組織成一個新的集體，一起交流學習。中職校園也有戲曲社團，她們學習、傳播戲曲藝術，繁榮校園文化，學習簡單的戲曲片段，學唱戲曲選段，邀請戲曲藝術家進行指導、排練戲曲節目等，為戲曲藝術在中職校園的傳播、推廣、繁榮作出了貢獻，是開展中職校園戲曲藝術的第二課堂。

五、結語

總之，戲曲藝術需要不斷的傳承和發展，從學生做起，我們任重道遠。戲曲藝術的發展離不開戲曲藝術人才，積極拓寬戲曲人才的選人渠道，積極選拔優秀的、具有創新精神的人才，改善戲曲人才結構，加快戲曲人才隊伍建設。積極培養專業的、德才兼備的戲曲藝術人才，完善戲曲藝術人才培養機制，讓戲曲藝術人才接觸藝術發展前沿，充分挖掘戲曲藝術人才的創造力，為戲曲藝術的發展提供人才保障。把戲曲引入中職校園是戲曲發展與傳播的重要途徑，不僅能豐富學生課余生活、體驗情感，還能培養學生藝術技能、提高對音樂的興趣，最重要的是對戲曲藝術的傳承、繁榮、發展奠定了基礎，提供了平臺，戲曲藝術將會在中職校園繼續更好的發展。戲曲藝術是中國傳統文化的集大成者，傳承發展中華優秀傳統文化，推動民族地區戲曲藝術繁榮發展，提高地區文化藝術的氛圍，促進經濟文化建設。