關于高校基層共青團思想建設工作路徑探析

馬騁?葉萊茵

摘 要：現今在電子科技、媒體平臺高速發展的情況下，高校共青團對青年團員的思想引領及共青團建設方式也需要與時俱進。為了更加清晰青年團員對團員身份和團組織的接受與認知程度、當代青年團員在新時期的思想現狀及問題，我們進行了問卷調查研究。文章就目前高校共青團在思想建設工作中存在的問題，結合新媒體給高校共青團帶來的機遇與挑戰，展開工作路徑分析。本次調查研究，問卷600份，回收502份，有效率84%。

關鍵詞：高校;團員;思想建設

一、關于青年團員的思想問題及現狀分析

（一）青年團員對于共青團的認識程度

通過調查問卷發現，初、高中的團員受從眾心理入團的約為62.03%，覺得有面子而入團的約為17.72%，不知不覺入團的約為16.45%，為共產主義信仰入團的約為3.79%。大學時期入團的青年團員，受從眾心理影響約為65.7%，不知不覺中入團的約為13.7%，因共產主義信仰而入團的約為20.6%。[1]青年團員是團組織源源不斷地新鮮血液，團員入團動機的純潔度也就代表了團組織的純潔度。然而，大部分青年團員入團動機是受從眾心理影響而非信仰共產主義。因此，當前青年團員發展中的最大問題是入團動機的不純潔和無意識。

（二）青年團員對團組織的認可程度

通過調查問卷發現，青年團員中認為基層團組織健全的約為85.06%，認為團組織具有凝聚力和戰斗力的約為87.25%。由此可見，大部分青年團員對團組織有一個較為清晰明確的認識。然而，還有一部分青年團員表示很少主動了解團中央最新的政策和號召，因此對團組織的宗旨、機構和運行方式認知程度較低。團組織是青年團員思想之路的引領旗幟，對團組織宗旨、機構和運行方式方面知識的匱乏，也是青年團員發展中的大問題。

（三）青年團員對共青團活動的認可程度

近些年來，多所高校與時俱進，采用新媒體軟件組織團員參加各項活動，使團組織發布活動更為簡便，活動方式也日益多樣化，促進并提高了青年團員參與活動的積極性。調查顯示，青年團員中認為團組織生活豐富多彩的占79.08%。但是，有個別青年團員表示共青團活動流于形式，感受不到活動真正的意義。部分共青團員表示因活動名額限制導致有些真正想參加的活動未能申請成功，降低了青年團員對共青團活動的認可程度。就此基層團委將以竭誠為青年團員服務作為出發點，引導青年團員樹立正確的理想信念，根據青年團員成長需求，舉辦多形式活動，增強青年團員對團的認可度。

（四）青年團員對于自身團員身份的認知程度

問卷調查結果顯示：僅有8.35%的受訪者認為團員身份非常值得驕傲，大部分團員還是認為團員身份無關緊要。在進行訪談時，大多數青年團員并不清楚團員具體應該干什么，大部分青年團員對團員工作的認知僅僅停留在做志愿者等單一性質的活動。當問及是否會在做志愿活動時亮明團員身份，僅有20%的受訪者會主動亮明團員身份，其余受訪者則不會主動亮明團員身份。[1]進入大學之后，青年團員占大學生比例非常大，基本上達到了99%。然而，青年團員對于自身團員身份的認可程度非常低，平日也未表現出身為團員的先進性意識，與普通同學的區別并不顯著。因此，提高團員先進性以及其對自身團員身份的認知程度迫在眉睫。

二、當代青年團員思想問題的原因分析

（一）初、高中發展團員方式單一且質量較低

目前，大部分初、高中在低年級青少年中推舉團員的評判標準單一。調查中發現，學生的入團標準在實行中存在一定差異化，團員們的評判標準往往以學習成績為主，學習成績優異通常被默認為先進模范學生，從而導致學習成績好是成為團員的主要敲門磚。有研究表明，對大學生的思想調查中發現想要入團，有超過8成的人認為"品德好、守紀律"比較重要，超過6成的認為需要"各方面起到模范帶頭作用"，最后占到4成的認為"學習成績好"比較重要。由此看出，"成績好"排在了入團標準的最后一名。但是現實中卻以"成績好"為第一標準。[2]另外，大部分初中、高中高年級青少年學生與低年級青少年學生相比，高年級學生的入團門檻比較低。這些不嚴格把控"入口關"，降低要求，只重數量不重視質量的做法使大部分青年學生受從眾心理影響而入團，入團動機的不純潔且無意識，大大降低了團員的先進性。

（二）團組織引導過程中不接地氣

基層團委是青年團員的依附和向導，對青年團員的教育工作起著十分重要的作用。但是目前基層團委對青年團員的教育方式較為單一，大多是通過開會、聽報告、看視頻等方式展開，不夠接地氣，導致青年團員們對學習毫無興趣，無法發揮自身的主動性與積極性。從而使大學生青年團員對團組織活動的認可程度降低，大多數時間只是為了完成任務而參加活動。

（三）基層團委與青年團員關系缺失

當前，部分院校會出現基層團組織管理制度不健全的現象。班團一體卻職能不夠清晰，未能明確團支書的主要職責，造成班級內班長工作多于團支書，班長與班內同學接觸程度更深，影響力高于團支書的現象。在組織青年團員參與活動時，團支書往往號召力不高，基層團委缺乏存在感，不能有力的引導青年團員參與相關活動。[3]

（四）新媒體信息多元化對青年團員的影響

新媒體的普及與發展，為共青團工作提供了一個新的平臺，不但豐富了共青團工作的傳播途徑，同時促進共青團工作模式日益多樣化。其次，新媒體的普及優化了傳統的教育方式，為廣大青年團員提供了更多獲取信息的方式和途徑，使青年團員的主體意識、自主性、包容性和創造性大大增強。然而，在網絡信息日益發達的情況下，雖有機遇，但更多的是給基層團委工作帶來挑戰。其中不良信息過多，容易對青年團員的價值觀造成強烈沖擊，使其迷失自我，形成不正確的價值觀。

三、解決方案與建議

（一）嚴把團員發展"入口關"

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，"青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，青年團員作為共產主義事業的生力軍和后備軍，必須擔負起國家富強、民族復興的重擔。那么如何確保青年團員"入口關"的質量，是加強團建最為關鍵的第一步，要嚴格遵照共青團員入團程序、發展門檻，確保共青團員思想的先進性。

（二）基層團委需緊密聯系青年團員，關心個人成長

共青團建設的基礎工程是團員隊伍建設。為了確保共青團員隊伍的先進性，我們必須把團員發展好、管理好。本次調研發現，有部分青年團員表示在日常學習及生活中感受不到團組織的存在。因此，基層團委應加大組織的普及力度，提高決策透明度，使工作流程更加清晰的呈現在青年團員的眼前，增強青年團員對團組織的信任度。其次，基層團委應多關心青年團員的個人成長，包括學習、生活及思想各方面，引領大學生團員關心社會、了解社會，增加愛國情，幫助青年團員把社會主義核心價值觀融入到個人成長過程中。

（三）利用新媒體，與日俱進改進相關活動形式

隨著科學技術不斷發展，網絡新媒體對青年團員的影響日趨重要，若能用好這些新媒體，一定程度上可以提升基層團組織的活力。高校基層團組織可以根據學生常用的微信、QQ、微博、抖音等多種網絡社交工具，針對時下的熱門話題和青年團員關注的各類時勢新聞，展開網上交流討論。調查中發現，青年團員對各種類型喜愛程度不盡相同，由高到低排列依次是社會實踐類、志愿服務類、技能培訓類、人文素養類、科技創新類、思想理論類。因此，基層團委可以運用多媒體軟件多發布一些社會實踐類、志愿服務類和技能培訓類等對大學生團員更具有吸引力的活動，并將此類活動與習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神有機結合，積極提高青年團員的思想政治素養。此外，可以根據實際情況，有效強化共青團的專屬媒體，大力拓寬與青年團員互動的視角。以一些重大節日的特殊時間為契機，發布貼近大學生共青團員生活、了解學生心聲的信息，想學生之所想，急學生之所急，通過學生關注的熱點時事作為思想政治教育的切入點，努力擴大新媒體在大學生團員中的影響力，努力在青年團員中傳遞正能量，將激情與斗志注入到青年團員的思想當中。[4]

（四）完善共青團制度體系

健全共青團員入黨考核機制、完善培養并加強考察監督機制。規范"推優入黨"程序，持續完善"推優"制度。調查中顯示，有55.78%的青年團員希望通過綜合測評選出積極分子，其余44.22%的青年團員則支持公開競選后投票選出積極分子。因此，在推優工作中要堅持民主集中制，做到制度化、規范化。

（五）進一步加強基層團員及團干的思想教育工作

一是注重開展多形式的團員意識教育活動，基層團支部要以社會主義核心價值觀和中國夢為軸心，通過團課、主題團日活動等形式來武裝青年團員的思想。[5]二是要貫徹落實"三會兩制一課"制度，順應時代潮流發展，理論與實際相結合，進行定期考評，促使共青團員發揮其先鋒模范作用。三是注重創新教育管理模式，通過設立團員先鋒崗、團員主動亮身份等多種方式，充分發揮團員在青年群體中的示范帶頭作用。可運用相關媒體平臺對團員進行分層教育管理。如果團員中出現不能發揮模范帶頭作用或帶頭違規違紀行為的，根據相關規定，及時進行批評教育，促使團員隊伍真正成為"一池活水"，保證團的活力與健康。[6]使團員青年中形成一種朝氣蓬勃、奮發向上的文化氛圍，與時俱進、開拓進取，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。

參考文獻：

[1]陳浩冉，陳彥鈞.當代青年團員思想建設探析[J].世紀橋，2018（08）：93-94.

[2]王鵬.群團改革視角下的團員隊伍建設研究[J].青年學報，2016（04）：25-30.

[3]楊素禎.高校基層團組織活力的提升[J].文教資料，2018（21）：168-169.

[4]王雅迪，許舒閑.高校共青團對青年團員思想引領的途徑[J].文學教育（下），2018（02）：142-143.

[5]劉少華.回歸原點 正本清源 著力保持和增強團員隊伍的先進性[J].中國共青團，2015（12）：11-13.

[6]劉燦，王燕.論新時代深化共青團改革的基本遵循[J]，北京青年研究，2018（02）：67-72.