高校體育舞蹈發展的現狀及其對策研究

郭媛 王帥

【摘? ? 要】眾所周知，隨著《“健康中國2030”規劃綱要》的頒布，我國將大力發展體育，因此對體育舞蹈的發展有著重要的作用，就此對高校體育舞蹈發展的現狀進行研究。研究發現高校體育舞蹈發展存在師資力量良莠不齊，基礎設施不完善，學校重視不夠的問題。針對這樣的現狀，本文通過文獻綜述法，查閱資料等研究方法，對這一現狀進行了探討。

【關鍵詞】體育舞蹈? 發展現狀? 對策研究

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.002

一、高校體育舞蹈發展現狀

（一）師資力量良莠不齊

目前，全國大多數高校都開設體育舞蹈課程，以及部分開設體育舞蹈專項的院校。開設體育舞蹈專項的院校主要包括舞蹈類院校，體育類院校，師范類院校，綜合院校。這些高校的體育舞蹈的發展大相徑庭，主要原因可能是師資力量的懸殊。舞蹈類院校是為學習舞蹈的青年一代專門開設的，大多數是通過藝考而上，可知其專業性極強，因此學校對體育舞蹈老師的專業要求也非常的高。比如，獲得國際國內比賽的大獎，豐富的賽場經驗，有雙語教學的能力等。體育類院校招收的老師與舞蹈類院校招收的老師基本是在同一水平，他們的區別在于，舞蹈類是培養藝術人才，而體育類在于競技選手的栽培。綜合類院校的老師，大多數是非科班出生，而是從體操，健美操或其他專項轉行而來，缺乏一定的專業水平。由此可見，全各高校的體育舞蹈老師在專業知識，技術水平，教學能力等方面存在極大的差距，出現師資力量良莠不齊的尷尬現狀。

（二）基礎設施不完善

完備的場地設施和器材設備是進行體育舞蹈教學的必要的物質條件和保障，體育舞蹈教學對場地設施的規格要求并不是很高，只需要滿足室內各條件，包括木地地面后其他光滑，平整的地面，音樂播放器，大型落地鏡，明亮的燈光，良好的通風條件，適宜的溫度，換衣間等，雖然進行體育舞蹈訓練的要求不高，但大部分非專業院校的基礎設施并不完備，存在眾多亟待解決的問題。較差的基礎設施，無法營造良好的教學環境，直接導致教師和學生的興趣和心情，訓練效率降低。最終影響教學質量及教學目標的實現，形成一個惡性循環。

（三）學校重視不夠

培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，就是國家培養的人才，是教育的首要問題。教育要全面發展，但現狀是學校普遍偏向文化類，忽視了課外活動。盡管有所改觀，但是學校的重視仍然夠。學生通過體育舞蹈的學習可以培養學生的審美觀，形體美和氣質，在體育舞蹈長時間的熏陶下，學生在潛移默化中提高身的文化修養和高尚的情操，從而到達對學生美育的培養。高校的重點在于科學技術的創新，科研能力的提升以及思想道德的建設，對“美育”和“德育”的建造有所懈怠，因此，學校對體育建設的投入不足，直接影響體育舞蹈發揮其培養“美”的積極作用。

二、解決對策

（一）平衡師資力量

各高校間的師資力量不平衡，高校間要加強校際合作，制定統一的招師標準，規范招師體制。對于條件較好的高校，應不斷完善招師體制，而條件較差的高校，要重新制定標準，完善體系。如基本的“持證上崗”，有體育舞蹈專業教師資格證，嚴格考核教師，以舊換新。聘請校外教師來校進行教師培訓，加強教師自身專業能力的培養。總之，原本條件好的高校要鞏固發展，條件較差的高校要奮力追趕，以校帶校，加強合作，力達平衡。

（二）完善基礎設施

提高對體育基礎設施建設的必要性的認識，落實國家對體育發展的政策，有前瞻性，科學性的完善體育設施。制定管理體育設施的規章制度，合理規劃和建設場地和相應設備。加強基礎設施的建設，增加資金投入，努力改善教學環境。普通高校缺乏資金，要發揮高校優勢，向社會湊集資金，或是加強校內各院校的聯系，建設資金流動，資金互助體系，實現合作共贏。完備的基礎設施，為營造一個良好的教學環境，提供了物質保障，同時有利于提高學生的興趣和熱情以及教學質量。

（三）高校重視

高校加強思想認識，深刻認識到教育的首要問題，培養德智體美勞的社會主義接班人，此外還要放遠眼光，預測中國未來的體育行業將呈現不斷增長的趨勢，以及終身體育理念的普及。學校應該重視在體育方面的管理，與此同時，在認識到體育的重要性的基礎上，發展體育舞蹈。此外，當代青年學生追求全面發展，尤其是對藝術培養的需求，學校為滿足學生的多層次需求，要給予體育舞蹈這一與學生日常生活密切相關的課程高度重視，加強建設。不僅如此，學校還要重視校際聯系，舉辦高校間的比賽，設立專門的研究機構，完善教材，進行學術研究。唯有充分的重視，才能發展體育舞蹈。

三、結語

第一，師資力量良莠不齊，是造成高校間體育舞蹈發展失衡的重要原因。高校的招師標準不一樣，老師的專業水平參差不齊，相應的學生水平不一，直接影響學校體育舞蹈的發展。各高校間要加強合作，制定統一的招師體制，不斷完善教師的專業結構，達到平衡發展的目的。

第二，落后的基礎設施，無法營造良好的教學環境，降低了學生的學習熱情和興趣，影響老師的心情，教學質量隨之降低。學校沒有建設專門的體育舞蹈室，占用體操室，籃球場等不適合訓練體育舞蹈的場地，場地不符合標準，相應的教學設備，教學器械也欠缺。有舞蹈室的高校也存在基礎設施不完善或是長年得不到維修的問題。盡管是對體育舞蹈懷有非常高的熱情的學生，也難在一個落后的環境中得到進一步的發展。因此，各高校必須重視基層建設，加強對基礎設施的資金投入。

參考文獻

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