打造學校精神 促進學校內涵發展

金兆強

【摘要】 創建良好的校園文化應該從校園精神的提煉、人本思想的滲透、領導隊伍的培養、管理制度的構建等方面展開。校園精神是校園文化建設的核心和靈魂。學校內涵的發展屬于精神文化建設層面，其意義重大。

【關鍵詞】學校精神;內涵發展;引領;育人

從社會發展歷史來看，民族文化已經成為一個國家發展的凝聚力和創造力的根本，也成為綜合國力競爭的主要方面。文化是國家和民族的靈魂。作為為國家培養人才的搖籃，學校更是肩負起了助力國家強盛的歷史使命。學校文化建設是提升我國文化實力的重要因素之一，而學校精神在學校文化建設中是核心，是靈魂，是力量。

一、學校精神的內涵

學校精神，即校園精神，是文化發展成果的最集中體現，是校園文化的核心部分，是全校教職工和學生以及學校相關人員都認同的價值觀、行為準則、學校傳統。它是學校全體成員的世界觀、人生觀、價值觀的外顯;它是學校發展過程中積淀的寶貴的文化。學校精神可分為三類：觀念型文化、智能型文化、素質型文化。

二、打造學校精神的必要性

學校精神是學校發展過程中的精神支柱，在整個學校的可持續發展中，學校精神發揮著至關重要的作用。

第一，導向育人，和諧趨同。陽光向上的學校精神能夠引領學校不斷健康發展。這主要表現為，好的精神文化可以為學校制訂崇高的目標，使學校形成發展的共同愿景，使學校在團隊建設時形成共同價值觀，形成良好的團隊精神力量。……