春天后面不是秋

摘 要：不斷發展的社會以及科學技術的發展給人們帶來了生活上的諸多便利，也使得處于這一時代的人們必須不斷更新自身的知識信息量，以此更好地適應這個充滿變化與競爭的社會。知識信息作為培養學生核心素養的有效途徑，在無形之中影響著他們。在這種大環境下，學校圖書館的管理能力以及圖書館員的素養都有著至關重要的影響，只有圖書館員的素質不斷提升，才能在知識信息服務中發揮它應有的作用。

關鍵詞：圖書館;圖書館員;綜合素養;實踐策略

對于中學生而言，課堂上所能掌握的知識畢竟較為有限，再加上教育任務與學習目標的約束，很難達到理想的學習效果。中學圖書館作為學校教育的重要組成部分，肩負著重要的責任。學生在圖書館中會受到一種無形的熏陶，從而更好地發展其個性，促進他們健康成長。廣大圖書館員應認識到自身肩負的重要使命，不斷提升自身素養，將圖書館的育人效能最大化地發揮出來。

一、 圖書館員應具備的素質

（一） 思想道德素養

思想的高度決定了工作的能力與寬度，只有當圖書管理員的思想道德素養得到進一步提升之后，他們才能夠運用更寬廣的眼界去看待問題、思考問題，只有具備了高尚的道德觀與價值觀之后，他們才能深刻理解社會主義基本理論的重要性，才能以科學的發展觀看待問題并找到解決的方法。使他們能夠從更高的境界去思考自己的工作性質與內容，秉承“全心全意為讀者服務”的理念，做好圖書管理的各項工作。

（二） 業務技能素養

社會環境的不斷變化給圖書管理工作增加了許多的難度，也給圖書管理員帶來了新的挑戰，原先的管理人員只是負責單純地圖書收集與整理，工作性質較為單一，新時代下對于他們的業務技能素養有了許多新的要求。首先，圖書管理員應做好信息檢索的相關工作，學會從復雜的信息中找出讀者最需要的信息內容，達到事半功倍的閱讀效果。其次，應熟悉不同類型藏書的存放地點，做到熟練為學生推薦與之需求相符的圖書資料;最后，了解并掌握信息資源系統的構建過程，掌握對信息資源進行組織管理和對本館館藏信息資源的管理，全面提升業務技能素養。

（三） 文化知識素養

書籍是圖書館員每天接觸最多的工作內容，要想最大化地提升管理效能，使學生在知識的海洋汲取到自己的學習所需，就需要不斷提升管理人員的文化素養。文化素養是一個人內在修養的與精神世界的集中體現，它是人們學習知識文化、領悟和感受文化內涵后思維能力與內在精神二者間的有機統一。作為一名圖書館員，他們具備的文化知識素養，會決定他們思想的高度與為人處事的態度，這也是一名優秀的圖書館員應具備的必要素養。

二、 提升圖書館員素質的具體策略

（一） 積極學習新知識，養成終身學習的習慣

現如今全球經濟的發展對于知識型人才的需求量不斷激增，任何人都不應裹足不前而應跟隨時代的發展培養自身終身學習的能力。學校圖書館對于學生的學習與成長有著積極的影響，圖書館內不僅有著豐富的書籍可供學生參考，圖書館本身更是知識力量的代表。隨著學生閱讀需求的日趨復雜多樣，更多的圖書管理員將學習新知識，培養自身的終身學習習慣當成了自己需要提升的一個方面，也使得終身學習成為必然。因此，圖書館員應充分利用好業余時間，從圖書管理實用方法、網絡技術、多媒體技術以及檢索手段等方面豐富自身的知識儲備，養成終身學習、終身成長的習慣。

（二） 認真對待工作，全心全意做好服務工作

良好的服務是順利開展圖書管理工作的重要保障，也是做好工作的基本要素。圖書管理員都應多關注讀者的閱讀需求，使來到館內進行閱讀活動的每名學生都能有所收獲，有所成長。為了達到良好的服務效果，我們可以不定期地采用調查問卷的方式通過相關問題的設置多去了解讀者在閱讀過程中的問題以及需求，還可通過借閱軟件了解這一段時間最受歡迎的圖書類型，策略性地進行管理工作。對于新的科學刊物與學術動態等師生較為感興趣的內容，圖書館員應想方設法地進行籌備與補充，全心全意做好服務工作。

（三） 提升職業技能，滿足讀者的多元化需求

素質教育是日常教學中的重點，也是較難把控的育人難點。素質教育是依據人類的發展和社會發展的實際需要，通過一定的教學手段以培養學生的基本素養為根本目的、以尊重學生主體性和主動精神、促進學生綜合能力全面發展為特點開展的教育模式，因此，它更看重學生思想道德素養以及自主學習能力的發展。作為圖書館員應不斷增強自身的理論學習水平，并在此基礎上優化專業技能。提升的方式也是多種多樣的，可以在業余時間充電，也可以積極參加學校的學習活動，使自身的綜合素養與服務能力不斷提升，在提升職業技能的同時最大程度滿足讀者的多元化需求，為他們提供更加全面的服務，使圖書館最大限度地實現其社會價值與育人功能。

總而言之，圖書館員的整體素養與圖書館的服務內涵與事業的發展息息相關，圖書館員應在工作中不斷學習、用心服務，以此將圖書館的育人功能最大化地發揮出來。

參考文獻：

[1]陳圣韜，韓玉，劉麗杰.圖書館員信息素養對圖書館信息化水平的影響[J].信息系統工程，2018（9）：117，120.

[2]羅淑彬.信息時代高校圖書館員信息素養內涵探析[J].科技情報開發與經濟，2014（1）.

作者簡介：

劉萍，云南省保山市，云南省騰沖市第一中學