高中英語閱讀理解的教學策略

白潔

摘 要：近年來，我國在進行過新課改之后，又強調了一個重要的觀念——核心素養，其中英語科目核心素養的重點就是詞匯量、閱讀理解、聽力口語水平和寫作能力。最重要的是閱讀部分，傳統的英語教學模式中，強調增加積累量來加強閱讀理解水平，但是教學效果并不能得到保證，因此，在這種新形勢下，運用英語閱讀理解的策略就很有必要，本文就從幾個方面淺析高中英語閱讀理解策略，提升學生應對高考英語的能力水平。

關鍵詞：高中英語；閱讀理解；教學策略

1 學生閱讀能力現狀

閱讀理解在英語考試中的重要性不必多說，但是相當一部分同學卻對英語很排斥，閱讀能力并沒有太大的提高。究其原因，其一是學生耐性太差，付出的精力和時間不少，但是成績的效果并不明顯，這樣的短時間練習對于英語、語文等語言類的學科是沒有大效果的；其次是基礎知識嚴重不足，在中學階段，英語閱讀理解部分中的詞匯是允許有10%至14%的超綱詞匯的，這些課外詞匯需要學生在課外閱讀和日常積累，而這些恰好是中學生的短板之處，因此導致學生看不懂閱讀材料甚至抵觸英語閱讀；同時，還有一個重要原因是閱讀能力的不足，由于基礎知識的不牢固、知識面的狹窄、耐心不夠等原因，學生不能理解文章主要內容導致積極性下降。閱讀中主要存在著幾個問題，第一是閱讀中缺乏文章整體意識，把握不好文章側重點；第二是學生沒有關注閱讀理解所反映出的文化，挖掘其背后的文化內涵、中心思想能力不夠；第三是閱讀文章的技巧不夠，沒有熟練的閱讀文章的措施。

2 英語閱讀理解的閱讀方法

2.1 關注閱讀理解所包含的文化

在教綱和考綱要求下，閱讀理解的文章都是符合文化背景的，因此，老師和學生對英語閱讀理解多總結、多思考。一方面，總結文章的主題，在日常教學過程中多閱讀相關的新聞、歷史文化，拓寬學生知識面，避免學生出現完全看不懂文章的情況；另一方面，總結考題和做題方法，發現其中的共性和規律，幫助學生提高做題速度和正確率。

2.2 講解閱讀技巧

在英語考試中，學生或多或少的都會因為考試重要性、考場環境等原因感到緊張。在這種狀態下要想發揮出正常水平，更需要注重考試和做題技巧的作用。合理使用跳躍式閱讀、精讀、略讀、查毒，提高正確率。首先就是跳躍式閱讀，學生先對幾篇閱讀文章進行跳躍式閱讀，基本把握文章的難易程度和主題，根據難易程度和自己所擅長的主題來確定做題順序，基本分配好自己在每一篇文章上花費的時間。這樣的限時并不是一定要把自己做這道題的時間控制在一個范圍或者在閱讀理解題少花時間，而是為了更好的把握考試程序，避免時間過多浪費或者考試最后時間不夠的情況。

第二是運用略讀和精讀相結合，由于考試時間有限，學生不可能文章都完整的翻譯一遍，但是為了正確率又要仔細閱讀，二者的矛盾沖突教給我們，要運用好略讀和精讀的結合。一方面，認真讀問題和答案是肯定的，只有理解清楚問題才能確保答案正確。對于一些特別簡單的文章，在保證不會浪費太多的時間精力的條件下可以運用精讀，有效提高正確率。另一方面，一部分英語成績較好，能力較高的同學也可以考慮運用精讀的方式把文章通讀一遍，這也是對自己的成績負責的一種態度。

略讀只需要學生了解大概的文章句子意思，沒有必要深入查找研究所學過的結構、詞匯、短語，在前兩遍了解文章大意和所考問題之后，對文章進行略讀，查找關鍵詞、關鍵句，然后對比答案就能達到做題目的。在平時的閱讀練習中，學生應該多多進行這方面的練習，這樣才能在考試中快速、準確的抓住重點，做對問題。

在最后階段，考試離不開檢查這個步驟。對于英語閱讀理解的檢查，最常見的檢查方式就是查讀，類似于數學的代入法，將閱讀題的答案代入文章情節進行分析，看答案是否符合文章情節，由此判斷答案是否正確。同時，也解決了部分同學的一個做題問題，看過文章之后做題卻記不太清了，在這種情況下再返回文章進行精讀或者略讀太浪費時間，因此，就可以運用查讀法，根據問題中的關鍵詞在文章中查找關鍵句，由此確定最終答案。

3 英語閱讀理解需要注意的事項

一方面，我們需要保持好良好的心態，學生在解答英語閱讀理解的過程中，很容易會因為緊張、英語題有難度而導致失去耐心，不能靜下來保持冷靜的寫題，正確率直線下降，甚至會影響整場考試的考試狀態，影響英語成績。

另一方面，想要在考試中能正常發揮甚至超常發揮，就必須在平時多練習。首先，要打好基礎，老師應該適當安排閱讀課，多讓學生閱讀各種書籍，擴大學生知識面，增加學生詞匯量；同時，在大量的閱讀中，慢慢培養學生的做題技巧，比如略讀、跳躍式閱讀、查讀等方式，還有對于閱讀速度的訓練，經過大量的訓練，學生才能有基礎的做題策略感覺，從而在考試中從容作答，保證正確率。

4 結束語

總而言之，高中英語平時的訓練對高考有很大的影響，而且是以后英語學習研究的重要基礎。對于英語閱讀理解策略的研究，會大大幫助學生在考試中的寫題策略，但是，絕對不能一味的運用應試策略技巧忽視能力的重要性，只有平時好好努力，擴大知識面和詞匯量，打好基礎，才能在考試中展示出自己的實力，實現英語閱讀的進步和英語水平的提高。平時多思考，認真總結自己在各方面的不足，根據原因改正不足，同時鍛煉心理承受度，避免或減少不良情緒對考試的影響，在一定程度上提高做題正確率，語言類的學習不是一蹴而就的，一定要堅持下去，逐漸提高，最終會達到自己的目標。

參考文獻：

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