文化傳遞在高校音樂教學中的作用及實現途徑

侯可心

【摘 要】文化是一個國家和民族最寶貴的財富，文化傳遞是關乎國家興盛和民族傳承的大事。高校音樂教學是文化傳遞的有效路徑。同時，文化傳遞也賦予了高校音樂教學更深刻的文化價值，充分發揮文化傳遞在高校音樂教學中的作用成為當前改革的新方向。高校音樂教師應把握發展契機，努力發揮文化的傳遞作用，為推動我國社會主義文化事業發展作出新的貢獻。

【關鍵詞】高校音樂教學；文化傳遞；價值；策略

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）23-0188-01

我國有著歷史悠久、蘊含豐富的音樂文化傳統，這是中華民族在悠久歷史中所積累的寶貴財富。文化傳遞是高校音樂教學的重大使命；而高校在進行傳統音樂文化傳遞的過程中，也擁有了提升自身價值、謀求更好發展的關鍵契機。建議高校應充分珍惜傳統音樂文化，借助文化傳遞為推動我國音樂藝術事業發展作出積極貢獻。

一、文化傳遞的內涵及在高校音樂教學中的重要價值

文化傳遞，即文化通過某種媒介或載體實現傳承的社會化行為。我國作為世界文明的重要發源地，擁有悠久厚重的燦爛文明和歷史積淀，形成了氣度恢宏、博大精深的傳統文化，成為音樂藝術發展取之不竭、用之不盡的寶貴資源。[1]音樂作為一種文化現象，是一個國家和民族物質和精神文明的重要載體，天生就與文化傳遞相生相伴，承擔好文化傳遞的使命是音樂教學的重要天職。當然，任何事物都是相輔相生的，文化傳遞在高校音樂教學中也有著極高的價值。通過文化傳遞，使音樂成為積淀文化、傳承音樂文脈的關鍵媒介，能夠進一步提升音樂教學的文化和社會價值，增強音樂教學的藝術審美價值，使音樂藝術在實際教學中以更豐富多樣的形態呈現，更充分地喚醒大學生的內心情感，從而實現優質的音樂教學。

二、文化傳遞在高校音樂教學中的具體作用

將傳統文化融入高校音樂課堂，對學生實施專業系統的音樂藝術教育，是踐行社會主義音樂藝術理念、開展高校音樂教學的常規任務。同樣，傳統音樂文化憑借其廣博的內容、多彩的形態，對當前高校音樂教學變革也是一種有效推動：

（一）提升高校音樂教學的審美內涵

傳統音樂文化作為寶貴的文化遺產，其中蘊含著厚重的文化內涵。無論是聲樂藝術、樂器演奏還是其他音樂藝術類型，都是中華民族在漫長悠久歷史發展中對于外部世界的藝術審美充分體現。通過文化傳遞，將極大地增強高校音樂教學的美學特質，使學生在參與音樂學習時，更全面地學習到傳統音樂的美學心理、藝術技法，充分領略到傳統音樂文化的藝術魅力。[2]

（二）豐富高校音樂教學的藝術形態

傳統文化具有十分多樣的形態，如民歌、戲曲、舞蹈、器樂演奏等，這些都是民族傳統音樂的不同類型。借助文化傳遞，整個音樂課堂也變得多姿多彩，能夠使高校學生更多地看到豐富的傳統音樂藝術形態，更多維度地喚醒他們的內在情感，從而實現高校音樂藝術的教學目標。

（三）增加高校音樂教學的教育價值

音樂藝術作為一種文化類型，是廣大群眾對社會、人生和整個世界的一種主客觀反映，其間蘊含著極強的教育因子。因此，在高校音樂教學中進行文化傳遞，必然也將進一步增強其中的教育屬性，使學生在藝術審美中受到相應價值理念的影響，這同樣也是一種以藝術來“育心”的教育過程。

三、文化傳遞在高校音樂教學中的實現路徑

傳統音樂文化為高校音樂教育的發展提供了廣泛的資源支持，高校音樂教學應借助文化傳遞來進行變革與進步， 努力通過各種有效舉措將自身建設成為傳統文化傳遞的堅實載體。

（一）樹立民族文化傳遞觀念

思想觀念是高校開展音樂教學的重要指導。因此，在高校音樂教學中進行文化傳遞，首先要轉變師生的思想觀念，從理論維度來強化民族音樂文化傳承的重要價值和深遠意義，從而使整個音樂教學得以有序推進。

（二）完善高校音樂課程體系

課程體系是高校音樂教學開展的重要依托。傳統音樂藝術具有巨大的藝術價值、深邃的藝術內涵及豐富的藝術形態，是高校音樂藝術取之不盡、用之不竭的寶貴素材。要針對現有的高校音樂課程體系進行完善，建議應廣泛挖掘民族傳統音樂資源，將更多原汁原味的民族音樂藝術增加進來，提升高校音樂的民族文化內涵，激發學生的音樂情感并拓展他們的音樂視野。

（三）鍛造優秀音樂師資隊伍

教師隊伍是高校音樂教學開展的人力支撐。要高度重視音樂教師隊伍建設，為他們的成長與發展打造更廣闊的舞臺：一是增進音樂教師的文化素養。采取有效措施，鼓勵廣大高校音樂教師建立正確的文化和音樂觀念，鼓勵他們走向田野、通過音樂采風活動更深刻全面地感受傳統音樂文化的魅力；二是提高音樂教師的藝術技能。為教師提供更多的藝術交流和學習機會，鼓勵他們通過培訓和自學來不斷強化自身的音樂技巧，實現終身成長。

當前，正值我國社會文化大發展大繁榮的有利階段， 傳統音樂文化是我國高校音樂教學中的珍貴財富，音樂教育在促進民族文化傳遞的同時，傳統音樂文化也將為高校音樂教育的發展提供更有利的發展契機，借鑒并吸收傳統文化元素已經成為高校音樂教學發展的重要方向。高校音樂教學要借文化傳遞來提升學生的綜合素養、審美意識和藝術能力，為社會主義事業發展培養更多優秀的高素質人才。

參考文獻：

[1]劉劍.音樂教育中傳承民族音樂文化的若干思考[J].鄭州鐵路職業技術學院學報 2018，30（04），88-90.

[2]鄭霞.聲樂教學中傳統音樂文化的融入思考[J].黃河之聲，2018，（24），115.