“雙一流”建設背景下高校智慧圖書館發展策略研究

摘 要：在“雙一流”建設的背景下，為了打造世界一流的大學，智慧圖書館建設是一項重點工作。智慧化圖書館的建設路徑體現在三個方面：技術層、服務層和設施層。具體的發展策略體現在：數據智慧化、服務智慧化、空間智慧化。依托于人工智能、大數據、云計算等高新技術，高校圖書館抓住機遇實現智慧化，既是智慧校園建設的一部分，也是“雙一流”建設的一個著力點。

關鍵詞：“雙一流”建設;智慧圖書館;發展策略

隨著“雙一流”建設的目標的確定，各大高校紛紛把建設“雙一流”高校作為發展方向。圖書館作為重要的知識儲藏和服務平臺，在“雙一流”建設中，承擔著重要的任務。圖書館服務于“雙一流”建設中的方方面面，比如優秀師資的培養、優秀創新人才的培養、科研水平的提升、文化的保護和傳承等等，正因為我們要建立世界一流的大學和專業，傳統的圖書館已經無法跟上步伐，圖書館隨著智慧校園的發展，逐漸智慧化是必經之路。

“雙一流”建設對于高校圖書館的建設提出了更高、更細、更深的要求，這鞭策著圖書館求新求變求發展，不能再故步自封，需要大膽的做出改變。圖書館的功能在“雙一流”建設中被重新定位，圖書館需要配合學校的發展目標，用國際一流的水平要求自身，以智慧化為依托，助力“雙一流”建設。

一、“雙一流”的定義及建設任務

1.“雙一流”的定義

“雙一流”是世界一流大學和一流學科建設的簡稱，2015年8月18日，中央全面深化改革領導小組會議審議通過的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》中指出，“雙一流”是中國共產黨中央委員會、中華人民共和國國務院作出的重大戰略決策，亦是中國高等教育領域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國家戰略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出，要加快一流大學和一流學科建設。由此可見，“雙一流”建設是一項國家戰略，是大學的發展方向，是民族復興的基石。

2.“雙一流”的建設任務

“雙一流”建設的目標為：到21世紀中葉，一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。為了實現這個目標，需要舉國上下的支持，需要一步一步扎實穩步推進，需要加強黨對高校的領導，需要構建社會參與機制，需要加強國際合作。具體來看，就需要建設一支一流的師資隊伍，師資力量是高校的靈魂，只有培養出一批有理想有道德有學識有師德的高質量師資隊伍，高校的“雙一流”建設才能扎實推進。此外，還需要提升科研水平，高校除了教書育人，同時還承擔著科研的重任，一流大學一流學科離不開一流的科研能力，同時還需要加強科研成果的轉化能力，注重產教融合，把科研成果轉化為與推動經濟社會發展的生產力。同時，我們還要注意文化傳承，增強文化自信和制度自信。

二、智慧圖書館的定義及構建路徑

1.智慧圖書館的定義

目前，智慧圖書館的研究眾多，但還沒有一個統一的定義，綜合各方觀點，筆者認為，智慧圖書館是指把智能技術運用到圖書館建設中的新一代圖書。它超出了一個固定的建筑，不受空間限制，但能夠被讀者感知。在2008年，IBM就提出了：“智慧地球”的戰略，將智慧理論應用于世界發展中。智慧化在我國各個領域也得到了推進，大數據、云計算、人工智能等技術都得到了應用，智慧化理論還用于城市建設、交通、醫療、銀行等行業，給人們的生活帶來了較大的改變。智慧城市、智慧社區、智慧校園的建設在各地穩步推進，智慧圖書館正是這一系列智慧化舉措中的組成部分。

2.智慧圖書館的構建路徑

構建智慧圖書館的路徑分為三個層面：技術層、服務層和設施層。

在技術層面上，云計算、大數據、人工智能等高科技的運用，讓圖書館信息化資源能夠全方位感知和智能化處理。當然這對圖書館館員的技術使用能力的要求也相應變高，高科技與圖書館的融合是一個專業且漸進的過程。

服務層是最容易讓讀者體驗到的層面，也是圖書館的軟實力，智慧化圖書館更加強調用戶體驗，尤其是有針對性的個性化體驗，這將為用戶提供特色的、高效的、高品質的服務。

設施層是構建的根基，設施層的構建在于多種感應設備、信息基礎設備、密集型智能書架等，同時隨著人工智能技術的發展，智慧圖書館將引進更多的人工智能技術，以替代以往重復性的工作，已經提供以往人工不能提供的服務。相應的圖書館的空間也將再造，讓以往以藏書為主的空間布局，轉化為服務為主的空間布局。

三、雙一流建設背景下，智慧圖書館的發展策略

1.數據智慧化

智慧圖書館是高校圖書館發展的新的方向，智慧圖書館離不開對內部資源的深入認識。在雙一流建設背景下，圖書館需要引進大數據技術，進行數據信息的深度挖掘。我們需要挖掘用戶行為信息、服務數據記錄，以及挖掘各類數據中的潛在價值。我們需要構建大數據管理系統，并制定相應機制，使得圖書館及用戶能夠更好地使用這些數據。

數據最能直觀反映事實，當數據被收集、處理、挖掘、分析，并呈現在使用者面前時，數據就從一連串的數字，變成了有價值的產品。目前大多數的高校圖書館的出入口都有大數據展示系統，能夠實時顯示進出館人數、借閱量、借閱排行、推薦書籍、通知公告等數據資源。當然這樣的數據收集和處理，還處在初級階段，未來在云計算和人工智能的輔助下，數據的收集和處理將會更加全面而智能，圖書館也將逐步成為數據的產生、儲存、交流平臺。

2.服務智慧化

在“雙一流”建設背景下，智慧圖書館的館員需要在服務內容中引進可視化技術以及數字化技術。智慧圖書館要在閱讀推廣、學科服務和參考資源等各個方面為高校師生提供智慧化服務。同時，為了滿足服務的要求，圖書館的人力資源的管理也應該觀念重塑，圖書館管理人員專業的素養要符合智慧圖書館智慧發展的需要，定期進行信息技術的培訓，圖書館管理人員可以運用先進的管理理念和管理模式，維持智慧圖書館的良好運作，提供更加智慧化的服務。

3.空間智慧化

在數據和服務實現智慧化的同時，圖書館的空間布局，也需相應作出改變。空間再造讓圖書館能更好地適應智慧圖書館的功能延伸，同時，也讓用戶切實感受到與傳統圖書館的不同。在這方面，有些高校已經走在前面，比如中國礦業大學打造了智慧學習空間，浙江大學就打造了信息共享空間，更有學者對空間布局的溫度、濕度、舒適度及便捷度，都有專門的研究。智慧空間將會以高科技為依托，打造出以人為本，人館互動的空間格局，這將大大提高用戶的體驗感受，也會把有形的空間和虛擬的空間合理融合，空間智慧化，既是對數據、服務等智慧化的補充，也是其得以實現的載體，需要我們花大力氣研究。

四、結束語

綜上所述，“雙一流”建設，是高校發展的目標和方向，為了能達到世界一流水平，智慧化校園建設是必經之路。作為高校知識平臺，高校圖書館需要同步智慧化。依托于人工智能、大數據、云計算等高新技術，高校圖書館抓住機遇實現智慧化，既是智慧校園建設的一部分，也是“雙一流”建設的一個著力點。當智慧化成為一個大趨勢，主動擁抱智慧化，能讓圖書館的發展轉型之路走得更順利。

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作者簡介：王麗萍（1982-），女，漢，重慶人，四川外國語大學圖書館，研究方向：圖書資料，學歷：碩士，職稱：館員。