如何做一名優秀的小學數學教師

王建君

摘 要：小學階段是一個新的起點，也是一個轉折點。在這個階段教師扮演著至關重要的角色，學生的成長需要教師不斷地指導與教育。就如何做一名優秀的小學數學教師展開論述。

關鍵詞：小學數學;優秀教師;教學;能力

古人云：師者，傳道授業解惑也。教師在他們的崗位上扮演著各種各樣的角色。有人說：教師是一盞明燈為學生照亮前方;教師是一個導航為學生指引方向;教師是一名園丁為學生澆水施肥。學生則是祖國的花朵，需要陽光的普照，而教師就是太陽。對于低年齡段的孩子來說，小學教育更是至關重要，它是一個新的起點，更是一個轉折點。那作為一名小學數學教師，怎樣做才能夠無愧于學生，無愧于家長，無愧于社會呢？

一、熱愛教育

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有真正熱愛才會愿意全身心地投入到一件事情中，而教師需要這份對工作的熱情來做好教師的本職工作。因此小學數學老師應該熱愛自己的工作，這樣在面對困難生以及調皮生的時候才能更有耐心，更能夠做好工作中的每一件事情。

一名優秀的小學數學教師不僅要盡力做好自己的本職工作，更要熱愛自己的教育事業，全身心地投入到教育中。

二、關愛學生

關愛學生是每一位老師應該具備的能力。每一個階段的學生都渴望得到老師的關心與愛護，特別是低年齡段的孩子，他們剛剛踏入校門，進入新的環境、新的階段，對一切都很陌生，此時的他們更需要老師的關心。因此，教師要給予學生更多的關心與愛護。另外數學是一門靈活的學科，它講求的是方式方法而不是死記硬背，這就要求教師以足夠的耐心來教導他們，幫助他們克服數學上遇到的重重困難，幫助他們開發大腦，培養創新能力，從而使他們領略到數學的奧秘并且喜歡上數學。一名優秀的小學數學教師不僅要在學習上給予學生指導，而且也要從生活上多多關心他們，給予他們溫暖，讓他們感受到老師的愛。

三、具有高尚的品德

師德是所有教師執教的靈魂，是每位教師所必備的品德。教師是學生學習的榜樣，教師的情感感染著學生，一言一行都影響著學生，特別是小學生，他們更喜歡去喜歡模仿老師。因此小學數學老師在工作中不能將不良情緒帶入課堂，帶給學生;在校園嚴格遵守教師職業道德，不能因為自己不是班主任而放松對自己的要求，要做到以身作則，為人師表。除此之外，在課余時間要加強學習，不斷充實自我，提升自我修養。一名優秀的小學數學教師不僅要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，還要不斷充實自我，提高自己的道德修養。

四、不斷學習新的教學理念

教學是一種藝術表現形式，一種可以和芭蕾舞、舞臺劇、音樂相媲美，而又高于它們的藝術，因為它可以包含其他的表現形式，是所有其他形式的綜合體。隨著時代的發展，現代教育也在不斷進步之中，傳統的教學理念已經難以適應新時期教學的要求。因此小學數學老師只有通過積極地學習新的教學理念、新的技術，才能跟上現代教學發展的步伐，才能以新的方式方法向學生傳達知識。數學不僅僅是一門靈活的學科，更是與我們生活密切相關的學科，在我們的生活之中處處充滿著它的身影。因此小學數學教師在教學過程中不僅僅是傳授數學知識，更應該教會學生如何將所學知識應用到實際生活中來，從而提升他們的能力，這就要求教師在教學的過程中一定要以新的教學理念做指導。一名優秀的小學數學教師不僅要積極學習新的教學理念，而且還要熟練地將新的教學理念運用于課堂之中，將知識傳輸給學生。

五、構建趣味課堂

上課注意力不集中，愛走神是小學生的一大特點，特別是低年齡段的學生，因此小學數學教師為了吸引學生的注意力，必須要構建趣味課堂，激發學生的學習興趣。比如以美國哈佛大學的教育學教授霍華德加德納提出的多元智能理論為框架的“香蕉九步教學法”就比傳統教學法有趣的多，通過孩子們感興趣形式的導入新課，從而提高他們學習的積極性。因此一名優秀的小學教師為了更好地提升課堂教學的有效性，提升課堂教學的吸引力，提升學生的學習效率，就必須積極打造趣味課堂，吸引學生的注意力。一名優秀的小學數學教師不僅要營造濃烈的課堂氛圍，構建趣味課堂，還要幫助孩子改掉上課分神的壞習慣，從而提高學生的學習效率。

作為一名優秀的小學數學教師，首先要熱愛自己的事業，關愛自己的學生，愿意將時間和精力花在教育事業上。其次應該具有新穎的教學理念、高超的教學能力、崇高的職業道德。最后要用學生能夠理解的方式方法來傳授知識。總之，教師要時刻嚴格要求自己，做學生的榜樣，為人師表，這樣才能做一個無愧于自己，無愧于社會的優秀老師。

參考文獻：

[1]阿西扎木.如何做一名優秀的小學數學教師[J].南北橋，2017（5）：72-73.

[2]菲爾比德爾.如何更好地教學：優秀教師一定要知道的事[M].北京：中國青年出版社，2014.

編輯 魯翠紅