綠色環保理念在新課改引言中的滲透

摘 要：新課改化學教學中滲透綠色環保理念，從環保緊迫性和新科技成果綠色節能的角度展開引言教學，深化環保思想。

關鍵詞：新課改;環保;太陽能;氫動汽車

化學作為一門自然科學，一線教師不但要在理論知識的傳授過程中溶入科技進步的前沿動向，也要將綠色環保的理念滲透到教育教學實踐過程中。普通高中課程標準實驗教科書化學必修1中的引言部分，明確的講述了化學是一門實用性很強的科學。強調化學不僅支持了高新技術的快速發展，而且將為解決現代社會的環境問題、能源問題和資源問題等提供更多有效途徑。

在這一部分的教學中，我們抓住機會將環保理念和教學有機結合，不但增強學生對化學學習的積極性和課堂自身的趣味性，而且培養學生主動學習，通過查閱資料掌握環保的新思想和新動向。

這個部分的課程設計意圖就要學生明白化學與生活、科技息息相關，通過清潔能源及生活實例的介紹，學生懂得有充足的資源，再加上化學家的智慧和靈巧的雙手，化學將為解決資源問題做出重大貢獻。教師要充分發揮這個部分對學生環保教育的積極作用，在教學設計中，充分的體現出來。

利用多媒體可以把豐富多彩的信息融合于教學中，既彌補了“一支粉筆，一塊黑板，一本書”的傳統教學模式，又加大了授課信息量的優勢，我積極準備做好相關課件。在這個部分，設計意圖是利用甘肅省嘉峪關市及周邊的地域特點和環保信息相結合，學生可以從身邊熟知的物質入手，降低知識陌生度的同時積極有效地增強學生學習的興趣。

一、明確環保的必要性和迫切性

近年來，我國經濟快速增長，但同時也付出了巨大的資源和環境代價，并有著明顯的重化傾向，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，這使得我國對能源的需求和消耗能力大為提升。研究發現，我國每年用于污染治理的環保投資只占GDP的0.6%左右。即若以最直接相關的污水處理投資和垃圾處理投資作為城市環境基礎設施建設投資口徑，則2014年修正過后的環境基礎設施建設實際投資為227.46億元，僅占原城市環境基礎設施建設統計投資的20%左右。從以上數據我們不難看出，我國目前的環境、能源問題仍然日趨嚴峻。

二、利用圖片展示環保科技成果，引發興趣

1.結合甘肅省嘉峪關市茫茫戈壁，勁風呼嘯的地域性特點，展示風電的相關圖片，介紹風電作為清潔能源及其在節能方面的優越性能。

風電是可再生、無污染、能量大、前景廣的能源，大力發展清潔能源是世界各國的戰略選擇。風電技術裝備是風電產業的重要組成部分，也是風電產業發展的基礎和保障，世界各國紛紛采取激勵措施推動本國風電技術裝備行業發展，并培養了一流的風電裝備制造企業。目前，我國大力支持西部大開發政策，將在嘉酒地區建立世界規模最大風電基地——甘肅酒泉千萬千瓦級風電基地。

2.展示、討論、總結環保節能的太陽能成果，強化環保理念。

課前做好準備工作，讓學生查閱與太陽能有關的相關資料，以備上課進行分組討論總結。介紹地球上的風能、水能、海洋溫差能、波浪能和生物質能以及部分潮汐能都是來源于太陽，即使是地球上的化石燃料（如煤、石油、天然氣等）從根本上說也是遠古以來貯存下來的太陽能，所以廣義的太陽能所包括的范圍非常大，狹義的太陽能則限于太陽輻射能的光熱、光電和光化學的直接轉換。開發利用太陽能，使之成為能源體系中重要的替代能源可以說是人類能源戰略上的終極理想。學生能列出單晶硅，多晶硅，不銹鋼，鋁型材，橡膠，玻璃，塑料，太陽能熱水器，太陽能空調，太陽能采暖，太陽能灶，光伏產品等太陽能產品。對學生提供的信息及時總結，并結合地域性特點指出當地的太陽能熱水器和太陽能灶已成為家中常用環保節能用品，且本地有太陽能電池板。并讓學生積極思考，太陽能的環保功效和節能作用。

3.“氫動汽車”實現“0”排放

介紹氫動力汽車是一種真正實現零排放的交通工具，排放出的是純凈的水，其具有無污染，零排放，儲量豐富等優勢。因此，氫動力汽車是傳統汽車最理想的替代方案。與傳統動力汽車相比，氫動力汽車成本至少高出20%。“氫動一號”燃料電池概念車成為通用汽車開發環保型汽車進程中的一座里程碑。

三、以小論文形式，從作業中深化環保教育

除了在課堂上展示新科技環保產品很好滲透環保教育理念外，在課后作業上也要很好的體現出來。要求學生根據課堂上所涉及的實例，選擇甘肅酒泉千萬千瓦級風電基地、太陽能產品或“氫動汽車”為題材，要明確寫出其在環保和節能減排方面有哪些特點，并體現自己對環保的見解和理念，以此為主題寫一篇小論文。

新課程的根本目的是培養具有完整人格的學生，提高學生整體素質，其基礎性、時代性、選擇性都是為了培養21世紀的優秀人才。而我們作為知識的引導者，尤其是科學知識的傳輸者，就要切實在課堂中灌輸環保的思想和理念，響應時代的召喚！

參考文獻

[1]朱清時.1998.綠色化學和新的產業革命.現代化工

[]2[劉靜玲.綠色生活與未來.北京：化學工業出版社

[3]俞巧紅.綠色化學----一種新的化學理念.中學化學教與學.35.2010年第四期（第16卷）

作者簡介：金川（1987-），女，甘肅玉門，大學本科，甘肅省嘉峪關市第一中學，中教一級，高中化學教學。