開展社團活動，培養學生的團隊合作能力

袁夢

摘 要：作為學生校園生活重要組成部分的學生社團，已經成為學生樂于參與的團體。培養他們自我展示、團隊合作的能力是社團最主要職責。人際關系等是影響社團團隊合作能力的主要因素，動漫社從搭建社員溝通平臺、定期舉辦活動來加強學生在社團中合作能力的培養。

關鍵詞：團隊合作;學生社團;動漫社

隨著我國高等教育事業的快速發展，作為學生校園生活重要組成部分的學生社團，已經成為學生樂于參與的團體。在這個過程中，學生社團在高校的教育教學中扮演著越來越重要的角色，成為高校實施素質教育的重要途徑和有效方式。參與社團是一批擁有相同志趣的學生“自我學習、自我教育、自我管理”的重要途徑，是他們自我展示、團隊合作能力培養的舞臺。

江蘇省城市職業技術學院宿遷分校在2012組織學生社團，而動漫社起步較晚，2017年9月由17高職葛錦鈺同學組織并成立了SF（宿風）動漫社。在動漫社運行的一年來，從最初的亂無頭緒，到現在有條不紊，都是一步一步摸索出來的。

一、團隊合作

團隊是在一個特定的工作環境中，由一些技能、知識乃至氣質上互補的人員，為達到一個相同的目標而一起工作、共同擔負責任的小群體。團隊合作能力是指團隊成員為完成共同的目標而相互協作、優勢互補、共同努力完成某一任務的能力。團隊合作的出發點是尊重全體成員的高向心力、高凝聚力、個體利益和整體利益的統一，保證團隊的高效運轉。

團隊合作精神常被稱為一個團隊的靈魂，它具有目標導向、凝聚、激勵和控制的功能。動漫社的組建和發展，需要社長跟社員通過社團成員組織分工和互相協作來完成。團隊合作的前提不要求團隊成員犧牲自我，相反，特長互補保證了成員共同成長、共同完成任務目標。

二、動漫社活動的開展對社員的團隊合作能力的培養

從動漫社創建初期參加的2018的元旦晚會，到2018年10月的迎新晚會、軍訓匯報演出等，參加了學校很多大型演出。在整個動漫社運行的過程中，社團對于學生的團隊能力培養是尤為重要的。

1.動漫社成立初期

社長帶領部長們擬定公告、規章制度以及動漫社管理章程，里面對涉及權利和任務做了要求。動漫社是一個比較特殊的社團，社團內部又分為好多部門，每個部門的要求跟職責不同，這就需要社長、部長、社員合作方能更好的開展活動。

成立之初，新生加入社團，對動漫社的構成、人員并不了解，大多是根據社團的名稱，覺著喜歡動漫而加入，他們根據自己的喜好選擇不同部門。動漫社成立初期，因為社長、部長缺乏經驗，沒有提前制定好計劃，再加上部長跟社員之間沒能建立良好的溝通交流，在參加了幾次每周一、周三的常規活動后，部分社員發現自己對社團的成長不能提出寶貴的意見，或者自我感覺在其中碌碌無為從而覺著自己在社團中可有可無，因此他們選擇退社。

2.動漫社的活動計劃制定與實施，依托團隊合作

一個有團隊合作的團隊，每個成員都會有產生一種很強的歸屬感和使命感，增強團隊的凝聚力、向心力，激發團隊成員的主動性、積極性和創造性，有利于成員之間合作力度的加強。作為動漫社的成員，不論是社長、部長，還是社員，都要有一個共同目標，有共同目標沒有實干便是空想，有目標再加實干就成了世界希望。所以為了達成目標，需要大家齊心協力，共同努力。

社長、部長共同研究討論，制定動漫社學期活動計劃。有了目標，社長、部長要對部門社員作詳細的了解，并根據個人情況下達任務。作為社員，應該對自己清楚定位，思考自己能為共同目標做什么。通過社員之間有效的溝通，任務下達完成，接下來任務實施。

任務實施過程中，領導的力量不容忽視，一個有團隊合作的團隊，需要有卓越的領導者—動漫社社長，他要有魅力、吸引力和感召力;又要有凝聚力和協調能力;同時有需要他德才兼備，善于傾聽，善于決策。動漫社成立一年，社長葛錦鈺同學也在不斷成長。作為社長的他，以身作則、身先士卒、凡事以社團利益為重。在開展各種活動過程中，他會提前與部長們商討活動計劃以及活動的注意事項。如有社員之間出現矛盾，他能很好的協調社員之間的矛盾。

從動漫社成立到現在，為了增強社員們更加積極主動，增強動漫社社員的團隊合作。社長、部長共同計劃并開展多次主題活動——聽音樂猜歌名、社員生日派、動漫社元旦聯歡、動漫社新生歡迎聯歡、動漫社匯報演出等活動，每次活動都會為大家準備精美禮物（在這里也要提到副社長陳寧同學，動漫社有現在良好的模樣，他功不可沒）。每次活動社員們都會積極主動參加，在活動過程中，社員們團結友愛、互幫互助。每一次活動都會增加社員們之間的感情，每一次活動后都會更好的促進社員們的團隊合作，這就是開展活動的目的和意義。

經過一年的努力與付出，動漫社在成長，社員們在成長。動漫社為他們提供了一個展示自己的舞臺，為他們提供了一個提升自己的舞臺，為他們提供了一個互幫互助、相互協作、攜手并進的舞臺。社員們在參與各類活動中不斷的提升自己，不斷的實現自我突破。各類活動的開展讓所有社員都能參與其中，發現自己的優點，提升自己的能力，與其他社員互幫互助，共同提高。

基金項目：該文章是宿遷開放大學 江蘇省宿遷中等專業學?！逡巹澱n題成果

參考文獻

[1]史旭丹，施扶民.職業學校社團對學生團隊合作能力培養[J].科技資訊，2016，14（22）：119-120.