弘揚傳統文化 構建和諧校園

張悅昶 王昊 許瑤 鄭宸

[摘 ?要：本文通過分析中國的特征，剖析在現代和中國傳統文化雙重影響下大學生素質教育的狀況，提出要充分發揮中國傳統文化的積極功能，揚棄其消極功能，積極推進素質教育，提高當代大學生素質水準。

關鍵詞：中國傳統文化;當代價值;文化傳承]

中華民族源遠流長，在數千年的歷史長河中，我們的祖先為我們留下了輝煌燦爛、彌足珍貴的傳統文化，構建和諧校園離不開傳統文化。習近平總書記明確指出：“優秀傳統文化可以說是中華民族永遠不能離別的精神家園。”認為中華文化中包含著許多為人類所共同遵循的普遍性的生存智慧。“老子、孔子、墨子、孟子、莊子等中國諸子百家學說至今仍然具有世界性的文化意義。”這些“思想家上究天文、下窮地理，廣泛探討人與人、人與社會、人與自然關系的真諦，提出了博大精深的思想體系”。強調老子、孔子等人的思想中包含了許多正確反映人與人、人與社會、人與自然和諧生存發展規律的真理性認識，這些思想“思考和表達了人類生存與發展的根本問題，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，歷久彌新，成為人類共有的精神財富”。因此當今的文化素質教育需要以中國傳統文化作為切入點，結合大學生的實際情況，采取多種途徑將傳統文化的精髓滲透到校園，構建和諧的校園文化，形成獨樹一幟和諧校園格局。隨著我國經濟、社會的深入發展，包含國民素質在內的文化軟實力越來越受到重視。尤其是國民思想道德素質的提升成為一個突出的問題。而傳統文化在重視人的道德修養的問題上還是具有不可替代的作用的。

思想政治教育的發展是植根于中國傳統文化的土壤之中的，我們應該從傳統文化與現代文化的相互激蕩中獲得發展的文化動力。也正因為如此，“思想政治教育發展才具有歷史的承繼性和深沉的文化底蘊”。文化是民族精神的核心，是民族的魂靈，是民族力量的源泉。文化的發展對國家和發展和命運有著極為深刻的影響。曾在一篇評論文章中讀到這樣極富哲理又震撼人心的話語“現在到了一個談文化的時代，要以文化的執著，文化的擔當，文化的自覺，文化的尊重，傳承民族文化的精華。”在經濟社會飛速發展，金錢物質充溢著人們精神領域的今天，可以說這樣的呼喊無疑是向平靜的文壇投一塊巨石，在真正文化人的心中驚起的那份欣喜和感動是無法言表的。因而作為一大學生學生，在今后的學習生活中，要充分發揮自己的專業優勢，并且加強政治理論學習，做一名有理想、有思想、專業精神、政治過硬的大學生。

中國人崇尚天倫，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”、“慈母手中線，游子身上衣”很大程度上溫暖著我們的人生，支持著我們戰勝各種困難。“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒而誰與”、“起舞弄清影，何似在人間”，中國人熱愛現實，關心現實，很大程度克服了各種虛無主義思想對人心靈的浸染，能把人們的注意力吸引到建設現實生活上。“天行健，君子以自強不息”，面對生活中種種挑戰，中國人并不屈服，而始終保持一種信心、斗志，一種不屈不撓的精神。“仁者愛人”，中國人常常講究道德，以友善態度看人、待人，這對于社會秩序的優化和構建和諧社會的作用是積極的。

優秀傳統文化教育要被重視，就必須更新教育目標。學習中國傳統文化是為了讓大學生們把握民族文化的精神和特質，進行吸收和改造，建構社會主義新文化，使中國文化屹立于世界民族文化之林。我們在高校開展和加強中國優秀傳統文化教育，使其對中華民族悠久歷史有較為系統的了解的目的就在于培養大學生們對中國燦爛傳統文化的熱愛，以此進行愛國主義教育和基本國情教育，可以立足中國化，推動現代化，反對民族虛無主義，扼制殖民文化。

一種源遠流長的傳統文化之所以能夠不斷延續和發展，自有其深刻的道理.不管人們如何認識和把握它，它都要作為一種歷史的積淀和社會意識的潛流，滲入社會心理的深層，同人們的生活方式、思維模式、行為標準、道德情操、審美情趣、處世態度以及風俗習慣融為一體，成為“化民為俗”的東西，成為人們生下來就濡染其間的一種精神家園.

總之，構建和諧大學校園是構建設和諧社會的重要組成部分，和諧的校園是一個目標，也是一個建設的過程，這個過程需要同學的共同努力，切實做到目標的和諧，追求的和諧，文化的和諧，輿論氛圍的和諧，制度的和諧。

參考文獻

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[基金項目]本文是東北師范大學人文學院大學生創新項目《傳統文化與和諧社會背景下的大學校園文化建設》的階段性成果。