論大學生職業生涯規劃課程與思想政治教育的有機融合

廖財珍

摘 要：現如今大學生的就業問題已經成為來看社會上十分關注的問題之一，做好大學生職業生涯規劃工作，可以有效的提高大學生的就業率。加強對大學生的思想政治教育，將兩者進行有機的結合，使得大學生增強就業信心，做好對就業的心理準備，降低對社會的恐懼感，以最好的姿態迎接就業問題。本文主要闡述了大學生職業生涯規劃教育的現狀，探討了大學生職業生涯規劃與思想政治教育的關聯性，并提出了幾點有效的融合策略。

關鍵詞：職業生涯規劃;大學生;思想政治教育;有機融合

現如今，我國的大學生就面臨著嚴峻的就業問題，就做好大學生的職業生涯規劃教育，引導大學生確立正確的就業方向，樹立正確的就業觀，才能更好的在社會上發展下去。為此，學校將大學生職業生涯規劃教育和思想政治教育兩者有效融合，彌補各自工作存在的缺點，通過對大學生的教育，解決大學生的就業問題。

一、大學生職業生涯規劃教育的現狀

我國的大學生在面對職業生涯規劃的問題上，意識比較淡薄，存在逃避的心理，學校對大學生進行職業生涯規劃也只是流于形式，安排的指導老師大多是沒有社會職場上的經驗的，他們大多數是根據一些教材內容來進行指導，沒有實用性，同時也不了解社會上的就業情況，忽略了和社會實際相互結合的問題，引導導致了大學生對就業問題沒有足夠的認識，而且我國的大學生就業觀存在很大的偏差。對待就業沒有一個正確的態度，有的學生眼高手低，有的學生選擇考研逃避就業的壓力等等，這些都影響了職業生涯規劃在大學生中的貫徹落實。這些問題嚴重影響了大學生的職業生涯規劃，面對就業問題，他們沒有良好的心態和心理準備，嚴重影響了他們進入社會之后的發展情況。因此，需要針對存在的現狀，問題及時做出改進的方案。將思想政治教育和大學生職業生涯規劃教育相互結合，可以有效地彌補職業生涯規劃教育中存在的問題，促進兩者的工作落實到實處。

二、大學生職業生涯規劃與思想政治教育的關聯性

大學生職業生涯規劃教育和思想政治教育與兩者具有一定的關聯性，對兩者的關系進行合理的分析，可以有效地促進職業生涯規劃和思想政治教育的有機融合。

兩者都具有相同的教育目標，通過對大學生實施教育工作，使得大學生樹立正確的思想價值觀，滿足大學生在發展過程中的需求。兩者的時間跨度都很長因此通過長時間的教育和培養，可以幫助到不同發展特點和階段的大學生，使他們提前做好就業準備工作。通過對大學生進行職業生涯規劃教育和思想政治教育，可以有效的幫助大學生確立就業方向，樹立正確的就業觀，朝著自己的目標不斷的努力奮進。

三、大學生職業生涯規劃與思想政治教育的有機融合

（一）利用思想政治教育的特點影響大學生職業生涯規劃

首先，思想政治教育工作具有時間長，跨度長的特點，可以利用這一特點，從大一就對大學生便定良好的基礎，普及職業生涯規劃教育工作，使得大學生從大一就做好心理準備，不時地搜集資料，了解社會上的就業情況。此外，思想政治工作還可以幫助職業生涯規劃教育工作，建立系統化，科學化，個性化的指導體系，著重于教導學生的職業道德觀念，培養學生良好的品質，使得大學生用最好的心態來面對就業問題。

（二）增強對大學生的思想政治教育，提高職業生涯規劃的實效性

在大學生的日常學習中，需要增強對他們的思想政治教育，提高大學生的各項素質，在思想政治教育課程中可設置相應的社會工作實踐內容，通過各項社會實踐，使得大學生對職業生涯規劃有一定的了解。同時，還需要通過思想政治教育工作樹立大學生正確的就業觀和堅強的意志，使其面對職業生涯規劃時，能以良好的心態來進行選擇和規劃，并通過學校提供的社會實踐平臺，不斷的磨練自己的意志，從而提高職業生涯規劃的實效性。

（三）利用思想政治教育對大學生進行就業心理輔導

對大學生進行就業心理輔導主要是幫助大學生正確認識自己，選擇發展的方向，消除即將進入社會的恐懼心理和逃避心理。同時，通過良好的心理輔導，還能幫助大學生掌握社會就業的主要特點，幫助大學生建立堅強的內心，做好就業準備。這就需要老師在思想政治教育工作中不斷的滲透就業方面的知識，使得大學生能夠在學校中就做好就業的心理準備。教師需要善于引導大學生培養堅強的意志，正視自己的優點和缺點，學好專業知識，用良好的心態來面對就業問題。

（四）加強思想政治教育和職業生涯規劃的師資力量

由于大學生的職業生涯規劃教育老師并沒有豐富的社會就業經驗，他們并不了解，現如今，社會職業的需求和發展情況，因此，需要加強思想政治教育和職業生涯規劃的師資力量。在教育工作開展的過程中，需要堅持高校思想政治教育的基本校園原則，還需要遵循大學生的發展特點，根據大學生的不同情況，采取不同的措施。對思想政治老師提出更加嚴格的要求，使其在課堂中貫切落實學生的就業心理準備問題，和職業生涯規劃老師相互交流，制定適合學生發展的有效策略。對職業生涯規劃老師進行嚴格的考核，要求老師必須持證上崗。日常生活中定期對老師進行培訓，使其能夠利用先進的思想，改變自己的教學策略。在教學過程中，使學生深切的了解到社會上職業的具體情況，從而做好心理準備。

四、結語

總而言之，只有將大學生的職業生涯規劃教育和思想政治教育進行有機的融合，才能彌補兩者教育上的缺失，使得大學生正確對待就業問題，用更加良好的心態進入社會當中。同時還能促進大學生的思想政治教育工作，確保思想政治教育工作能夠落實到實處，引導大學生建立正確的就業觀，腳踏實地，努力奮斗，促進大學生在社會上更好的進行發展。

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