農村寄宿制學校的后勤管理研究

王舒寧

【摘要】當今，農村留守兒童不斷增多，農村義務教育寄宿制學校的后勤管理凸顯重要，抓好后勤管理是提高學校整體管理水平的重要基礎，更是促進教育教學質量實質性提高的基礎和保證。

【關鍵詞】管理；后勤；教學

一、安全管理

安全無小事，責任如泰山，安全風險無處不在、無時不在。推行寄宿制后，大量學生入住學校，學校的安全責任更重了。因此，我們要把安全管理擺在農村寄宿制學校管理工作的首要位置，突出抓好、抓實。因為實行寄宿制后，學生全天候在校學習生活，學生的安全風險也無處不在無時不在，我們的后勤工作必須積極配合校領導認真貫徹執行好《中小學幼兒園安全管理辦法》，嚴格遵循“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的方針。將學校各項安全管理工作具體到責任人，重要的安全指標捆死到人，層層落實。后勤部門要配合學校設立安全保衛機構，配備專職或者兼職安全保衛人員，專門負責學校安全工作。要健全安全管理制度，要建立健全安全管理制度，制訂學校保衛制度、門衛制度、校內安全定期檢查制度、危房報告制度、消防安全制度、用水用電用氣等相關設施設備的安全管理制度、學校商店食堂衛生管理制度、實驗室安全管理制度、學生乘坐車輛管理制度和安全信息報送制度等。加強對安全隱患的排查，要堅持學校安全隱患排查與整改登記，排查后填寫登記表，有據可查。要注重每個細節，發現危房和其他安全隱患，應立即停止使用或及時排除；學校無力解決的，要采取防護、警示措施，并及時報告當地政府和教育行政部門，切實消除安全隱患。后勤部門還應主動配合校方加強學生安全教育，寄宿制學校要建立經常性安全教育制度，利用各種形式和途徑定期對學生進行安全教育。后勤部門應聘請專職人員在開學初、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育。新生入校后，我們應當幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定。對學生進行用水、用電的安全教育，對學生進行防火、防盜、人身防護、交通安全等方面的安全教育。同時。還要建立應對安全事件的應急預案和演練制度，努力提高學生的安全意識和自我保護能力，增強學校應對突發事件的應急能力。

二、生活管理

（1）寄宿學校的學生，父母大都外出打工，學生難免有思母想家之情。學校應該給他們創造一個舒適滿意的生活環境，從而使他們安心學習。因此，學校創辦的服務于學生的小商店，無論是承包經營或其它方式經營，都必須樹立全心全意服務學生的意識。后勤部門要經常檢查督促物品的進貨渠道、銷售渠道、銷售價格，協助校領導杜絕小商店經營者串通校方有關人士不準學生外出購物。現在是市場經濟，通過競爭才能使經營者提高都學生的服務質量，嚴禁強買強賣，在公平合理的基礎上，嚴把物品質量關，是學生用到安全放心產品。

（2）寄宿學校學生的一日三餐都在學校，因此，學校食堂辦的好壞將直接影響學生的健康成長和學習效果。這就要求食堂管理者必須以服務學生為根本宗旨，一定要樹立維護學生利益的意識，服務人員必須擺正服務態度，提高服務質量，并做到學生食堂決不能以贏利為目的。學校必須制定嚴格的食堂管理規章制度。食堂工作人員必須進行認真的體檢，保證沒有傳染性疾病，按衛生部門頒布的衛生條例上崗操作。除此而外，學校還應成立學生食堂管理領導小組。加強監督學生食堂的有效管理，嚴把生熟食物、菜蔬、糧食的采買關，保證所賣食品不霉變、不腐敗、不質次。要求食堂廚師要按《食品衛生條例》規范操作，并在閑余精研廚藝，所做飯菜要經常花樣翻新，是學生能經常吃到安全放心的價廉物美的飯食。

三、后勤人員的管理

（1）由于寄宿制學校的復雜性，后勤管理人員的配備就顯得特別重要。如何選拔和使用后勤管理人員呢？首先，學校主要領導應十分重視對后勤管理人員的選拔和使用，應選派有敬業精神和后勤管理經驗的人才充實到后勤領導崗位。其次，學校領導者應把后勤人員的評優、選先、提職、晉級等納入到學校正常工作考核范圍，這些問題關系到他們的切身利益，只有在關心愛護的基礎上，才能充分調動他們的工作積極性。第三，要重視增強后勤群體的凝聚力。要妥善處理好后勤群體內部的人際關系及后勤人員與老師和學生的關系。和諧的人際關系是影響后勤系統凝聚力的重要因素，也是實現服務育人的必要條件。

（2）大力提高后勤職工的素質。首先要對后勤職工進行必要的師德教育和思想教育，要針對后勤職工的實際情況和心理特點，開展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于樂”等多種形式，提高他們政治思想素質和品德修養；其次是要建立良好的職業道德規范。教育事業的發展事實告訴我們，僅僅看到學校后勤的服務性保障作用是遠遠不夠的，還要看到后勤工作對教育對象的教性因此我們應當高度認識后勤工作在整個學校工作中“育人”的重要作用。

（3）要完善和健全各項規章制度。實行目標管理責任制，對于學校后勤工作的順利開展具有一定的保證作用。職工對總務處負責，總務處對學校負責，責任明確，職責分明，獎優罰懶，保證后勤管理水平和服務質量的提高。但是，這種保證作用還得依賴于不斷地完善和健全各種規章制度，包括后勤管理制度、財務管理制度、物品管理制度、舍務管理制度、食堂管理制度、安全管理制度、校園建設維修管理制度等，要落實后勤每個人員的崗位職責，使后勤管理工作真正走上制度化、規范化的軌道，使所有職工都對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發揮各自的工作積極性，提高工作效益，達到優質服務。只有后勤人員的綜合素質提高了，后勤管理部門才能優化資源配置，充分利用學校人、財、物自身的最大價值，做到少花錢辦大事，把有限資金用在刀刃上，以緩解學校經費緊張的壓力，減輕學生和社會的經濟負擔。