高職院校化學類實驗室安全管理體系構建

劉麗花

摘要：隨著高職教育的不斷發展，高職院校學校的實驗室規模、數量不斷擴大，雖然滿足了其專業教育的要求，但也帶來了更多的實驗室安全工作隱患問題。為保障高職院校化學類實驗室的安全性，實現安全管理體系的構建，高職教育工作者必須正確把握高職院校化學實驗室的特點及存在問題，在針對相關問題下完善安全管理體制，才能夠確保高職院校化學類實驗室安全運營，發揮其教育價值。

關鍵詞：高職;化學類實驗室;存在問題;安全管理體系;構建對策

高職院校與普通院校而言教育目標上有所差異，主要為培養社會所需的具有實踐能力、動手能力的復合技術型人才，注重對學生實踐操作能力的培養，化學實驗室是高職院校的主要教學場所。正因如此，在利用化學實驗室教學時教師才要加強注意、確保安全，只有這樣實驗室才能發揮其教育“主陣地”作用。目前在高職院校化學類實驗室應用過程中仍然存在以下問題，阻礙著其安全有效的運轉，需要高職教育工作者加以重視。

一、高職院校化學類實驗室存在的安全隱患探析

1.各主體安全意識較低

在實踐中不發發現，無論是高職院校的教師還是學生在對化學類實驗室的應用方面都存在一定的忽略，其安全意識較差。如一些教師沒有切實在開展實驗室教學時嚴格按照學校安全制度要求檢查實驗室器材、水電設備等;再如一些學生在做實驗室會隨手將化學試劑灑落在化學實驗臺上，或者將動物實驗的一些殘肢、微生物細菌留在實驗室，進而導致實驗室環境較差，引發安全問題等。

2.安全管理制度不健全

目前大部分高職院校的化學類實驗室安全管理制度都不夠完善，檢查力度較差且配備的管理人員不夠，甚至會出現“兼職性”的實驗室管理人員，他們對實驗室安全管理所需要的專業知識，包括防火、防毒等掌握不健全、管理不到位，進而為高職院校的化學類實驗室教育應用開展埋下隱患。

3.安全設施資金投入差

高職院校在創設化學實驗室時更注重對實驗室的設備、工具等投入金錢，對安全設施防護投資的力度并不高。如一些實驗室缺乏必要的通風設備、存在陳舊線路使用問題等，這些都是嚴重的實驗室安全問題。

二、高職院校化學類實驗室安全管理體系構建對策探析

為解決目前高職院校化學類實驗室存在的上述安全隱患，建立完善的高職院校化學類實驗室安全管理體系，高職教育工作者必須從以下幾個方面入手：

1.加強實驗室安全教育宣傳，提高安全意識

為提高實驗室使用人員、工作人員的安全意識，讓學生、教師都認識到實驗室的安全問題，高職院校必須開展安全意識及規范行為的宣傳教育活動。首先要將安全意識作為考察教師教學素養的重要內容，確保教師能夠在日常工作中做好安全示范工作。其次，要對學生進行安全培訓活動，并與學生簽訂實驗室安全責任書，以規范學生的實驗操作行為，確保各個層次在參與實驗室學習活動時具有充足的安全意識。

2.建立完善的安全管理制度，規范管理工作

為打造完善的安全管理制度，確保安全管理工作滲透于實驗室工作的每一環節。首先要建立健全領導責任制度，確保高職學校各級領導能夠各司其職，對實驗室進行正確的安全檢查與指導工作，以避免高職院校的實驗室出現管理盲區，在出現相應的安全問題時及時的進行負責和處理。其次，高職學校要加強對管理人員的專業知識培訓活動，要為學校的實驗室管理引入專業人才。同時要建立完善的管理標準以及實驗室的實驗操作流程，確保“有規矩”，才能“沒問題”。如高職院校要建立定期巡查制度，確保化學類實驗在應用中出現的一些問題能夠及時發現、及時解決;也要建立廢棄物處理規章制度，確保學生、教師、工作人員能夠在實驗中合理處理廢棄物等。此外，高職院校可以充分利用學校的ISO質量保障體系來建立實驗室安全管理工作，以為實驗室工作開展做好基礎。

3.加強實驗室安全管理投入，開展維護工作

當然，高職院校也要加強對實驗室資金投入，既要將資金投入放在實驗室的硬件設備上，也要注重完善實驗室的安全設施設備。高職院校要加大對目前化學類實驗室的安全設施投入，要加入消防安全、排風透氣等設備。同時要對學校現存的一些舊實驗室記性適當的改造，將其中陳舊的、腐爛的一些設備進行替換，以確保化學實驗室的維護工作能夠在學校的資金支持下順利開展。

三、結束語

總之，安全是高職院校化學類實驗是管理的第一要義，必須放在工作的重點位置。無論是教育工作者還是學生都應從安全視角看待化學類實驗室，只有不斷解決高職院校化學類實驗室存在的安全隱患，從實質上提高實驗室的管理效率，才能夠確保高職院校化學類實驗室的安全。

參考文獻：

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課題“高職院校化學類實驗室安全管理體系構建研究”?立項編號YB201713。