依托醫(yī)學(xué)生社團(tuán)在高校中開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳教育模式研究

韋雪丹 覃玉玲 霍耀媚 李家慧 楊紫娟

摘 ?要：高校預(yù)防艾滋病工作一直以來(lái)都是高校安全教育的重要內(nèi)容，提高預(yù)防成效成為衡量這一工作的重要指標(biāo)。立足于項(xiàng)目開(kāi)展到目前階段，文章分析項(xiàng)目中建立“關(guān)艾”聯(lián)盟、培養(yǎng)宣教骨干志愿服務(wù)隊(duì)伍、創(chuàng)建新媒體公眾宣教平臺(tái)以及組織主題宣講活動(dòng)同時(shí)開(kāi)展的情況，總結(jié)到現(xiàn)階段開(kāi)展項(xiàng)目所遇到的難點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，希望可以探索出一個(gè)幫助大學(xué)生增強(qiáng)預(yù)防艾滋病意識(shí)，樹(shù)立健康的生活觀念，改變高危行為，做好自我保護(hù)，達(dá)到控制高校中艾滋病傳播目標(biāo)的模式。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán);高校;艾滋病;宣傳教育;經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

目前我國(guó)艾滋病疫情不容樂(lè)觀，尤其是青年大學(xué)生逐漸成為艾滋病高發(fā)人群。因此幫助大學(xué)生提高預(yù)防艾滋病知曉率，樹(shù)立健康的生活觀念，進(jìn)一步提高他們的認(rèn)知水平，改變高危行為，做好自我保護(hù)，從而控制艾滋病的傳播尤為重要。本文將對(duì)所開(kāi)展項(xiàng)目的背景條件、階段成果、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

一、開(kāi)展高校預(yù)防艾滋病宣傳教育的背景

艾滋病是一個(gè)嚴(yán)重危害社會(huì)和公共衛(wèi)生的問(wèn)題。2017年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《中國(guó)遏制與防治艾滋病“十三五”行動(dòng)計(jì)劃》中提到，目前，我國(guó)艾滋病流行形勢(shì)依然嚴(yán)峻，尚有一定數(shù)量的感染者和病人未被檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，性傳播成為最主要傳播途徑，男性同性性行為人群感染率持續(xù)升高，青年學(xué)生感染人數(shù)增加較快。大學(xué)生是處于性成熟階段的特殊群體，隨著環(huán)境變化和社會(huì)上各種傳媒的影響，大學(xué)生的性觀念發(fā)生著變化，性行為開(kāi)始低齡化、性伙伴增多，無(wú)保護(hù)措施的性行為等問(wèn)題均可能形成傷害大學(xué)生身心健康的AIDS風(fēng)險(xiǎn)[1]，加上大學(xué)生對(duì)防治艾滋病知識(shí)的缺乏使得高校逐漸淪為了艾滋病“重災(zāi)區(qū)”，高校預(yù)防艾滋病已迫在眉睫。

二、依托學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展高校預(yù)防艾滋病宣傳教育的現(xiàn)實(shí)條件

1.高校預(yù)防艾滋病一直以來(lái)都是高校安全教育的重要項(xiàng)目，當(dāng)前高校艾滋病多發(fā)，主要是通過(guò)性接觸途徑傳播，通過(guò)以性教育為切入點(diǎn)開(kāi)展預(yù)防艾滋病教育是當(dāng)前首要任務(wù)。

2.項(xiàng)目所依托的預(yù)防艾滋病教育協(xié)會(huì)宣教骨干參與過(guò)多場(chǎng)次的宣講培訓(xùn)工作，熟練掌握了預(yù)防艾滋病相關(guān)基本知識(shí)，特別是掌握了一套較為成熟的同伴教育宣講模式，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目指導(dǎo)老師具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)背景和豐富的組織指導(dǎo)能力。

3.學(xué)院防艾教育宣講團(tuán)自成立以來(lái)，定期舉行各類(lèi)講座、宣講活動(dòng)，形成了一套較為成熟的宣教模式，已成功在學(xué)校各院系、柳州市大中專(zhuān)職技校中開(kāi)展同伴教育宣講60多場(chǎng)，服務(wù)大學(xué)生共50000多人次，在學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村共發(fā)放防艾手冊(cè)近萬(wàn)冊(cè)，各項(xiàng)工作均取得一定的成效。

4.在以上基礎(chǔ)上對(duì)原有的宣教模式進(jìn)行完善，以新增宣教志愿者骨干、成立“關(guān)艾”聯(lián)盟、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式探索其中的優(yōu)勢(shì)和不足，為下一階段工作的開(kāi)展探索更好的模式。

三、依托學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展高校預(yù)防艾滋病宣傳教育取得的有益成果。

1.由醫(yī)學(xué)院預(yù)防艾滋病教育協(xié)會(huì)發(fā)起，柳州市各高校學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人共同創(chuàng)建柳州市高校大學(xué)生“關(guān)艾”聯(lián)盟，目前與柳州市內(nèi)部分高校、桂林、南寧、欽州等一些高校的社團(tuán)協(xié)會(huì)建立聯(lián)系交流的網(wǎng)絡(luò)。

2.培養(yǎng)300名宣教骨干并進(jìn)行校內(nèi)外多場(chǎng)防艾教育宣講，宣傳預(yù)防艾滋病相關(guān)知識(shí)，發(fā)放宣傳資料和手冊(cè)近萬(wàn)冊(cè)。

3.在世界艾滋病日開(kāi)展“艾的抱抱”、發(fā)放安全套、簽名儀式、校園采訪等活動(dòng)，呼吁同學(xué)們重視艾滋病。

4.創(chuàng)建微信公眾號(hào)、易班等校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送活動(dòng)記錄及艾滋病相關(guān)文章，做到線上線下共同進(jìn)行預(yù)防艾滋病宣傳教育。

5.全院開(kāi)展預(yù)防艾滋病主題班會(huì)，觀看相關(guān)紀(jì)錄片，保證宣傳范圍全面。

6.在校園宣傳欄展示預(yù)防艾滋病相關(guān)知識(shí)。

7.進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在鄉(xiāng)村進(jìn)行宣講和發(fā)放手冊(cè)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、構(gòu)建依托學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展高校預(yù)防艾滋病宣傳教育模式

1.分析好項(xiàng)目目的，確定項(xiàng)目進(jìn)行方向

要做好一個(gè)項(xiàng)目，確定好項(xiàng)目進(jìn)行方向是最為關(guān)鍵的一步。此項(xiàng)目是依托醫(yī)學(xué)生社團(tuán)在高校中開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳教育模式研究，項(xiàng)目進(jìn)行方向就是探索出一個(gè)更為有效的宣傳教育模式。此次項(xiàng)目開(kāi)展依托具有醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科背景的高校學(xué)生社團(tuán)通過(guò)建立“關(guān)艾”聯(lián)盟、培養(yǎng)宣教骨干志愿服務(wù)隊(duì)伍、創(chuàng)建新媒體公眾宣教平臺(tái)以及組織主題宣講活動(dòng)等更為系統(tǒng)的同伴教育模式，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，基本完成了項(xiàng)目的主要內(nèi)容，同學(xué)們對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的知曉率基本都達(dá)到70%以上。

2.做好調(diào)查問(wèn)卷，關(guān)鍵在質(zhì)量控制

此次項(xiàng)目開(kāi)展途徑中有設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷這一環(huán)節(jié)，目的在于收集前后問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，給項(xiàng)目以數(shù)據(jù)支持。此次項(xiàng)目在設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了沒(méi)有針對(duì)目的而盲目設(shè)計(jì)問(wèn)卷的失誤，以下將針對(duì)此次失誤進(jìn)行原因的分析，提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

設(shè)計(jì)問(wèn)卷應(yīng)具有針對(duì)性。設(shè)計(jì)問(wèn)卷是為了體現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)行的情況，為后期分析項(xiàng)目進(jìn)行效果提供依據(jù)。此次問(wèn)卷沒(méi)有設(shè)計(jì)好是由于沒(méi)有針對(duì)目的，問(wèn)卷內(nèi)容大多是無(wú)法直觀體現(xiàn)項(xiàng)目開(kāi)展內(nèi)容所達(dá)到的效果。由于這個(gè)失誤到了接近項(xiàng)目中后期才被發(fā)現(xiàn)，無(wú)法再設(shè)置前后問(wèn)卷對(duì)比，則無(wú)法通過(guò)問(wèn)卷的對(duì)比數(shù)據(jù)來(lái)體現(xiàn)效果，只可做個(gè)現(xiàn)狀調(diào)查。

問(wèn)卷調(diào)查的關(guān)鍵在質(zhì)量控制。問(wèn)卷的質(zhì)控在于對(duì)問(wèn)卷回收率的控制，保證問(wèn)卷回收率是進(jìn)行問(wèn)卷分析的首要任務(wù)。問(wèn)卷前后填寫(xiě)的個(gè)體應(yīng)該是同一個(gè)體，這樣才能準(zhǔn)確質(zhì)控，確保問(wèn)卷有前后對(duì)比數(shù)據(jù)。沒(méi)有做好質(zhì)控是導(dǎo)致本次調(diào)查沒(méi)有前后對(duì)比數(shù)據(jù)的最大失誤。

3.建立高校“關(guān)艾”聯(lián)盟

建立“關(guān)艾”聯(lián)盟是此模式的一大特點(diǎn)，通過(guò)與其他高校的相關(guān)社團(tuán)組織協(xié)會(huì)建立起一個(gè)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，共同進(jìn)行宣傳教育形式的探討，互相總結(jié)交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為探索新模式積累經(jīng)驗(yàn)。

4.同伴教育宣講是模式的重要內(nèi)容

同伴教育宣講在早期就被應(yīng)用于預(yù)防艾滋病宣傳教育，這是高校“防艾”工作的經(jīng)典內(nèi)容，也是重要內(nèi)容。本次同伴教育宣講過(guò)程如下：宣講團(tuán)隊(duì)包括講解組、游戲組、手工組，講解組講解員講解的知識(shí)穿插在整場(chǎng)宣講中，游戲包括傳“氣球”、吹“氣球”、HIV入侵人體過(guò)程演示，手工組演示安全套的正確使用方法，并邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)6位同學(xué)一同參與。同伴教育宣講在很大程度上給宣講對(duì)象直觀深刻的印象，使其能夠在宣講互動(dòng)過(guò)程中掌握艾滋病防治知識(shí)，認(rèn)識(shí)到發(fā)生性行為應(yīng)做好安全措施的重要性。

5.世界艾滋病日開(kāi)展主題活動(dòng)是模式的必然要求

世界艾滋病日是一個(gè)特殊的日子，呼吁世界關(guān)注艾滋病。在世界艾滋病日開(kāi)展主題活動(dòng)是一個(gè)很好的契機(jī)，在特定的日子里更能夠引起人對(duì)艾滋病的關(guān)注。主題活動(dòng)都是在公共場(chǎng)合開(kāi)展，針對(duì)隨機(jī)的同學(xué)，活動(dòng)包括“愛(ài)的抱抱”、發(fā)放安全套、校園采訪等，達(dá)到了呼吁同學(xué)們關(guān)注艾滋病的目的。

6.構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代，通過(guò)建立微信公眾號(hào)、易班等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送預(yù)防艾滋病相關(guān)文章和活動(dòng)記錄，使同學(xué)們能夠隨時(shí)隨地瀏覽知識(shí)。這種“線上線下”相結(jié)合的形式，可以鞏固同學(xué)們的知識(shí)。

7.專(zhuān)家講座拓寬艾滋病防治知識(shí)范圍，加深知識(shí)專(zhuān)業(yè)性

在進(jìn)行一系列活動(dòng)后邀請(qǐng)柳州市疾控中心的專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行預(yù)防艾滋病宣傳教育的講座，為參與的同學(xué)講解最新艾滋病現(xiàn)狀、性健康教育、艾滋病的防治，依據(jù)大學(xué)生為性活躍群體，重點(diǎn)分析了性與艾滋病的關(guān)系，為同學(xué)們提供了艾滋病免費(fèi)檢測(cè)地點(diǎn)、艾滋病阻斷藥獲取的正規(guī)途徑。專(zhuān)家講座在很大程度上加深了同學(xué)們對(duì)性與艾滋病的認(rèn)知，這有利于從性途徑阻止艾滋病在高校的傳播。此次講座在模式中是不可或缺的內(nèi)容。

五、結(jié)語(yǔ)

在開(kāi)展項(xiàng)目時(shí)，分析好項(xiàng)目目的、做好問(wèn)卷調(diào)查質(zhì)量控制是整個(gè)項(xiàng)目順利開(kāi)展的關(guān)鍵，此次項(xiàng)目探究最突出的問(wèn)題在于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與成員之間的溝通不夠到位，分析項(xiàng)目目的不夠明確，成員對(duì)活動(dòng)的組織和現(xiàn)場(chǎng)把控能力存在一定不足，項(xiàng)目主要內(nèi)容達(dá)到基本完成而非很好完成，所以加深團(tuán)隊(duì)間的溝通、提升團(tuán)隊(duì)成員自身實(shí)踐能力是開(kāi)展項(xiàng)目探索模式的必要條件。在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷前應(yīng)多多借鑒其他模式的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出最為符合項(xiàng)目的問(wèn)卷。此次項(xiàng)目所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)下一階段工作的調(diào)整和開(kāi)展起到了鋪墊作用，為下一階段工作能夠更好開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

針對(duì)高校艾滋病高發(fā)的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的艾滋病宣傳教育模式存在一定的局限性，探索出一套新的模式尤為重要。項(xiàng)目進(jìn)行到現(xiàn)階段，總體來(lái)說(shuō)取得了階段性成效，不但是本次項(xiàng)目成員的努力起作用，同時(shí)還有預(yù)防艾滋病教育協(xié)會(huì)志愿者骨干、學(xué)院指導(dǎo)老師及學(xué)院經(jīng)濟(jì)等各方面力量的支持。此次項(xiàng)目開(kāi)展取得一定成效但也存在不足，應(yīng)對(duì)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)歸納，通過(guò)建立“關(guān)艾”聯(lián)盟、同伴教育宣講、世界艾滋病日開(kāi)展主題活動(dòng)、構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、專(zhuān)家講座等多種形式同時(shí)開(kāi)展，在此模式下進(jìn)一步探索預(yù)防艾滋病宣傳教育新模式，致力于減少艾滋病在高校的傳播。

參考文獻(xiàn)

[1] ?陽(yáng)宜均，熊翠歡.高校預(yù)防艾滋病健康教育的重要性及教學(xué)方法[J].教育現(xiàn)代化，2017，44（4），148-149.