多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)課堂中的運(yùn)用初探

余珺

摘要：多媒體技術(shù)是推動(dòng)語(yǔ)文課程改革的重要工具。充分發(fā)揮多媒體以及網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，有利于創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍;有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思維能力、閱讀能力等，最終起到事半功倍的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)??小語(yǔ)教學(xué)??作用

《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語(yǔ)文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來(lái)。應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用……”。并指出：“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和發(fā)展”。由此可見(jiàn)，多媒體技術(shù)越來(lái)越體現(xiàn)出它的重要性，它對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)生知識(shí)習(xí)得等方面發(fā)揮著重要作用。

充分發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，有利于創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍

傳統(tǒng)的教學(xué)還停留在說(shuō)教，枯燥乏味，老師從頭講到尾的滿堂灌方式，即使老師費(fèi)盡心思，但學(xué)生卻昏昏欲睡，現(xiàn)代多媒體本身自帶圖、文、聲、像、動(dòng)并茂的特點(diǎn)，?適時(shí)利用多媒體形、聲、色并茂的特殊功能，能夠調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官，讓學(xué)生處于興奮狀態(tài)，注意力集中，從而吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

充分發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“只有培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性才會(huì)有很大的提高。”強(qiáng)烈的求知欲望是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，一堂課的重要環(huán)節(jié)就是迅速集中學(xué)生的注意力，形成學(xué)習(xí)動(dòng)力。