淺析視覺音樂對學(xué)生成長的影響

喬異凡

音樂欣賞是人類訴諸于聽覺的感性活動(dòng)。在音樂教學(xué)過程中通過對音樂作品的聆聽，以及借助其他手段的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生從對音樂的無意識(shí)逐漸過渡到對音樂內(nèi)涵的感知過程。

對小學(xué)生而言，在校學(xué)習(xí)音樂時(shí)間較少，而在生活中隨時(shí)隨處都可有音樂相伴。然而，相比教材中的音樂來說，影視中出現(xiàn)的音樂配合畫面則更能吸引學(xué)生興趣，這樣的音樂就是視覺音樂。多年來，筆者致力于將視覺音樂融入日常教學(xué)活動(dòng)的研究，從而改善了學(xué)生的審美行為，提高了學(xué)生欣賞藝術(shù)的水準(zhǔn)。

一、視覺音樂對學(xué)生成長的重要性

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出，感受與欣賞是音樂學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，是整個(gè)音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。良好的音樂感受能力與欣賞能力的形成，對于學(xué)生豐富情感、提高文化素養(yǎng)、增進(jìn)身心健康具有重要意義。

新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來，十分突出教學(xué)內(nèi)容的整合與綜合。特別是音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)系，如音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑等。而影視藝術(shù)，其目的在于促使學(xué)生在各門藝術(shù)之間能夠互相聯(lián)通、互相遷移，以提高綜合藝術(shù)之審美能力，開闊文化視野。在小學(xué)音樂教材中也不失許多膾炙人口的視覺音樂作品，如《三只小豬》《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》等。在實(shí)際生活中，影視藝術(shù)是一門視聽藝術(shù)，其中的音樂作品勢必與劇情、畫面、人物等相互聯(lián)系，視覺音樂作品進(jìn)入小學(xué)音樂教材，更是對生活中常見音樂的欣賞和體驗(yàn)。……