以實例探討如何通過主題活動開展德育教育

周越

【摘 要】主題活動是高校開展大學生思想德育教育的有效載體，是組織開展思想政治活動的有效手段，有助于強化大學生思想政治教育，借助主題班會，對大學生優(yōu)良品行的形成和良好班風的建設有著不可估量的作用。本文章通過實際案例，探討如何策劃一場有效的主題班會以提高學生的愛國情懷。

【關(guān)鍵詞】輔導員；班會；愛國教育

一、通過主題班會開展愛國主義教育

為了踐行社會主義核心價值觀，為學生灌輸愛國主義、民族主義和集體主義情操，鼓勵學生為國家、為社會發(fā)揮自己的光和熱。針對德育教育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，對于每年的重要紀念日或者突發(fā)的政治事件，如“一二·九”紀念日、“五四”運動、“九一八”“釣魚島事件”輔導員可以結(jié)合班級的具體情況和節(jié)日的性質(zhì)特點開展思想政治教育，召開不同形式的班會，比如以“勿忘國恥、發(fā)奮學習”為主題的班會，或是“我愛我家”的主題班會。引導學生樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)愛國愛家情懷和集體主義觀念。

1、班會背景

本次主題班會以“少年強則國家強”為主題，分階段實施：①主題班會主要向同學們傳遞民族自豪感和認同感②通過學習先進事跡，發(fā)表同學們的觀后感，讓同學們知道愛國的重要性③通過討論，引發(fā)正確樹立愛國情操的對策。

2、班會的目的及意義

①利用“問題樹”的策略，通過對一些愛國前輩的事跡，讓學生學會一些愛國人物的事跡及其產(chǎn)生的影響。②教育和引導學生用自己的學習愛和溫暖踐行大學生的社會責任。

3、班會主題詞

愛國；社會責任

4、班會對象基本情況分析

16級學生，處在大三的他們雖已經(jīng)有了比較成熟的價值觀和價值體系，但是對社會熱點的分析、判斷能力稍顯薄弱，還沒有意識到自己肩負著的社會責任；作為個性突出的95后，常規(guī)宣講方式的愛國主義教育難以有效利喚醒學生的愛國情操。

5、主題班會的形式

利用多媒體教學設備呈現(xiàn)影像資料，導出問題，由學生進行發(fā)言和討論，形成良好的互動。

二、愛國主題班會設計思路

三、主題班會實施過程及設計意圖

（一）準備主題班會

1.回顧思考，搜集相關(guān)論點資料。提前兩天向?qū)W生布置搜集關(guān)于我國現(xiàn)在科技文化發(fā)展方面的成就資料以及鄧稼先，錢學森等系列故事，以便主題班會發(fā)表觀點時使用。2.設計“如何踐行愛國行為”問題樹。在輔導員的指導下設計問題樹。3.分組：對參加主題班會的50位同學按照座位區(qū)域分成五組，以便后面進行討論。

（二）班會實施過程及設計意圖，通過學生自主搜集資料，增強學生們班會的參與度。

主題班會第一階段（10分鐘）

主要內(nèi)容：

1.各組根據(jù)自己搜集的材料積極發(fā)言，列舉一些我國現(xiàn)階段走在世界前段的方面；

2.同學們展開這些成就發(fā)表自己的感受。主要目的：利用“問題樹”的策略，進行梳理，并列舉我國現(xiàn)階段取得為人民謀利益和幸福努力表現(xiàn)。

1.情景導入——以“錢學森報效祖國”為例——（3分鐘）學生代表搜集了有關(guān)愛國人物小故事，輔導員引導大家設計出“如何報答國家”問題樹。

2.輔導員通過PPT給出空缺的問題樹模型提示，由學生互動后呈現(xiàn)完整問題樹。——（7分鐘）導入：根據(jù)大家收集的愛國小故事。給出討論主題一：怎樣正確的處理好愛國情懷和個人發(fā)展的問題。錨定細節(jié)：同學們在討論、完成同時，輔導員可參與個別小組同學的討論，幫助學生形成完整的分析。小組匯報：各小組可派一個代表簡要分析匯報，完成樹形圖第一部分。輔導員通過課件逐一列舉同學分析的原因后給出第二個討論主題。給出討論主題二：其實我國現(xiàn)在的國際地位已經(jīng)不可同日而語， 請問誰能回答政府現(xiàn)在都采取了哪些政策提高國際地位？同學們予以回答，輔導員完善樹形圖的第二部分后進入主題班會第二階段。

主題班會第二階段（8分鐘）

主要內(nèi)容：作為大學生，如何用自身行動來踐行“熱愛祖國”的責任。主要目的：教育和引導學生用自己的實際行動踐行大學生的社會責任。給出討論主題：中國面臨的國際爭端如何解決（不一定打仗，也可以用軟實力）

經(jīng)濟上：通過各種手段打擊日本經(jīng)濟，例如打擊日貨等。在外交上，通過召見駐華大使表明我們立場，提出嚴重警告和抗議，并想聯(lián)合國提交中國釣魚島領海基點基線坐標和海圖；在軍事上：近期各大軍區(qū)都舉行了大規(guī)模的海上軍事演習以震懾日本，并排斥6艘艦船到釣魚島海域進行巡航。

輔導員可臨時根據(jù)現(xiàn)場境況承擔主持的角色，引導學生盡快進入主題發(fā)表觀點。——（6分鐘）輔導員引導大家形成班會的主題：只有國家富強，民族強盛，才能維護祖國的主權(quán)和人民的幸福生活。

四、主題班會設計反思

1.主題系列班會呈現(xiàn)逐步深化，思考范疇更深更廣，能進一步拓展學生思維空間，能較好挖掘?qū)W生思考問題、分析問題、解決問題的潛力。

2.此主題系列班會緊跟社會熱點話題，幫助學落腳于大學生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成教育上，符合當前大學生思想政治教育的趨勢。

【參考文獻】

[1]多角度創(chuàng)新德育課堂以增強教育實效——以“感恩父母”主題班會為例

http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201701/P020170123364672657408.pdf.

[2]何穎紅，李鵬.充分發(fā)揮主題班會在德育工作中的作用[J].當代教研論叢，2016（01）：116-117.