陳京來
摘 要?現如今,隨著素質改革深入落實,高中教育呈現出全新的發展面貌,家校合作教學,成為教育領域主導理念,家庭教育在教育體系中的作用逐漸顯現出來。鑒于此,筆者主要圍繞家校合作在高中教育領域的必要性,以及具體的實施路徑展開分析,從而為促進高中素質教學改革提供具體依據。
關鍵詞?高中;家校合作;必要性;路徑
中圖分類號:G718.2,TM757.1 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2019)04-0048-01
家長作為學生人生路上的第一任導師,家庭教育情況在很大程度上決定著學生身心素質建設發展進程。高中時期是學生成長的重要時期,也是學生思想情緒比較叛逆的時期。在此階段,學校要重視與學生家長建立有效合作,共同針對高中生群體開展教育工作。從而規范高中生成長環境,規范高中生道德意識以及品格修養。
一、高中家庭教育與學校教育整合的必要性分析
高中時期作為高中生成長重要時期,成長環境的建設,對高中生身心素質健康成長具有重要意義。高中生因為思想上趨于成熟,情緒上比較豐富,所以很容易出現逆反情緒。此時,不僅需要學校展開相關的教育活動,對學生行為品格進行規范教育,同時也需要家長參與教育與指導,配合學校共同對高中生實施教育,從而規范學生行為品格。由此可見,在高中教育領域,將學校與家庭兩大教育主體進行整合,構建高中生教育共同體,對完善高中生品格修養,促進高中生身心健康發展,具有重要的意義。……