“津冀1＋5”教育聯盟合作背景下的靜海教育信息化

盧鳳臣

為深入貫徹落實京津冀協同發展重大國家戰略，特別是2019年1月18日習近平總書記在京津冀協同發展座談會上的重要講話精神，按照《靜海區推動京津冀協同發展三年行動方案（2019—2021年）》《靜滄廊“津冀1+5”教育聯盟合作協議》，我們堅持“共建、共享、共贏，促進信息技術與教育教學深度融合創新發展”的工作理念，積極推動教育聯盟協同發展工作更加有效開展，促進“互聯網+教育”的深入落實。

一、形成共識，把握新機遇

回顧靜滄廊“津冀1+5”教育聯盟近年來的工作目標和方向，可以看出，每一個地區都是把教育優質均衡發展看作滿足老百姓需要的重要民生工程以及營造良好發展環境的重要基礎工程，并且高度重視，重點推動。因此，具體到我們的本職工作，如何利用新理念、新技術促進本地區教育更加優質均衡發展就成為我們的目標追求。充分借助“互聯網+教育”的時空優勢，站在協同均衡發展的高度，用開闊的眼界思考教育信息化的發展，對破解本地區教育發展與需求短期矛盾具有重要意義。這也是我們合作的優勢和基礎。

以靜海區為例，通過了三個輪次的教育現代化標準建設，教育整體水平得到很大提高，尤其是教育信息化水平伴隨著“三通兩平臺”的建設與應用有了明顯提升。但是，我們也清楚地看到，隨著城鄉統籌發展的深入推進，新型城鎮化進程加快，靜海區中心城區人口逐年增加，教育資源配置不均衡、優質共享資源總量不充足的矛盾日益凸顯。……