提高農村初中歷史教學質量之我見

呂登科

【內容摘要】相比較而言一些農村初中的歷史教學質量比城里學校略低一些，提高農村初中歷史教學質量成了迫切需要解決的問題。本文側重從學生和老師的角度來分析提高農村初中歷史教學質量的一些做法。

【關鍵詞】農村初中?歷史?教學質量

歷史雖說是中考科目，但在一些農村初中受重視程度不夠，當中考成績出來后，有些學生會覺得這門課沒考好。前車之轍，后車之鑒。那么，如何提高農村初中歷史教學質量呢？

一、學生要打心里重視歷史這門課

歷史課程是人文社會科學中的一門基礎課程，對學生的全面發展和終身發展有著重要意義。在歷史課上，我偶爾會發現有學生看其他科目的書、做其他科目的作業，當老師走到跟前時才慌慌張張地收起來。當我提問本節課所學知識時，他們大多不能回答出來，由于上課時緊張其他科目也沒掌握多少。接著我會讓學生回答什么是一心一意？告訴他們這才是成功的法寶。只有打心里重視，才能把歷史學好。當然，我也會及時反思，不斷提高自己的教學水平。

二、學生要掌握一定的歷史學習方法

1.課前預習要老老實實

一般在學習一課前，為了讓同學們的預習更有方向性，老師會提前發導學案，這個環節同學們一定要老老實實地去完成。遇到不會的題目，可以向老師、同學去請教，條件允許的話可以上網查，或者在不會的題號前標記“？”，老師上課講解時，帶著問題去聽，這樣才會有收獲。科學的學習方法的核心是思考。古人云，“行成于思，毀于隨”。千萬不能照著別人的答案去抄，這樣時間一長，就不會從不同角度去分析問題了，還會對別人形成依賴，不利于自主學習能力的培養。

2.課堂聽講要認認真真

學知識關鍵在課堂。為了上好一節課，老師會花大量的時間去備課，課堂上會采取適當的方法傳授給學生，所以課堂上學生的思維要緊跟著老師的引導。我們發現課堂上注意力集中、善于動腦筋的同學，對知識的掌握就比較快，比較系統、全面。相反，課堂上開小差的同學，當你提問他時會一臉茫然。所以同學們在學習歷史上要想事半功倍的話，就一定要抓住課堂這個關鍵環節。

3.課后復習鞏固要踏踏實實

“文科多記，理科多練”，這是最基本的學習方法。只有把所學知識都記在腦海了，才能把各個分散的知識點穿針引線地聯系起來，這樣思路才會更清晰，理解才會更深刻。當然，我也會給學生歸納一些好的記憶方法，比如在講《太平天國運動》分封諸王時，我編了一句話“東西南北翼，楊蕭馮韋石”，方便學生掌握人物對應的稱謂。

三、老師要與時俱進，注意改進教學方法

“以教師為主導，以學生為主體”，這是新課改的理念。老師在課堂上要注意引導，要讓學生動起來，變“要我學”為“我要學”。我們可以用不同的方式來組織教學，比如自主學習、小組討論、合作探究等;課堂上我們可以恰當地使用多媒體，增強教學的直觀性、生動性;我們還可以組織學生講歷史故事、開展辯論賽、召開新聞發布會、表演歷史短劇等來活躍課堂氣氛，把課堂還給學生，讓學生體驗到學習歷史的樂趣，真正成為學習的主人。

四、老師給學生布置作業針對性要強，要做到少而精

學完一課，老師都會給學生布置一定的作業，來鞏固所學知識。在布置作業時，老師要進行精心設計，注意歷史作業的多樣性，比如搜集資料、撰寫歷史小論文、完成手抄報等。同時還要考慮不同學生的水平層次，要考慮學生完成作業所需的時間，針對性要強，所以課后作業，我一般會進行分層布置。我會給學優生布置一些難度大、拔高性的題目，不斷拓寬、加深他們的知識面;給中等生布置一些掌握了課本上的基本知識就可以完成的作業;給學困生布置一些最簡單、最基本的題目。通過分層布置作業，讓不同水平層次的學生都能在完成適合自己的作業的過程中，不斷取得進步，從而更好地激發同學們學習歷史的興趣。

五、老師要重視對學困生的輔導

學困生因為底子差，自我管理能力不強，適合自己的學習方法還沒找到，加之對學習的重要性認識不夠，導致成績不理想，慢慢地對學習失去了信心。針對這種情況，老師要對他們進行心理輔導，鼓勵他們戰勝困難的勇氣。在這個過程中，老師一定要讓學生真切地感受到老師在真心幫他，從而喚起他們發自內心的斗志。在教學過程中老師要多關注學困生這個群體。課堂上適當地提問他們，讓他們不斷得到鍛煉，培養他們的自信心;課后作業，最好堅持面批，有什么問題，第一時間指出來，幫助他們及時改正。古人云，“授人以魚，不如授之以漁”。老師還要針對學困生的實際情況，幫助他們找到適合自身的學習方法。當學困生找到適合自身的學習方法時，如果老師注意引導，持續跟進，他們一定會取得進步的。

教學相長，只要大家打心里重視歷史這門課，老師拿出最大的責任心、愛心和耐心，同學們在老師的引導下積極思考、認認真真地學，農村初中歷史這門課的教學質量一定會得到提高！

【參考文獻】

[1]中華人民共和國教育部 .義務教育歷史課程標準（2011年版）[S]. 北京：北京師范大學出版社， 2012.

（作者單位：新疆阿瓦提縣第五中學）