《國家學生體質健康測試標準》成績特征分析

丁瑞陽

摘要：本論文以河南理工大學在校學生為研究對象。以文獻資料法、數理分析法、對比分析法為研究方法，全面分析河南理工大學2014級全校學生（除體育學院學生）的體質測試成績。結果顯示，河南理工大學2014級學生四年體測成績大部分為及格;體測成績的變化趨勢是由大二的大幅度上升，然后開始下落，且有兩極分化的趨勢出現;女生的身體素質四年里在不斷下降，但相比于男生來說下降的速度整體放緩。建議：各院系要持續關注學生體質鍛煉的問題，大學期間進行身體鍛煉的時候，需制定合理的鍛煉計劃，避免學生體質在大學四年間出現兩極分化的趨勢。

關鍵詞：學生體質;成績特征;河南理工大學

一、前言

結合《國家學生體質健康測試標準》的修訂過程[1]和《高等學校體育工作基本標準》以及《2014年河南省學生體質健康狀況調研結果》[2]可以看出現在學生體質下降的狀況依舊沒有改善，并且越來越受到國家的重視。本文旨在對河南理工大學學生從2014年開始近四年的體質測試數據的特征進行分析，以期為有關部門制定學生鍛煉計劃提供參考。

二、研究對象和研究方法

（一）研究對象

以2014級非體育學院的河南理工大學學生近四年體質測試數據為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

本文主要通過河南理工大學圖書館、中國期刊網、萬方數據庫，檢索與《國家學生體質健康測試標準》相關的文獻與研究成果，作為本課題研究的理論依據[3]。

2.數理統計法

把從河南理工大學體育學院得來的2014級學生近4年的體測數據進行篩選，運用統計學原理和Excel進行整理分析。

3.對比分析法

運用邏輯學原理，結合以上研究方法，對本課題研究內容進行對比分析、歸納整理。

三、研究的結果與討論

（一）各年級學生總成績分析

1.河南理工大學學生四年體測成績分析

2015年體測學生有效數據共有7998名學生，不及格比例為4%，及格比例為76%，良好比例為19%，優秀比例為1%;2016年體測有效數據共有7970名學生，不及格比例為2%，及格比例為48%，良好比例為42%，優秀比例為8%;2017年體測有效數據共有6899名學生，不及格比例為5%，及格比例為58%，良好比例為32%，優秀比例為5%;2018年體測學生有效數據共有6641名學生，不及格比例為8%，及格比例為69%，良好比例為21%，優秀比例為2%。從以上數據中可以看出大學生體質在2017，18年有明顯的下降，各院系應該在大學生大三，大四階段著重對學生體質的鍛煉。

2.各年級單項體測成績平均分對比分析

整體來看，河南理工大學男生，四年來只有肺活量的數值是處在了良好區域，其它五項均在及格區域。并且在四年中，各項數據的差距并不是很大。

結合以上的數據分析可以發現女生單項體測平均分在四年內變化并不明顯。并且50米跑，立定跳遠，坐位體前屈，800米跑和仰臥起坐都在及格區域徘徊。

3.不同性別學生各年級體測成績對比分析

分析男生數據可知，15年到16年及格方面人數出現了斷崖式的下降，17年和18年及格人數增長率分別為2.6%，9.6%;相比2015年數據，在良好方面人數增長分別為961，-589，-450，增長率分別為114.7%，-32.8%，-37.2%;在優秀方面人數16年17年，18年增長率分別為717.0%，-34.8%，-49.6%。整體來看，在16年由于某種原因男生體測成績有大幅度的上升，但接下來的兩年中體測成績卻不斷下降，并且下降速度也在不斷上升。

分析女生數據可知，15年到16年及格方面人數由1864人降低到了901人，降低了963人，下降的人數是17年及格總人數的1.06倍，17年，18年及格人數增長率為3.6%，12.7%;在良好方面人數增長分別為897，-555，-168，增長率分別為138.2%，-35.9%，-17.0%;在優秀方面16年，17年，18年增長率分別為2410.2%，

-68.9%，-63.5%。整體來看，女生的身體素質四年里也在不斷下降，但相比于男生來說下降的速度整體放緩。

（二）各學院學生體測成績分析

在2017年到2018年兩年間，男生體測數據出現下降趨勢，并且根據各院系的數據可以看出，在2016年學生體質出現大幅度增強。最高的數據是理化學院的79.71，卻仍然處于良好區域。而最低的數據是醫學院在2018年體測平均數據65.51。在女生體測數據里面，其最高成績是資環學院在2016年的84.39，比男生最高成績高出4.68分;其最低分是音樂學院在2018年體測成績的74.42分，比男生最低成績要高出8.91分;在18個院系中有九個院系的最高成績超過了80分。

四、結論與建議

（一）結論

1.整體來看，在16年男生體測成績有大幅度的上升，但接下來的兩年中體測成績卻不斷下降，并且下降速度也在不斷上升;女生的身體素質四年里也在不斷下降。但相比于男生來說下降的速度整體放緩。體測成績的變化趨勢是由大二的大幅度上升，然后開始下落，且有兩極分化的趨勢出現。

2.男生缺乏耐力和力度的鍛煉;女生的缺乏靈敏和柔韌度的訓練。

3.課程設計可以使學生的體質得到增強，并且有繼續增強的能力。而在所有學院中，醫學院，音樂學院等偏重于文科的學院學生體質較差。

（二）建議

1.各院系要持續關注學生體質鍛煉的問題，避免學生體質在大學四年間出現兩極分化的趨勢。

2.各院系學生在大學期間進行身體鍛煉的時候，要著重重視身體靈敏，耐力和肌肉力量的鍛煉，并且制定合理的鍛煉計劃。

3.偏重于文科的學院要在課外鼓勵學生進行多種體育鍛煉及比賽，以此來提升學生的身體素質。

參考文獻：

[1]曲相成.中國礦業大學體質健康測試數據研究[D].北京：中國礦業大學，2017.

[2]河南省教育廳.河南省教育廳關于2014年河南省學生體質健康狀況調研結果的通報[EB/OL]. http：//www.haedu.gov.cn/ 2016/ 01/15/1452826126182.html，2016-01-15.

[3]沈小樂.從三次《國家學生體質健康標準》指標的嬗變探討測試指標的設計[J].現代經濟信息，2016 （13）：380-381.