農村留守兒童存在的問題及對策

鄧兵洋

摘要：隨著發達城市中的外來務工人員數量的上升，在農村生活的留守兒童數量也越來越多，在我們國家的教育行業，留守兒童的教育成為了現在社會上比較關注的一個話題。我們國家的農村大部分的留守兒童都有著一些共同的特點：在學校的學習過程中，學習成績都不理想，相比較同齡人的智力、身體的成長狀況和這些留守兒童的性格和品德，與同一個年齡段的不是留守兒童相比較都相差的很多。如何解決關于農村中的留守兒童這一問題，成為了當今教育行業中比較重要的一項工作。本文主要對在農村中生活的小學階段的留守兒童整體上存在的不良問題進行討論和分析，并作出對策。

關鍵詞：農村;小學階段;留守兒童;處理對策

在最近短短的幾年時間，我們國家的整體經濟水平都得到了迅速發展，幾乎家家都過上了小康生活，但是在這些好的方面的背后，也存在著一些需要重視的事情;由于為了讓家里面的老人和孩子過上更好的生活，在大部分的農村中，比較年輕的勞動力幾乎都會外出打工，在外地存下打工的錢財，回到家鄉貼補家用，由此造成了大量的人口流動。外出務工雖然看起來給家人帶來了日常生活中經濟上的寬裕，但是實際上由于大量的家長外出務工，從而導致農村中大量的留守兒童的出現。由于留守兒童的特殊性，這些孩子往往都會缺乏家庭的溫暖和父母的關愛，也就是親情的缺失;孩子在小學階段親情的缺失，往往會給孩子帶來一些學習和生活甚至孩子心理上的影響。所以關于這一問題，我們應先分析出留守兒童大量出現的原因，然后作出處理的決策。

1 農村中留守兒童的現狀和主要問題

1.1 留守兒童的性格發育不夠完善。眾所周知，留守兒童即那些父母外出務工，不在自己身邊的一個兒童群體，這些孩子的年齡往往都是小學階段，所以在這個年齡段的時候，父母對孩子的陪伴顯得尤為重要。留守兒童在農村上學期間，一般情況下都是跟著自己的爺爺奶奶，碰上比較叛逆一點的孩子，根本不受爺爺奶奶的束縛和管制，加上自己的父母不在身邊，可能在信息化發達的現代社會，留守兒童的父母會定期給孩子進行打電話或者開視頻，但是很少會有父母經常回到家中看望孩子和陪伴孩子，更甚者是有些父母回到家之后，由于在家的時間比較短，各種事參雜在一起，就忽略了與孩子溝通。所以很多的留守兒童因為家庭中親情的缺失，往往都會缺乏與人的溝通和交流能力，變得非常的內向，非常的不合群，所以就造成了很多的留守兒童在小學上學期間變得非常的孤獨。

1.2 對學習沒有一點興趣，從而導致學習成績不好。小學階段的孩子正是玩心比較重的時候，留守兒童缺乏監護人的管理和教育，僅僅靠學校的管理是不夠讓孩子對學習提起興趣的，所以在學習學習的過程中，反正沒有父母的管教，很多的留守兒童索性就對學習產生了比較厭倦的想法，不會主動的去學習，或者在學習的過程中總是心不在焉的跑神注意力不夠集中等。這些不良的情緒也和這些留守兒童的周圍環境有關系，由于長期生活在農村，所看到的大部分都是讀書比較少但是只要外出打工就能夠掙到錢貼補家用，所以就會產生出讀書沒有用這一想法，并且非常的浪費時間。

1.3 大部分的長期留守兒童，或多或少都會存在一些心理上的問題，因為自己的父母都很少與自己交流，并且沒有像別人家的父母一樣對自己的關愛非常多，所以很多的留守兒童都會出現與人交流的過程中非常冷漠，不愿意與外界過多的交流，喜歡自己一個人和一些與自閉相關的現象。

1.4 留守兒童在校園生活中的安全隱患與其他孩子比起來是相對較多的，如果留守兒童是在自己的村子中上學，那么由于在農村中監管留守兒童的都是上了年紀的爺爺奶奶，缺乏管理孩子的精力，在很多方面不能時時刻刻的監管的孩子，所以很有可能會出現留守兒童吃不健康的食品，不注意個人的衛生等，對自己的身體健康造成隱患。

2 留守兒童存在的相關問題的對策

2.1 首先就要讓留守兒童加強安全教育，父母不在自己身邊的時候，對危險的事情多加防范。不能夠因為家長在外務工，就完完全全的不管孩子的教育問題，在孩子的安全問題方面，需要留守兒童的家長和學校的校方共同給留守兒童進行普及關于安全方面的知識。小學階段的留守兒童年齡比較小，所以見過的危險也比較少，安全意識自然也就非常的薄弱，孩子的父母應該在工作之余，利用網絡給孩子抽空講一些關于安全方面的知識，并且讓孩子自己學會如何防護。學習方面要通過一些課程的課上時間，對孩子進行引導性的教育，幫助留守兒童建立起安全的防護意識。

2.2 家長要盡量的加強和孩子的溝通和交流，并且盡管身在外地，也要多加的關心自己的的孩子，讓孩子不覺得孤獨。都說家長是孩子的第一任老師，所以想要解決留守兒童缺乏交流的這一問題上，還是要先由留守兒童的父母與孩子多溝通，多交流，讓孩子覺得父母就是離自己很近，慢慢地彌補留守兒童在心理上的空缺。

結語：無論我們國家現在的經濟發展的如何迅速，但始終都屬于農業大國，所以農村的留守兒童現象在我們國家還是非常嚴重的，也是一個非常龐大的集體。所以解決農村留守兒童的相關問題，是教育行業中急不容緩的一項工作。

參考文獻：

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