巴赫鋼琴復調作品《平均律》教學研究

樊明迪 劉蘇醒

在鋼琴的學習過程中，復調作品是不可缺少的一項訓練內容，鋼琴復調作品的學習，可以培養學生多方面能力。首先，大腦對多聲部音樂組織能力的培養：其次，耳朵對多聲部音樂聽辨能力的培養：幫助學生學會聽自己演奏的音樂，找準音樂線條的位置。再次，手指對多聲部音樂控制能力的培養：由于復調音樂的特性，聲部在不同位置出現，就要求學生手指的控制能力要好，如何把相同聲部的音樂線條統一，這也是考查學生手指獨立性的試金石。

一、《平均律》第一集教學研究

NO1：前奏曲：演奏時觸鍵結實，手指技術要控制好。賦格：四聲部，主題淳樸平靜，富于歌唱性，段落結構不容易把握。

NO2：前奏曲：注意顆粒性強。賦格：三聲部，舞曲性質，活躍精巧。

NO3：前奏曲：音樂的性格色彩變化要注意。賦格：主題節奏變化生動，有舞曲性格。

NO4：前奏曲：猶如一首以琶音做伴奏的憂傷、優美的詠嘆調。賦格：五聲部，樂曲的緩慢主題從低音聲部進入，氣氛沉重，有一種暗淡的的色彩。

NO5：前奏曲：速度快，要求輕盈、靈巧。賦格：速度和前奏曲一致，急速的開始。

NO6：前奏曲：雙手要有彈性地觸鍵。賦格：速度緩慢地進入主題，展開部分有三個層次，要清楚表達，音樂情感強烈。

NO7：前奏曲：前奏曲結構比較復雜，包含了前奏、類似于合唱的利車卡、賦格。賦格：由于前奏曲的結構較復雜，包含諸多因素，而賦格類似于結束曲。

NO8：前奏曲：詠嘆調式的前奏曲，由抒情性突然轉向戲劇性，情緒起伏多次的突強突弱，表現內心的猶豫。賦格：主題富于歌唱性，表現了一種沉思。

NO9：前奏曲：右手主旋律有幾分悠閑情趣，純樸帶有歌唱性。賦格：充滿活力的主題，氣氛活躍。

NO10：前奏曲：舒緩的速度，不同演奏家賦予不同的音樂內涵，有的表現出舒展、悠閑，有的表現出憂郁情緒。賦格：這首賦格是一首二聲部的音樂結構。

NO11：前奏曲：音樂色彩明朗，情緒歡快。賦格：輕快而優雅的帕斯比葉的舞曲。

NO12：前奏曲：優雅的舞曲性格。賦格：音樂呈現出一種暗淡、不安的悲劇主題，演奏時要保持充分的連奏。

NO13：前奏曲：觸鍵柔和，音樂呈現出溫暖的感覺。賦格：寧靜、悠閑的田園風格。

NO14：前奏曲：音樂性格快速有力的，觸鍵扎實、堅定。賦格：主題要極有表情，四聲部的音樂線條要把握好。

NO15：前奏曲：觸鍵顆粒性鮮明，音樂交代清楚。賦格：注意音樂的語氣，有舞曲的韻律。

NO16：前奏曲：以緩慢的長音開始，左右手一個是顫音，一個是和弦，在變換的和弦中，隱伏旋律逐漸展開。賦格：主題憂郁，音樂線條比較復雜。

NO17：前奏曲：音樂具有氣勢，好像協奏曲的風格。賦格：抒情性格，音樂平穩，富于歌唱性。

NO18：前奏曲：音樂富于表現性，動人心弦。賦格：音樂由三個動機構成，注意把握音樂的走向。

NO19：前奏曲：三個主題呈現，屬于三重賦格曲，音樂素材運用比較集中。賦格：注意主題的樂句劃分，觸鍵奏法要準確。

NO20：前奏曲：全曲充滿活力，篇幅較長。賦格：四聲部結構，作品比較龐大。

NO21：前奏曲：注意和弦的特殊性，演奏技術比較華麗。賦格：主題平穩展開，舞曲特色。

NO22：前奏曲：音樂速度比較緩慢，色彩暗淡，悲傷的情緒。賦格：注意音樂的表現性，仿佛是教堂的頌贊歌一般。

NO23：前奏曲：注意音樂的意境，和音色的處理。賦格：與前奏曲有比較明顯的聯系。

NO24：前奏曲：三重奏鳴曲，注意相距兩拍的二聲部五度卡農模仿。賦格：注意音樂的情感豐富性，這是第一集的最后一首作品，巴赫運用了高超的寫作技巧。

二、巴赫《平均律》第二集教學研究

NO1：前奏曲：右手是具有氣勢的旋律線，低音聲部是持續音。賦格：音樂存在兩個注意動機，演奏分清不同的音樂形象特點。

NO2：前奏曲：運用復對位手法，節奏明快，音樂情緒活潑。賦格：音樂主題優美如歌，中聲部音樂色彩給人憂傷情緒。

NO4：前奏曲：#c小調，音樂優美，仿佛是一首詠嘆調。賦格：類似于吉格，節奏快速，情緒激烈，注意觸鍵方式。

NO5：前奏曲：具有氣勢的典型古奏鳴曲。賦格：音樂主題平靜從容，注意音樂表現與處理。

NO6：前奏曲：注意左右手交替完成復對位。賦格：古二部曲式，音樂主題情緒積極的，節奏比較復雜。

NO7：前奏曲：注意觸鍵的方式，連音斷奏分清楚，表現出音樂的典雅。賦格：節奏從容，音樂平穩，歌唱性強。

NO8：前奏曲：注意音樂的主線條要有起伏。賦格：音樂緩慢，主題帶有暗淡之感，音樂情緒比較細膩。

NO9：前奏曲：悠閑自得，中聲部和諧，平靜，注意觸鍵方式以及觸鍵的力度把握。賦格：音樂主題以緩慢速度在低音聲部進入，情緒莊嚴而神秘。

NO10：前奏曲：音樂主動機輕快而流暢。賦格：結構比較復雜，在節奏上有三連音的弱起，有急促的十六分音符，和堅定的四分音符，以及附點節奏，還有三連音的跑動技術。

NO11：前奏曲：五聲部的音樂，類似于彌撒曲。賦格：活潑的吉格舞曲。

NO12：前奏曲：音樂情緒猶如嘆息般的憂傷。賦格：音型短小，同音反復結構，音樂情緒詼諧的。

NO13：前奏曲：音樂形象靈巧地。賦格：音樂的形式具有創新性，以常見的結束音導音顫音引入主題，當時較為罕見。

NO14：前奏曲：音樂情緒憂郁的，高音主動機旋律優美。賦格：三重賦格曲，音樂情感豐富。

NO15：前奏曲：右手帶有隱伏的旋律線條，音樂情緒猶如田園風景圖。賦格：分解和弦構成，音樂速度較快。

NO16：前奏曲：音樂形象是表現一種英雄氣概的。賦格：樂曲呈示部比較緊湊，音樂情緒自信的，肯定的。

NO17：前奏曲：協奏曲形式的前奏曲，音樂安詳而平和。賦格：音樂旋律優美，抒情性較強。

NO18：前奏曲：音樂形象是優雅的舞曲形象。賦格：音樂猶如安靜流淌的河水，八度的跳躍使得音樂具有活潑的生氣。

NO19：前奏曲：音樂節奏單純，音調明朗，類似安靜的田園曲。賦格：音樂由富有動力的十六分音符開始。

NO20：前奏曲：音樂形象憂郁的，二部結構。賦格：音樂富于幻想性格。

NO21：前奏曲：音樂旋律優美，織體自由，典型的古奏鳴曲。賦格：音樂主題音調平緩，節奏從容。

NO22：前奏曲：屬于三聲部音樂結構，主題在中聲部進入。賦格：音樂氣勢宏大，演奏技巧難度較高。

NO23：前奏曲：音樂屬于協奏曲型，演奏技巧有炫技性特點，觸鍵要注意分寸的把握。賦格：雙重主題賦格，簡短而肯定的。

NO24：前奏曲：音樂形象優雅平穩，結束部比較有氣勢。賦格：音樂情感豐富，主題詼諧，類似于舞曲風格。

參考文獻：

[1]林華《我愛巴赫---巴赫鋼琴彈奏導讀》[M].上海：上海音樂出版社，2004.

[2]【美】西莫芬克著鄭興三譯《精通鋼琴技巧》[M].北京：人民音樂出版社，2011.

[3]【美】喬治考切維斯基著朱迪譯《鋼琴演奏的藝術》[M].北京：人民音樂出版社，2010.

[4]趙曉生《鋼琴演奏之道》[M].上海：上海世界圖書出版社，1999.

（賀州學院 ?廣西賀州 ?542899）