高中地理教育教學中學生地圖技能的培養

吳璜

摘 要：在地理學科中，地圖并不僅僅是一種工具，更是地理教學的重點。地圖在日常學習與考試中都必不可少。如何提升學生的地圖技能，是教師在教學中一直遭遇的比較麻煩的問題。本文通過對高中地理教學中學生地圖技能培養的重要性入手，對如何在課堂中提高學生地圖技能做出一定的分析。

關鍵詞：高中地理；地圖技能；教育教學

引言：

地理雖然是文科類學科，但是在很多教學內容中都會涉及到計算問題。地圖是高中地理教學中非常關鍵的環節，學生分析地圖的能力將會直接影響學生的地理成績。因此想要成為一個地理成績優異的學生，就需要具備良好的地圖技能。如果在學習過程中，學生對地圖的識別與分析技能較弱，對很多問題都無法進行理解，更不用說去解決問題。因此教師應該在教學過程中，積極地培養學生的地圖相關技能，從而提高班級中學生的地理學習成績[1]。

一、加強基礎知識教育，掌握地圖學習方法

在高中地理教學中，對地圖進行識別與分析的內容占據了很大的比例。因此在教學上，教師可以通過加強地圖相關的基礎知識教學，培養學生對地圖有一個初步的了解。首先，在教學上，教師應該對地圖的構成要素進行講解，學生學會看圖是基礎。比如在學習城市與地理環境中，教師需要引導學生掌握地圖中的圖例以及標注的相關含義，在學習中，掌握等高線圖并學會做基礎分析。在地理地圖中，顏色也是一個非常重要的元素，可以要求學生對相關基礎點背誦。長此以往，學生會對知識形成慣性認知，更好地提高學生的地圖技能。

其次，在地圖學習中匯總相關地理詞匯也是非常重要的。地理這一學科中包含多種學科內容，對一些可能被混淆的名詞，教師要做好針對化教學，通過精細化的分析，掌握相關名詞內容。比如說外流河與內流河等知識點，都需要要求學生熟練地掌握。學生在看地圖時，可以利用相對應的名詞對地圖進行標注，在提高地圖識別能力的同時，也增加對相關知識點的記憶。

二、理論聯系實際，激發學生興趣

雖然地理是文科課程，但是學習內容卻更加偏向于理科內容。在教學中，很多學生都對地理學習抵觸情緒比較大，缺乏學習興趣。而地圖是一個比較簡易的工具，在教學中，就可以利用地圖，對枯燥復雜的地理知識開展解釋。過程中要重視教學方法的選擇以及知識與生活的結合，將繁雜的知識轉化為學生身邊的內容，提升學生的學習興趣。在教學中培養學生中的多種學習能力，可以幫助學生在今后的學習上更好地進步。比如在學習等高線這部分內容時，就可以利用聯想法，將密集的等高線與年輪結合，學生可以根據年輪判斷等高線的密集度，并了解所代表的含義，最終將枯燥的地理課堂以及地理地圖技能教學變得生動有趣[2]。

三、培養學生圖文轉換能力

在高中地理學習中，對地圖內容的理解是決定學生讀題正確與否的關鍵。在地理試題中，很多題目中都有地圖，因此教學上，可以通過培養學生的圖文轉換能力，提升學生的仕途技能。通過文字對圖中內容表達出來，或是利用簡單的圖將文字轉化出來，經過一段時間，學生就形成了圖文互換的能力，對各類型問題都掌握到了學習的技巧。比如在學習熱帶雨林后，學生就可以在腦海中想到剛果盆地、亞馬孫平原等板塊的內容?；蛘咴谔崞鹉骋坏貐^后，就可以很快地回想起當地的環境、農業、水文等條件。通過優秀的圖文轉換技能，有效地提升學生的讀題技巧，最終提升學生的地理解題能力。

四、培養學生的填圖能力

地圖是一種圖片，可以在教學中，將地圖設計為填圖的圖片，然后學生通過回憶，對圖片上缺失的內容進行補充。通過填圖游戲，可以幫助學生快速地記憶板塊內容、國家位置以及地形經緯度等內容。比如在地理教材上，就有很多的不同內容的中國地圖，比如省份、山川河海以及地形、氣候等，學生可以臨摹下來地圖，然后依據不同的內容進行填空，提高對知識點的記憶，也將枯燥的地理知識變得有趣起來。學生通過填圖，快速地在腦海中對包含各類內容的地圖進行記憶，在做題中，快速地在腦海中還原地圖，進行解題，提高解題速度以及準確率。

五、利用課后碎片化時間鞏固訓練

課堂時間非常有限，因此培養技能還需要學生在課下不斷地練習。比如在睡覺前，可以對當天所學的知識還原，在腦海中加深對知識的記憶。教師在布置課后作業中，也可以將這部分練習明確要求。前期學生沒有一個良好的習慣，通過作業來約束行為，后續學生就會養成良好的學習習慣。比如在學習等溫線之后，教師可以要求學生用語言對所學內容進行描述，然后自己對地圖臨摹后，在結束作業后，對著地圖回憶學習內容，對暫時想不起來的內容做好標記，不斷地練習，提高準確率。

結束語：

想要提升學生在地理上的地圖相關技能，就需要教師利用多種方法，將地圖技能拆分到各環節中，潛移默化地提升學生的地圖技能。在解題過程中，有效地利用地圖技能，可以使得相關知識點更為形象化，幫助學生更好的理解所學知識。教學中通過培養學生的地圖技能，可以有效地提升學生的綜合素質。

參考文獻：

[1] 尚博文. 高中地理教學中提高學生地圖技能策略探討[J]. 文理導航·教育研究與實踐，2017，45（10）：27-28.

[2] 鄒少華. 淺談高中地理教學中提高學生地圖技能的有效方法[J]. 好家長，2017，68（21）：185-185.