論大學思想政治教育對大學生素質的培養

王娜

【摘要】隨著我國教育的改革，各個大學更加重視思想政治教育工作，全面提高大學生的素質水平。大學思想政治教育是提高大學生的思想政治素質起到重要作用，現在大學生在發展的過程中，需要不斷提升自我素質，在新時代高校非常重視大學生思想政治教育，有助于提升大學生素質教育。本論文主要從不同方面闡述大學思想政治教育對大學生素質的培養，希望為研究大學生素質培養的專家和學者提供理論參考依據。

【關鍵詞】思想政治教育 大學生素質培養 研究

隨著我國改革開放的不斷深入，市場經濟的逐步建立和完善，對人才素質有了新的更高的要求。高校是培養人才的搖籃，它的思想政治教育的對象是大學生，如何通過思想政治教育課提高大學生的素質，使其成為社會主義現代化建設事業的合格人才，這是高校思想政治教育工作者需要深入探索和研究的課題。

1大學思想政治與大學生素質培養的內在聯系

1.1大學思想政治教育能夠為素質教育指導方向

隨著素質教育的不斷深化，在進行大學生素質培養的過程之中，也需要注重社會發展狀況與時代發展要求，大學思想政治教育能夠在反應社會條件的基礎狀況下，將素質教育與國家的需求與建設有機結合起來，實現教育內部的多方互補。中共中央國務院于2018 年 10 月發出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中就提到了“加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務”，所以在進行大學思想政治教育的過程之中，要注重社會以及國家的發展方向，提升思想政治素質的方向是將大學生們培養成真正的中國特色社會主義事業的建設者以及接班人，而這一點也是素質教育發展與深化的方向。

1.2大學生思想政治素質發展狀況

隨著社會經濟的發展，能夠看到大學生的價值取向已經開始向多元化方向發展，一些大學生的價值取向是具有創新意識的，能夠為我國的發展與建設起到推動作用，并且已經能夠調整好社會價值與自我價值之間的關系，但也有一些大學生缺乏責任意識，還沒能夠形成成熟的價值觀念，對于目前我國社會的政治生活也不是十分了解[。所以在學生們這一發展階段中，其可塑性是十分高的，大學思想政治教育能夠在很大程度上，對于學生們實現引導，提升大學生在政治方面與思想意識方面的成熟程度，使得大學生具有相應的責任意識。

1.3大學思想政治與大學生素質培養的難點

除了上文提到了價值取向多元化的因素外，目前我國的時代發展腳步也越來越快了，在主流價值文化中促進學生們個體建設，在“大思政”的格局之下，加強各方資源的統籌安排。而大學思想政治與大學生素質培養工作并不僅僅是單方面的工作，還需要協同聯動。

2思想政治教育課要結合社會主義現代化建設的實踐，培養大學生的整體素質

2.1思想政治教育課要與社會主義現代化建設實踐結合起來

過去，思想政治教育課之所以難以收到預期效果，很大程度上是因為教育內容脫離現實社會生活，運用現有事實進行說服的力度不夠。要提高思想政治教育課的針對性和有效性，莫過于用改革開放的成果現身說法更為奏效。隨著改革開放的進一步深入，社會主義市場經濟的建設，必將創造出更多振奮人心的物質成果，社會主義優越性將得到更大的發揮。高校思想政治教育課要善于運用改革開放帶來的成果，針對不同思想層次的大學生實施不同的說服和教育，增強思想政治教育課的說服力。

2.2思想政治教育課要倡導集體主義原則

建立完善的社會主義市場經濟體制最根本的一條原則，是要牢牢記住社會主義的本質。“社會主義本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”。發展社會主義市場經濟，遵循價值規律，必然要體現物質利益的原則，但決不意味著個人與集體、與社會的對立。要正確處理各種物質利益關系，把自我價值與社會價值有機地統一起來。

3大學思想政治教育的創新研究

3.1創新教育理念

在新的發展時期，需要改變傳統的教育理念，以學生作為教學活動的主體，設計教學內容，創新教學方式與教學手段。在傳統教學過程中，高校對思想政治教育的重視程度不過，相應的影響教師自身對大學生的受教育需求考慮不夠全面，未能從學生角度思考教學創新與教學改革方向，導致教學改革的效果不夠顯著。

3.2結合情感教育

高校教育過程中，教師、學校以及學生之間的直接聯系不夠緊密，在提倡自由式教學的大學校園環境當中，情感教育在大多數情況下會通過校園文化傳遞到學生群體當中。對當代大學生的素質培養，需要思想政治教育，相應的情感教育的重要作用也不容忽視，將兩者進行有機融合，即在對大學生進行思想政治教育的過程中，通過引到學生在情感上對教學內容產生共鳴，進而獲得學生對教學內容與教學知識的認同感，在潛移默化中提高學生群體的整體修養與素質。

總之，要在正確認識大學生思想政治教育與素質培養之間關系的前提之下，通過優化大學思想政治教育內容、豐富大學思想政治教育活動、利用創新手段實現思想政治教育、優化大學思想政治教育的評價環節、建立良好的溝通交流機制等多種方式，實現大學生思想政治教育工作的深化，鞏固并且加強大學生核心價值觀的形成，讓大學生能夠充分發揮自身的潛力，學習政策內容，加強對于社會發展方面的了解，為中國特色主義事業奉獻出自己的力量。

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