Blackboard教學平臺在《證券投資實訓課》教學中的運用

[摘 ?要：Blackboard教學平臺突出網絡教學的特色，利用平臺完成教學資源、作業、測試等功能板塊完成師生混合教學，為證券投資實訓課提供了有效的師生的互動平臺，彌補了傳統教學有限的時間空間的限制，促進教師的在實訓課程中引導及管理，有效了提高了教學效果。

關鍵詞：Blackboard教學平臺;《證券投資實訓》;混合式教學]

證券投資實訓是一門應用型學科，實踐性很強，學生掌握計算機和有價證券的一些基本知識是學好這門課程的基礎，通過對課程的學習，要求同學掌握證券投資的具體含義，并通過計算機和模擬股市軟件進行具體的投資和分析工作。在教學中證券投資實訓課教學學時不夠，有限的課堂時間和強調實訓教學效果之間矛盾逐步表現出來。隨著Blackboard教學管理平臺引入課堂，讓老師有了更好的教學平臺和輔助手段，豐富了教學方法，有效促進師生互動，提高了教學效率，幫助教師突破了有限課堂教學的局限性，擴展了教學空間和教學時間，輔助了教學進度順利進行，讓學生隨時感受到教學引導，完成課堂教學和課后學習的延續。本文介紹將Blackboard教學管理平臺應用于證券投資實訓課教學的一些經驗，從而為有效使用Blackboard教學管理平臺提供些自己的思考。

一、Blackboard教學管理平臺簡介

Blackboard教學管理平臺是專門用于加強網絡教學、豐富課堂教學并提供互動、交流的網絡教學平臺，BB平臺以課程為中心集成網絡教與學的環境：教師可在平臺上進行網絡授課，學生可自主選擇并自主學習課程，教師與學生、助教與學生以及不同學生之間可圍繞所教所學的課程進行輔導答疑、交流討論。平臺可實現作業、測試、評價等教學環節的多功能教學支持，是支撐網絡教學的最重要的應用系統，為教師、學生提供了強大的施教和學習的網上虛擬環境，同時也為課程教學設計提出新的思考，需要教師結合課程的屬性和特點充分的利用BB平臺，發揮這個學習平臺的最大效用。

二、基于BB平臺的證券投資實訓課程建設

1.教學內容模塊的構建

在教學內容模塊的構建中，主要通過實驗板塊、文字、案例圖片、視頻資料等多種形式共同構建，具體包括以下幾個方面：①課程介紹：介紹證券投資實訓課的研究內容、學習要求、學習方法、學習目標、學習工具、考核方式和與其他課程的聯系;②教學大綱和教學安排：將證券投資實訓課的教學內容與教學計劃上傳展示，便于學生了解課程的進度;③教學內容：以PPT、視頻等形式將課件、課堂實訓內容和實訓案例等實訓過程的資料上傳至網絡，供學生課前預習和課后復習，便于學生隨時掌握課堂實訓的資料;④參考資料：列出這門課相關的教材、輔助實訓軟件，同時提供相關資料;⑤實訓作業：在平臺上傳實訓作業要求及參考案例，要求學生按規定上傳作業，保證實訓作業時效，設置作業互評可以讓學生審閱其他同學的實訓作業，從中取長補短。

2.教學互動體系的構建

證券投資實訓要求理論與實踐緊密結合，重點是培養學生的實際操作能力，難點在于配合實時行情能利用基本分析和技術分析對行情進行預測交易機會，所以課程需要學生要進入配備模擬交易軟件的實驗室學習，學生應按時完成實驗的各個環節;學生應按教師要求，提交各個實驗環節的實驗報告;課后配合模擬交易軟件進行實時交易，但是以往的教學課程結束后學生的虛擬仿真交易過程教師難以進行指導，造成證券投資實訓課課后的師生或者是生生互動的困難。教學中引進BB平臺可以解決本課程的難題（圖1），實現教學空間的延伸，為師生之間創造了更好的互動平臺，讓任課老師在每周課程結束后繼續參與到學生的模擬交易過程中，充分發揮了學生的積極性，主動性，激發了學生了學習興趣，達到最終的實訓課的教學目標。

3.案例教學的構建

證券投資實訓教學是指通過模擬實際市場行情進行虛擬交易，教學采用來自真實市場股票作為實際案例，教學過程理論結合實踐，更強調學生的主動性學習，能夠在有限的時間內使學生在專業技能、實踐經驗、實踐方法等方面提高，實訓的最終目的是全面提高學生的職業素質。案例教學是證券投資實訓課教學的主要手段，讓學生作為參照案例，清晰把握交易方法和指標的使用，利用BB平臺可以更好的發揮案例教學的引導和互動效果（圖2）。

三、小結

把Blackboard教學平臺引入證券投資實訓課的教學過程中，為證券投資實訓課提供了混合式教學平臺，它可以實現師生和生生的有效實時溝通，豐富和擴展了學習資源，彌補了學生學時不夠，師生互動不足的缺點。bb平臺是實訓課的教學的延伸，所以在今后的教學過程中積極引導學生使用bb平臺提高學習效率，不斷的提高實訓的技能。

參考文獻

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[2]黃婷婷，吳穎.Blackboard平臺在網絡課程中的應用研究[J].成人教育，2015，35（9）.

[3]張培培.Blackboard平臺下網絡課程研究[D].陜西師范大學，2015.

作者簡介

郭雪蓮（1981—），女，碩士，講師，現為云南師范大學文理學院經濟學院專職教師。