高職英語教學應該以語音為切入點

蔡珈琦

摘? 要：當今世界，經濟高速發展，國與國之間的交流和聯系日益頻繁和密切。英語作為國家之間進行交際的重要工具，其重要性越來越明顯。對于高職高專英語專業大學生而言，學習英語的目的是為了將來在自己的工作崗位上用英語進行交流。而要清楚地表達自己的思想，進而實現交際雙方的順利交流，正確的發音則是其不可或缺的前提條件。本文主要針對高職英語教學應該以語音為切入點進行簡要分析。

關鍵詞：高職;英語教學

1高職高專英語專業教學中加強英語語音教學的重要性和必要性

語音是英語語言的基礎，是進行口語交際的基本物質單位。北京師范大學王薔教授認為，語音知識掌握的好壞，對英語學習會產生極大的影響。要熟練地掌握英語語言，并在用英語交流的過程中，相互明白彼此的意思和意圖，實現雙方交際自然、順利地進行，發音必須要準確且語言流暢。如果交際的任何一方所發出的語音有誤，或帶有濃重的方言口音，對方就會感到迷惑不解，有時甚至產生誤解，正常的對話和交流就很難建立起來;尤其是當與英語國家人士交流時，他們就會更加感到無所適從。對于英語學習者而言，具備純正的英語語音，可以增強他們學習英語的信心，而且愿意主動用英語與別人交流;在贏得對方肯定甚至贊揚的同時，使自己更加充滿自信，語音水平和會話能力也會隨之不斷得到提高。

2自然拼讀法在教育專業英語語音課中的切入點

2.1給學生提供大量的兒歌、歌謠、繞口令等聽、讀練習資源，以進行模仿訓練

“聽英語，磨耳朵”的說法大家并不陌生，它是幼兒語音學習的重要方式，目前我國學前及小學英語的教學中都普遍采用了這種方法。聽音——模仿是學習語音的第一環節，對于高職英語教育專業的學生，雖已成年，但通過聽兒歌也有助于熟悉英語特有的語音語調和韻律節奏，增強語感。同時，通過聽、讀、模仿訓練獲得“可理解性輸入”，也利于積累聽說詞匯，提升教學技能。比如，新學期開學初，就要求學生下載鵝媽媽童謠或super sim ple songs的歌曲進行聽學，在每節語音課前10分鐘，都會讓至少兩名學生面向全班做兒歌表演，要求學生在學唱一些耳熟能詳、朗朗上口的兒歌或chant時，嘗試創新思路，編排動作甚至改編內容。一學期下來，學生能掌握不少經典兒歌，語感也有很大進步。

2.2充分利用網絡資源

當前，教學的內容和形式均不再拘泥于課堂和課本，豐富的網絡資源能更好地輔助教學，如老師自建的語音課教學空間，以及各種網站上視頻、音頻、動畫等資源，都可以用于自然拼讀法的教學。要想學好自然拼讀，學生需要進行大量的音素組合、切分、刪除、添加及替換練習，課堂時間畢竟十分有限，這就可以借助網絡建立開放的學習方式。筆者建立的語音課教學空間，方便了學生課后隨時隨地學、隨時隨地問、隨時隨地練。既增強了學生學習興趣，也能達到及時檢測學習效果的目的。還有網絡上品種繁多的自然拼讀教材及APP等資源各有優勢。它們形象直觀、趣味性強，有繪圖、視頻、游戲等豐富的形式，利于進行自然拼讀學習，同時也開闊了學生視野，擴展了自然拼讀知識。比如，借助朗文“機靈狗”系列自然拼讀經典繪本教材、大熊學英語APP、公眾號及英語趣配音等多種途徑，讓學生在體驗豐富的學習形式的同時也能提前感受到他們未來的工作對象——幼兒、少兒學習英語的資源環境及教學方法。

2.3用靈活多樣的方式進行教學

在自然拼讀法中，音素意識與自然拼讀能力是互相影響和促進的。學生只有能聽辨、操作單詞中的音素后，他們才有能力進行拼讀和拼寫，從而走向獨立閱讀和寫作。因此，需要通過大量的操練培養學生的音素意識，老師如果能運用靈活多樣的教學方式，往往會達到事半功倍的效果。比如，很多學生對音節知識掌握不牢，我們可以通過拍手的方式讓學生感受單詞的音節構成，com -pu-ter。老師念出一組單詞，讓學生聽辨單詞的首音或尾音，如：老師念cut，cat，cot，學生說出首音和尾音，也可以學生分組，互問互答。判斷音相同或不同，用肢體動作來回應。如，老師念出兩個單詞bat，bag，如果你認為兩個單詞的首音相同就站起來，不同就坐著不動，或者換成舉手的形式。還有學做字母操、制作字母卡、制作拼讀日歷等形式，讓學生既學到了知識又學會了制作教具及生動實用的教法，一舉多得。在這些靈活多樣的方式下，過去對英語學習難有興趣的學生也表現得樂此不疲。

當然，將自然拼讀法引進高校英語課堂，也存在一些困難和問題。缺乏適合高職生的自然拼讀學習材料便是當前最大的問題。市面上雖可買到豐富的自然拼讀教材及讀物，但多是國外引進的專門針對兒童的學習或閱讀資料，適合高職學生及成人的書籍材料很少。網絡資源雖豐富但也魚龍混雜，缺乏系統性和針對性，因此教師授課前期需要篩選、改編、整合大量的資料，準備工作復雜，工作量十分龐大。

3結束語

綜上所述，高職階段不同于小學初中學生學習語音。不能因循守舊，而要根據學情因勢利導。學好語音是高職院校學生各個年級學英語的突破口和切入點，扎實的語音知識是英語聽說能力的基礎。想學好語音關鍵在于平時訓練，要從音標入手，反復寫反復讀。準確地抓住了語音，即使聽到的是生詞，也不難根據其發音從詞典中找出拼寫和含義。

參考文獻

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