厚植沃土 夯實基礎 讓未來教育家落地生根

閆生

千秋基業人才為本，國家發展教育優先。黨的十九大開啟了新時代教育全面改革的新征程。早在2011年，哈爾濱市就啟動實施了“未來教育家培養工程”，經過近八年的不輟探索，取得了一定的成效。

為了培養優秀的教育工作者，我們在專家指導下，搭建了三個平臺。

搭建潛心積淀平臺，做優秀教育文化傳統的繼承者。我們組織專家編制《學員研修發展手冊》，組織學員赴廈門大學等高校開展培訓，邀請陶西平等知名專家來哈爾濱市講學，組織學員赴加拿大、芬蘭開展高端研修，并且要求學員在導師指導下每年精讀10本以上教育專著。

搭建實踐探索平臺，做教育理論與實踐的融合者。我們鼓勵學員開展課題研究，并把研究成果應用到辦學和教學實踐中;開展 “郊區定點支教”“名優校長進村小”“農村校長赴名校掛職”等活動，通過專題講座、互動研討、案例示范、現場辦學指導等方式拓展實踐領域;組織成員赴山東、江蘇等省進行實踐研修，通過異地同質、同伴交互式實踐活動使學員的學習觸角向異地延伸。

搭建研討展示平臺，做當代教育活動的影響者。我們先后舉辦七場未來教育家論壇;出版《教育家之路》，推廣學員經驗做法;在《中國教育報》等媒體上宣傳教育家培養成果;在哈爾濱市教育行政網站開辟《哈爾濱名校長宣傳》專欄，推介學員的辦學風格和教育思想。

當前，教育發展存在著不充分、不均衡、不公平的矛盾，教師發展、校長發展、學校發展還面臨諸多難題，為此我們又適時推出了校長發展共同體培養項目。

2018年4月，我市完成了首批10位校長共同體領銜專家、100位共同體成員的遴選審核工作，初步構建起哈爾濱市中小學校長發展共同體。為保證項目實施的科學性、專業性，我市還聘請了北京師范大學校長培訓學院常務副院長鮑傳友教授作為項目的理論導師。

2018年7月，校長發展共同體啟動會在哈爾濱市風華學校召開。風華學校校長周瑛代表共同體進行校本課程展示，鮑傳友副院長進行點評，并作了主題為“以文化建設引領學校內涵發展”的專業講座。

自我市校長共同體成立以來，10個校長發展共同體分別開展了多種形式的活動。其中，“張曙濱校長發展共同體”以“新時代新高考背景下，校長如何引領學校教師隊伍建設的行動研究——青年教師培養”為主題，開展了青年教師匯報課、青年教師培養論壇及優秀教師展示等活動?！巴趺鱾バｉL發展共同體”以新高考、新目標、新問題、新策略為主題，開展了高三學科教學研究活動?！八未荷ｉL發展共同體”走進成員所在學校，圍繞“新時代校長治校理念形成策略”這一課題，針對學校的辦學理念、辦學特色、未來規劃進行研討交流，把脈學校發展方向。

今后，我們還將嘗試建立校長發展共同體聯盟，與國內教育發達區域建立合作關系，通過項目的實施，逐步將校長發展共同體聯盟拓展為區域合作的新形式，在“堅持立德樹人根本任務，回歸教育本真”的現代教育觀統領下，為哈爾濱市教育現代化作出應有的貢獻。

（作者系哈爾濱市教育研究院黨委書記）

責任編輯：樊效楨