幼兒園園長信息化領導力內涵及模型界定

韓映虹 王天楚

韓映虹，女，1965年7月出生。天津師范大學教育科學學院教授，碩士生導師。教育部高等學校幼兒園教師培養教學指導委員會委員，中國學前教育研究會教師發展與教育專業委員會委員，天津市政府兼職督學，天津市教育學會常務理事，天津市教委政策咨詢專家。主要研究領域為學前教育基本理論、學前教育課程等。

在“互聯網+教育”不斷發展的今天，信息化在教育發展中的作用愈發重要。學前教育信息化雖然已經取得了較為突出的成績，在硬件建設上基本達標，但是其軟實力仍需提升，特別是園長信息化能力成為制約幼兒園信息化發展的重要因素。近年來，關于教育信息化領導力的研究逐漸增多，但其研究對象主要集中于對中小學校長信息化、領導力的研究，對幼兒園園長信息化領導力的研究較少。因此，重視園長信息化領導力的內涵，構建科學可測的評價模型，對推動幼兒園園長信息化領導力的提升具有十分重要的意義。

《中小學校長信息化領導力標準（試行）》從三個方面提出了15條中小學校長信息化領導力標準，涉及信息化規劃設計、組織實施以及評價推動。本研究以此標準為基礎，對幼兒園園長信息化領導力的內涵進行深入探討，并嘗試給出了幼兒園園長信息化領導力模型。

一、幼兒園園長信息化領導力的內涵

領導力是領導者自身素質構成的核心要素，是領導者對整個團隊的重要影響指標，是實現團隊共同愿景、確保領導過程順暢運行的動力。……