基于多媒體技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建

常愛珍

隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息技術(shù)已經(jīng)悄然滲透到小學(xué)教育的各個(gè)方面。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)課程，也在進(jìn)行整合信息技術(shù)與學(xué)科課程的有益嘗試。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)的設(shè)計(jì)原則，挖掘有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景化的互動(dòng)教學(xué)，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，從而創(chuàng)建高效的數(shù)學(xué)智慧課堂。

信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的整合主要是把信息技術(shù)合理應(yīng)用于數(shù)學(xué)活動(dòng)中，通過多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，將數(shù)學(xué)知識(shí)直觀地、具體地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，形成直觀的數(shù)學(xué)概念。對此，我依據(jù)多媒體技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，探究并總結(jié)了以下幾點(diǎn)實(shí)踐策略。

一、以信息技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（一）教學(xué)導(dǎo)入

教學(xué)導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動(dòng)不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一，其效果的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，想要充分體現(xiàn)新時(shí)期的教學(xué)理念就必須從導(dǎo)入環(huán)節(jié)開始。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)智慧課堂的教學(xué)理念是：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，特別是課堂教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的狀態(tài)、情緒、興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在主動(dòng)性，讓他們能夠積極主動(dòng)地探索將要講解的內(nèi)容，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使智慧課堂的教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。這一教學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)與否關(guān)鍵在于教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否以這些維度為依據(jù)。不管是教材中的導(dǎo)入還是日常教學(xué)中的導(dǎo)入，都應(yīng)最大限度地激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。……