淺析傳統戲曲在高中歷史教學中的滲透

黃文超

摘 要?就中國傳統戲曲來說，它是傳統文化的一部分，又是中國歷史的一個有趣的載體——基于傳承傳統文化及高效培養學生歷史素養的需求，在高中歷史教學中滲透傳統戲曲是適宜的。本文對傳統戲曲在高中歷史教學中滲透的可行與必要性、教學中可能遇到的問題以及實踐進行分析研究。

關鍵詞?傳統戲曲;高中歷史;教學;滲透

中圖分類號：C41，O552.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）05-0045-01

中國傳統戲曲是中國傳統文化中一庭艷麗的花園，它既有娛樂屬性，更是集文學、美術、表演、音樂等藝術屬性于一身——在高中歷史教學中滲透中國傳統戲曲，既能提升課堂的活躍度，又能培養學生的傳統文化素養……它在高中歷史教學中所能起到的作用是多元的，也是有質的。

一、傳統戲曲滲透的必要與可行性

（一）必要性：第一，新課程改革對歷史教學的任務提出了明確要求，“在唯物史觀的指導下……傳承人類文明的優秀傳統……”。而傳統戲曲正是我國優秀的傳統文化組成部分;第二，中國傳統戲曲具有極強的藝術表現力和藝術魅力，對培養學生的藝術素養、審美素養具有獨特的作用;第三，傳統戲曲的內容往往以歷史題材為體，雖然有“演義”的成分，但總體上能夠反映歷史的變遷。有助于學生感悟歷史。特別是戲曲對一些歷史人物的生動刻畫，能使學生進入特定歷史情境;第四，戲曲從本質上是娛樂，使用傳統戲曲可以活化課堂，使歷史學習的過程由枯燥乏味到生動有趣;第五，戲曲呈現積極正面的精神品質和道德觀念，對培養學生的精神素養、價值觀念等具有影響力。