“紅色芯片”在黨員學習教育中的探索與應用

王鑫

【摘 要】 近年來，山鋼股份萊蕪分公司煉鋼廠黨委主動適應信息技術發展趨勢和黨員工作、學習、生活方式變化，通過構建“紅色芯片”，開展內容供給側改革、探索建立立體學習體系，推進黨員學習教育工作創新發展。

【關鍵詞】 紅色芯片 黨員 學習教育

引 言

山鋼股份萊蕪分公司煉鋼廠黨委借助以互聯網為核心載體的現代技術，構建“互聯網+黨建”體系，將虛擬網絡與現實工作鏈接，量身打造出具有“最強大腦”功能的“紅色芯片”，并成功與黨員學習教育對接，進一步提升了黨員學習教育效果。

一、突出“紅色芯片”的整合功能，促進黨員學習教育融入日常

分層設置，實現黨員學習教育標準化。廠黨委利用精益黨建信息系統將黨建基礎工作形成標準模塊，將黨支部共性工作、日常業務形成標準流程。一是支部建設標準化，設置黨支部、黨小組、黨員三個層次。二是工作內容標準化，設置了黨員業績考評、黨員責任區等13個單元，將黨支部基本建設制度、日常工作等內容轉化為具體標準，明確時間要求、記錄要求、格式要求。比如，“三會一課”等內容都以定性或定量的形式體現，推動黨建基礎工作標準化建設。

精準定位，實現黨員學習教育智能化。精益黨建信息系統猶如一個植入“紅色芯片”的“最強大腦”。它具有便捷智能的特性，不到現場就能隨時了解各黨支部黨員學習教育開展情況。它可以識別出組織與個人的區別，并擴展為組織版和個人版。廠黨委可以在“組織版”中隨時關注各月度、季度和年度內，各黨支部開展黨員學習教育的具體內容、時間、形式等;各支部開展的學習教育情況，需上報的黨建工作材料也通過“組織版”進行提報，可以對超期未報的支部進行提醒。黨員個人憑借賬號登陸后可學習本支部課件內容，并參加在線會議、問題直通、合理化建議提報等。

二、突出“紅色芯片”的分析功能，促進黨員學習教育抓在經常

精益分析，查找問題，改進提升成為常態。借助于精益黨建信息系統獨有的信息流、大數據的優勢，廠黨委將黨員學習教育形成精益黨建項目進行立項，利用層次分析法梳理中央、省委、市委、公司黨委文件精神，對關鍵要素進行主末端因素分析，找出當前黨員隊伍中存在的主要問題，并以此為突破口運用目標樹對具體措施進行分層標注，梳理和編制了包含39項工作的業務清單，并用TiPS工具細化任務內容、明確目標時限、責任落實到人，做到了聚焦問題不散光，直面問題不回避，抓實整改不放松，在經常性查找解決問題中增強黨性，提升素質。

精準教育，學思踐悟，立根固本成為常態。將黨員、組織、制度、資源、應用相連接，實現互助式黨員交流、共進式組織互動、訂閱式知識分享，實現了理念創新。運用精益黨建信息系統征集黨員入黨經歷、分析黨員內心現狀，全廠黨員人人講述自己的“入黨故事”，評選心目中“合格”與“不合格”黨員標準，做到自己反省自己、自己教育自己、自己激勵自己。通過“掌中寶”“單點課”“隨身聽”“云點播”等靈活多樣的形式，變“一人講”為“眾人講”，將學習教育“大課堂”融入到黨員活動“小平臺”。

三、突出“紅色芯片”的平臺功能，促進黨員學習教育抓出長效

抓載體創新，推動學做融合互促。開展“雙線規范、三榜拉動”活動，堅持樹“高線”、筑“底線”，讓黨員干部在雙線之間為人做事，一是編制負面言行清單“雙十條”，制定負面言行整改消缺承諾表，引導黨員干部說合適的話、做得體的事。二是分別用工作任務完成、創新創效作“工作指標榜”，用參加組織活動、作用發揮作“黨性實踐榜”，用社會公德、家庭美德作“黨員素質榜”，進而構建具體量化的“黨員先鋒榜”評價體系，根據分值設定ABCD四個等級，每月打分排序，位于前列的授予“黨員先鋒”，張榜公示，評選為C級的黨員要進行組織誡勉談話，營造了比黨性爭先進、比服務爭貢獻、比業績爭一流的濃厚氛圍。三是持續做好支部分檔評價、黨員先鋒評選、先模人物評選，將學習教育開展情況作為衡量支部建設、政工干部業績、黨員質量的重要標尺，表彰紅旗黨支部2個、先進黨支部10個、優秀共產黨員78人、優秀黨務工作者15人。

抓制度規范，推動學習教育常態化。廠黨委及各黨支部黨支部總結黨員學習教育開展以來的經驗做法，以建立長效制度為目標，制定了黨員學習教育制度、黨員業績考評制度、黨員動態關懷幫扶制度。其中，黨員學習制度體現出OPL特色;黨員業績考評制度，體現了三榜指標的有效性、可量化、激勵作用;黨員動態關懷幫扶制度體現了常態化，隨時幫扶救助的特點。廠黨委對各黨支部制度進行了匯編共享。以落實黨建工作主體責任為重點，建立完善黨建工作責任落實、黨組中心組學習、政工干部聯系基層、黨建考核評價等制度，黨員干部整體素養和作風建設得到全面加強，開創了黨員學習教育新局面。

煉鋼廠黨委借勢而為、順勢而上，結合工作實際，建立了一個系統、 科學、完善的“黨建工作云平臺”，真正實現了黨員學習教育在基層一線落細、落小、落實。將精益理念注入黨員學習教育，用具體、明確的規定動作、個性化要求，取代籠統、模糊的管理認識，推動了黨群工作深度融入到企業生產經營。

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