【摘要】隨著改革開放的不斷深入,經濟全球化已經成為當今時代的基本特征。經濟發展帶動了各國藝術文化的交流,這要求我國的高等教育要培養適應當代社會的應用型藝術人才,才能夠更好地與各國交流優秀的民族文化和藝術。外語作為人類社會交流的載體,其重要作用是藝術人才所不能忽視的。
【關鍵詞】外語;藝術生;應用型人才;作用
【作者簡介】朱春梅(1983.01-),女,山東德州人,青島理工大學琴島學院,講師,碩士,研究方向:英語教學法。
【基金項目】本文系2018年山東省藝術教育專項課題“外語在培養應用型藝術人才中的作用探究”(立項號:YJ2018 11127)研究成果。
一、研究背景
進入二十一世紀以來,為了適應時代的發展、促進社會的進步,我國提出了多種發展戰略,“一帶一路”戰略的提出對文化的發展有極大的促進作用,這對當前我國藝術類高校及普通高校里的藝術專業的人才培養與管理提出了更高的要求,培養適應社會主義新時代的應用型藝術人才已成為必然趨勢。
具備一定的外語能力是新時期藝術人才所必備的基本素質,但現實情況是多數藝術生文化基礎差,對外語沒興趣。希望廣大藝術生能夠真切意識到外語的重要性,自主自愿地學習外語,使自己成為應用型藝術人才,為國家藝術文化發展貢獻自己的力量。
二、外語在應用型藝術人才培養中的作用
1.外語是應用型藝術人才綜合素質的重要體現。21世紀新時期的藝術人才培養標準已經從技能型藝術人才轉化為應用型藝術人才,在培養應用型藝術人才時,要適應新時代對藝術人才的需求,脫離綜合素質培養,片面強調專業技能的培養模式已經落后于時代的腳步,而外語的學習可以促進藝術生思維的發散和知識結構的更新。
進入大學前,外語是藝術生必考科目。進入大學后,教學大綱要求幾乎所有非外語專業的學生學習大學英語課程。這一要求與經濟文化的全球化不謀而合,新時代的人才必須順應時代潮流發展,具備一定的外語基礎。這里我們不能忽視小語種的藝術生,在學校師資條件允許的條件下,應該鼓勵藝術生學習不同的語種,不一定只有英語一種選擇。比如:音樂專業的可以選修意大利語,動漫專業的可以選修日語。能堅持下來修滿學分并取得學位的學生,表示他們既具備了過硬的專業技能,又有一定的外語能力,更重要的是這樣的大學生往往具有很強的自主學習能力和毅力。以上都是適應當代社會發展要求的應用型藝術人才所應該具備的綜合素質。
2.外語是應用型藝術人才職場上的最佳跳板。在全球一體化的今天,以語言技能為主的純語言型人才培養模式已經不能服務于經濟全球化,更不能服務于“一帶一路”建設。“一帶一路”建設要求高校培養“專業知識+外語技能+文化素養”一體化的復合型人才,藝術專業人才也不例外。
“一帶一路”政策使得沿線各國文化交流得到進一步加強,社會對藝術生的需求量大大增加,藝術生有了比過去更為廣闊、多元的就業空間。中國的大學生普遍都知道,四六級證書是職場的敲門磚。過硬的專業知識技能、熟練的實踐應用能力加上熟練的外語溝通會為你的求職之旅增光添彩,如果雅思或者托福考試通過的話,外企的大門也將為你敞開。
“一帶一路”政策給我國提供了更多的就業機會,外語將成為應用型藝術人才職場上的最佳跳板,使之更好地實現自己的人生價值和社會價值。
3.外語是應用型藝術人才與國際接軌的必備工具。在信息技術高速發展的今天,外語是藝術生了解世界其他國家和民族文化藝術的有力輔助工具,中文在海外遍地開花,是一件振奮人心的事,和中國經濟崛起關系密切,但是并不意味中國文化在海外影響力有多大。一國硬實力有了,軟實力也得強起來,而如何讓中國文化也遍地開花,精通外語的應用型藝術人才培養是國家的當務之急。外語水平直接限制了一些專業人才的國際之路,剝奪了他們向世界發聲的權利,外語的重要作用可見一斑。
世界文化多姿多彩,只要能與世界文化進行交流,不論哪種外語的掌握和運用都是至關重要的。近年來的“一帶一路”政策的實施,為廣大高校畢業生開辟了廣闊的就業市場,除了英語這一最大的通用語種外,其他小語種人才面臨匱乏的瓶頸。英語基礎較差或者對英語不感興趣的藝術生,可以在學校政策允許和師資充裕的條件下選修小語種,畢業后就業前景將會更加光明,或者可以前往相應的國家進行深造,實現與國際文化的接軌,吸收國外文化的精髓,提高自己藝術素養。法語、意大利語、日語、德語等都是不錯的選擇。廣大的藝術生要認識到現在的藝術不僅限于國內,而學外語的初衷就是要了解世界各地的藝術形式,從而來提高藝術素養和技巧,所以說,外語是應用型藝術人才與國際接軌的必備工具。
三、結語
外語是應用型藝術人才綜合素質的重要體現、職場上的最佳跳板以及與國際接軌的必備工具,希望廣大藝術生真正認識到外語的重要性。各藝術院校以及高校中的藝術專業要注重培養藝術生的外語學習自主能力和應用能力,造就應用型“一體兩翼”藝術人才,以全新的面貌響應“一帶一路”戰略,促進跨文化藝術傳播,適應社會發展的需求,打造全新的中國文化前景。
參考文獻:
[1]王銀泉.從國家戰略高度審視我國外語教育的若干問題[J].中國外語,2013(12):13-24+41.
[2]林雯.當前我國藝術人才培養、需求狀況及其對策研究[J].湖北師范學院學報(哲學社會科學版),2010(3):125.
[3]譚堯升.高等藝術院校藝術人才培養模式理論探析[J].民族藝術研究,2013(3):151.
[4]夏紀梅,馮芃芃.現代外語教學理念與行動[M].高等教育出版社, 2006.
[5]文秋芳.“一帶一路”語言人才的培養[J].語言戰略研究,2016 (2):26-32.