細紋刻紙：方寸之間顯絕技

王成

州第十四高級中學的宋甌龍書包里有一個長方形木盒子，里面放著他的寶貝——3把刻刀。

最開始他只有一把刀，是學校在高一新開的選修課——“細紋刻紙”課上發的，這個課程名字對溫州樂清人而言絲毫不陌生。

“社里笙歌達旦，通衢剪彩為眾共賞，與民同樂。”根據《樂清縣志》，早在700多年前的元代，細紋刻紙便開始在民間盛行。樂清細紋刻紙被稱為剪紙業的“南宗代表”，其精細程度能達到在方寸大小的紙面上刻出300多個小洞孔，堪稱中國一絕。與剪紙不同，細紋刻紙一刀下去不是一張，而是多張，且張張質量完全一樣，這也是細紋刻紙令人叫絕的地方。

然而隨著時代的變遷，細紋刻紙逐漸失去了制作的手藝人。宋甌龍只記得在一些大型展覽上看到過巧奪天工的刻紙，當下便極為驚嘆，于是毫不猶豫選擇了這門看起來異常“高大上”的選修課程。

談起自己第一堂課做的剪紙，宋甌龍笑著說“慘不忍睹”，自覺要跨進細紋刻紙的大門太難了，不過他的授課老師卻極富耐心。老師叫單溫克，是溫州剪紙世家傳人，還是年輕的細紋刻紙代表性傳承人。他教學生磨刀、握刀、下刀的技法，也告訴他們一些剪紙的小知識。慢慢地，這門課程改變了宋甌龍的想法：“我發現刻紙其實離我們并不遙遠，人人都能去做。”

看到一幅幅精細的作品從自己的手里誕生，充滿成就感的宋甌龍對細紋刻紙上了癮，下了課向老師請教還不夠，每到周末，還會坐公交車去單老師家學習，不少同學打趣他快成單老師的“干兒子”了。

細紋刻紙講究一個“細”字，有的作品最細的線條只有0.2 mm寬，對刀的要求非常嚴苛。為此，宋甌龍又新買了兩把刻刀，一把寬一點，一把細一點。他用刀的技藝越來越精湛，作品也越來越精致。

一方桌子，一摞柔軟單薄的宣紙，一個油盤，一個擋拄，幾把刻刀，就是宋甌龍刻紙前的準備，而一坐下刻紙，往往少則1天，多則需要半個月才能完成一幅作品。高二國慶期間，宋甌龍就在家“坐”了5天。他要參加“美麗中國夢·雷鋒杯”全國校園剪紙邀請賽，連著5天不知刻了幾萬刀，把校園生活、雷鋒精神及傳統紋飾都刻入了其中。最后這個40 cm x 60 cm大小、名為《鋒潮似我》的細紋刻紙作品獲得了全國特等獎，他在學校也成了小有名氣的細紋刻紙達人。

在溫州第十四高級中學，喜歡細紋刻紙的同學還有很多，如果說宋甌龍是細紋刻紙的小小傳承人，高一學生陳語湉就是細紋刻紙的創新者。

傳統的細紋刻紙多采用民間喜聞樂見的紋樣，如花鳥圖、豐收圖等。在刻了幾次老師提供的畫稿后，學過幾年繪畫的陳語湉有了自己動手設計圖案的想法。同樣是在國慶節，陳語湉想到了可以用細紋刻紙表達“家國”主題，她選取了松鶴、菊花、楊柳等意象，繪制出了正斜式紋樣的細紋邊框，再利用Photoshop技術，重新繪制、拼貼，在圖稿上進行細致剪刻，最終完成了這幅真正意義上屬于自己的作品——《家》，這件作品后來還被選中參加了“浙江省中小學生藝術節藝術工作坊”的展示。

一年前，陳語湉還是完全不懂細紋刻紙的“小白”，現在，她已經成了可以向欣賞者介紹作品精髓的“內行人”。她告訴記者：“因為非遺，我選擇了美術。”細紋刻紙讓她對傳統藝術和現代藝術有了新的認識，如今成為美術生的她希望自己以后的藝術作品中能加入更多非遺元素。

而宋甌龍如今是學校細紋刻紙社的成員，除了在社團里幫助輔導社員，他還是每周末雷打不動去老師家學習。他把細紋刻紙當成一種可以好好培養的興趣，只不過和大多數人的愛好相比，這個興趣有著悠久的歷史和精湛的工藝。