廈門技師學院技能人才培育“五大工程”

劉小麗

廈門技師學院（廈門市高級技工學校）為廈門市唯一一所國家重點公辦技工院校，創辦于1961年9月，1979年復辦。學院占地615畝，建筑面積約15.6萬平方米，實訓場所面積達5萬平方米，建有3個中央財政支持建設的實訓基地及3個國家級高技能人才培訓基地，實習實訓設備價值1.5億多元。現有在校生5400多人，教職工302人，設有機械工程系、車輛工程系、建筑工程系、電氣工程系、電子光電工程系、信息技術與文化創意系、文化基礎部等7個系部29個專業。建校至今，學院已為社會培養和培訓了10余萬名中高級技能人才，畢業生就業率長期高達98%以上。第十二屆中華技能大獎獲得者馮鴻昌、第十三屆中華技能大獎獲得者陳國信、福建省維修電工技能大師鄭龍枝、陳李清均是學院畢業生的杰出代表。

學院秉承“誠、精、勤、毅”的校訓精神，確立“以行業企業需求為導向，以校企融合、校企合作為主線，以學生為中心”的辦學理念，奉行“技能成才、技能興邦”的使命，持續提升辦學質量，主動服務廈門及周邊地區產業結構調整升級。為此，學院重點推進專業課程一體化改革、人文素養課程改革、全員學徒制建設、學生教育管理及社會培訓等“五大技能人才培養工程”，努力建成全國一流的技能人才成長搖籃。

一、以崗位需求為中心的工學一體化教學改革工程

2015年，學院率先在福建省技工院校中開展專業課程一體化教學改革，探索建立現代技工教育教學新體系。學院一體化教學改革工程以提高人才培養質量為核心，以推動教學改革和實現優質資源共享為手段，按照“整體規劃、點面結合;依靠教師、全員參與;項目管理、目標激勵”的原則，加大教學投入，深化教學改革，提升教學質量和水平。

學院的一體化教學改革最突出的特點為：一是覆蓋所有專業。根據企業實際崗位需求，擬用3～5年時間完成所有專業所有專業課的一體化改革，實現教學與崗位的無縫對接;二是改革實現標準化。學院制定了《一體化課程教學管理辦法》，從一體化課程開發、教學實施、課程評價、教學改進四個方面規范了一體化課改工作。2016年11月，學院被人社部確定為第三批一體化課程開發試點建筑施工與預算專業牽頭校。

為推動福建省一體化課程改革，學院于2016年、2017年承辦了福建省技工院校一體化課程教學改革工作經驗交流與現場觀摩活動、福建省首屆技工院校系統一體化課程教學能力競賽，全省27所技工院校參與活動。2018年，學院教師參加第一屆全國技工院校教師職業能力大賽，1人獲得二等獎，5人獲得三等獎。

近三年，學生參加國家及省市各級各類技能競賽、專業比賽，共獲得國家級一等獎2個、二等獎5個、三等獎10個、優秀獎3個，省級獎項36個。2016年，學院建筑工程系學生王曉婷入選第44屆世界技能大賽花藝項目國家集訓隊，成為福建省入選國賽集訓隊“第一人”。2017年，機械工程系學生陳凱荻參加全國數控技能競賽獲第十名。2018年，學院車輛工程系學生李卓航入選第45屆世界技能大賽汽車技術項目國家集訓隊。

二、以提高學生學習效能為目標的人文素養課程改革工程

學院始終秉承“以學生為中心”的辦學理念，在突出學院技能教育特色的同時，還注重培養學生的人文素養，為企業、產業輸送全面發展的技能人才。

2017年，學院啟動以提升學生學習效能為目標的人文素養課程改革。人文素養課程改革以學生為中心，根據企業崗位、專業課需求，結合學生學習能力、接受程度，以“夠用、管用”為原則，進一步修訂、完善公共基礎課程標準，精減語文、數學、英語等文化課內容，完成課程標準、教學設計、教案、學材等相關資料的撰寫;德育學科在不改變內容的前提下，探索實施新的教學方法、教學模式;體育學科以培養學生體育鍛煉技能為目標，率先實施足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、防身防衛、田徑等7個專項的分層教學，在激發學生學習興趣和熱情的同時，也選拔了大量體育運動人才。2017年以來，學院先后獲得福建省中等職業學校第二屆校園足球聯賽一等獎、福建省中等職業學校第十一屆田徑運動會男子團體總分第四名、2019年福建省中等職業學校第十六屆籃球賽三等獎等。

2018年，學院增加了《急救與健康》（必修）、《音樂賞析》與《書法》（選修）等人文素養課程。在提高學生專業素養的同時，拓展對學生人文素質素養的培育，滿足企業對學生職業綜合素養的需求。學院計劃于2020年完成人文素養課程改革，初步構建起有利于道德品質提升、適應崗位需求，以培養綜合技術技能素養為目標的課程體系及課程標準。探索開設綜合職業素養課程，并進一步探索與專業緊密結合的職業素養課程開發方案。

三、以培養合格市民、合格產業工人為核心的學生教育管理工程

學院推行院系二級學生管理制度，各系部配備專職副主任和學務助理，通過新生入學教育、校內實訓周制度、德育主題教育以及各類團學活動等方式加強學生管理工作。同時，完善德育工作相關制度，結合具體違紀違規案例及時修補制度漏洞。選拔各系部學生會干部，組建以退伍復讀學生為骨干的校園督導隊，強化學生自我管理。評選優秀團員干部、文明班級、星級文明宿舍、最美教室，召開表彰大會，表彰先進，樹立榜樣。有效開展應急疏散演練、安全教育講座等各類法制安全教育宣傳，加強校園安全教育工作;利用班會課、德育課和專題講座等對學生進行教育和引導，弘揚工匠精神。

建立以團委為中心，學生會、團委宣傳中心、青年志愿者協會、學生社團聯合會為輻射的團學組織。圍繞德育主題，組織開展雷鋒月系列活動、社團文化藝術節、經典誦讀比賽、傳統廚藝大賽、五四團支部風采大賽以及乒乓球、羽毛球、足球、籃球賽等豐富多彩的活動。學院每年還參與廈門國際馬拉松志愿服務、春運志愿者服務等大型活動;與廈門同心兒童院、翔安中心幼兒園、金山養老院、大嶝戰地觀光園、翔安區行政服務中心、思明區義工協會建立長期合作，組織師生開展志愿服務。通過文明交通、文明用餐、志愿服務等活動載體，培養了學生的職業素養和文明素養。