關于提高在校大學生征兵工作實效性的思考

李瀟

【摘 要】通過在高校當中征召大學生入伍，能夠向部隊輸送大量的人才，進而從根源上提高我國兵員的整體素質，這是在新的形勢下，建設信息化的軍隊、打贏信息化戰爭的一項重要途徑，更是在新世紀階段，對于征兵工作提出的一項新的要求。基于此，本文對提高在校大學生征兵工作的實效性進行研究，期望可以使大學生所接受的國防教育內容更加深入，這對提高在校大學生征兵工作的實效性，有著重要的促進作用。

【關鍵詞】大學生;征兵工作;參軍意識

征集在校大學生應召入伍，是國家相關部門著眼于適應新時期下，國防建設與軍隊現代化建設的需求，從根源上使兵員的結構得以改善，是軍隊的信息化水平與戰斗力提高的客觀需要。做好當前在校大學生應召入伍的工作，不但是新形勢下加強現代化的國家防務與軍隊建設的需求，同時也是讓青年學生得以健康成長的關鍵舉措[1]。為此，各地區的高校也相繼出臺了各項優惠的政策，對在校大學生應召入伍予以大力的鼓勵與支持。在軍隊與地方的共同努力之下，一大批在校的大學生自愿的加入到部隊，以完成自身投筆從戎的心愿，希望在部隊上能夠建功立業。然而，因為長期生活在和平的環境當中，加之受到市場經濟的深刻影響，使得人們的思想價值觀，產生了變化，部分大學生的服兵役意識，還是非常的淡薄，而且參軍的積極性較低，從而使征集高素質兵員的工作，無法有效的展開，這已經成為限制我國征集在校大學生士兵的一個重要問題。所以，本文立足于我國現階段大學生征兵工作現狀，分析了在校大學生征兵困難的主要原因，并提出相關的合理化建議與措施。

一、我國在校大學生征兵工作的現狀

最近幾年，為了可以吸引到更多的在校大學生能夠應召入伍，國家對于高校學生的應召入伍的優惠政策進行了不斷的優化，使應召入伍的征集條件得到了有效的完善。但是現階段，在我們國家的在校男大學生當中，有入伍意愿學生數量很少，而女大學生則更少。由于缺少服兵役的意識，并且志愿加入軍隊的積極性也不高，導致參軍的報名率不高，而在報名參軍的大學生當中，能夠符合征兵條件的也較少，身體素質相對較低，這成為限制我們國家在校大學生應召入伍的一個關鍵因素 [2]。以下對在校大學生征兵工作難的主要原因，進行深入的研究與分析，以期可以為相關方面的研究，提供一定的借鑒與參考。

二、在校大學生征兵工作難的原因分析

（一）高校缺少完善的征兵機制

自從2013年開始，國家在征集兵員的工作當中，逐漸將在校大學生、畢業生及入學新生作為主要對象。同時，關于應召入伍的宣傳動員、政審體檢，以及保留學籍保留與補償學費等工作，會涉及眾多的部門，而且征集大學生兵員，已成為我國高校需要常年開展的一項工作。隨著不斷擴大的征兵對象，以及相關工作內容的增加，與之不相匹配的是滯后的高校征兵機制。各大高校的征兵工作任務一般是由學生處或是保衛處負責，而且僅僅是本部門的一項暫時性的工作，未成立專門負責征兵的機構部門，甚至是所有的征兵工作，僅有一人進行負責或是兼職負責，導致宣傳動員的效果非常不理想。部分高校即便成立了校級的征兵工作領導小組，但也僅僅是簡單地對征兵工作進行布置，通常會發生“掛帥不出征”等問題[3]。在高校當中，如果征兵工作是由許多部門負責管理，則會在一定程度上極易形成管理分散，收效甚微的工作局面，對于學生、家長朋友辦理有關的手續極為不利。在很大程度上使高校大學生參加部隊的積極性降低。而且不健全的征兵機構，使得征兵的工作機制有所缺失，這就在一定程度上制約了征集大學生應召入伍的工作。

（二）大學生身體素質較差

現如今的大學生多為獨生子女，有著相對良好的經濟條件，部分人從小便是嬌生慣養，在鍛煉上極度匱乏，所以身體素質較弱，主要表現為視力狀況不佳、聽力欠缺、身高不夠與體重不合格等。現階段，高校每周都會設置2次體育課程，但在考核學生的身體素質方面，還缺乏嚴格的執行力，使得大部分學生都把體育課當成休閑放松的課程。此外，因為少數高校學生的自控力較低，進而養成了很多不良的生活習慣，使身體素質受到嚴重影響。

（三）大學生的國防參軍意識較為薄弱

目前，大學生的國防參軍意識普遍薄弱，而且缺少相應的奉獻精神。少數高校所設立的軍事理論課程較少，學生對國防教育與國際形勢，在認知上存在著嚴重的不足，大部分學生認為當今是和平的年代，沒有戰爭，所以國防教育并不是非常的重要[4]。加之現階段的高校學生就業渠道較廣，少數學生對專業知識更加重視，希望在畢業之后，可以找到一份有著豐厚報酬的工作，對于單調艱苦的軍營生活，并不是那么的向往。種種因素的存在導致在校大學生應召入伍的積極性不高，也使得在校大學生征兵工作難以有效的開展，無法取得顯著的成效。

（四）征兵宣傳動員工作缺失

國內開展大學生征兵工作的時間相對較晚，在相關制度的建設與實施方面，還有待完善，這也使得少數高校在解讀政策，以及具體的宣傳和執行當中，常常會產生各種各樣的問題。而且因為高校缺乏完善的征兵機制，導致征兵宣傳的工作，無法有效的落實到位，使得大部分在校大學生對于征兵的政策，以及相應的細節，并不是非常的清楚，甚至有大多數大學生對于大學入伍這件事并不知曉，這也就使得征集在校大學生參軍入伍的工作，受到一定的影響[5]。

三、關于提高在校大學生征兵工作的實效性思考

（一）完善高校征兵機制

對高校資源進行積極的整合，并選拔出一批高素質的教師隊伍組建專門的征兵機構，由他們負責學生的軍訓、國防教育，以及學籍保留等手續的辦理工作，已經成為實際征兵工作的需要，就顯得尤為重要，可以有效的解決征集大學生參軍入伍難的問題。并為大學生應召入伍，提供全面的服務，這對于提高我國的國防力量，有著重要的促進作用。

如在2012年9月，遼寧省率先成立了“大學生征兵工作服務中心”，在大學生士兵的征集方面，發揮出了重要的作用。其中，在2012年的冬季，征集了0.42萬名大學生，是往年的1.5倍，在該省的年度征兵任務當中占比20%[6]。

（二）重視大學生的身體鍛煉

學校需要對學生的體育教學課程，引起高度的重視，如相應的增加體育課程教學的課時，通過各類體育活動的開展，使更多的學生能夠參與到活動當中，從而實現健體強身的目的。盡最大限度的減少因為體能不符合標準而被淘汰的應召入伍學生的數量。隨著大學生士兵征集比例的加大，高校已經成為征兵的主要基地。唯有創建與完善全新的征兵機制，使這方面的征兵工作，日益規范化與科學化。與此同時，積極加強大學生的國防知識教育，提高他們的身體素質，才能夠讓更多的大學生，可以投身綠色的軍營，并為祖國的強大，貢獻出自身的一份力量。

（三）提高大學生的國防參軍意識

高校當中開展的國防教育，是國家的人才培育戰略目標，以及提高國防后備力量儲備的共同需求，也是國家在高校征集優秀大學生士兵的基礎。

第一，高校需要重視軍訓工作與軍事理論的課程教學，使大學生能夠在入學之際，便可以接受到良好的國防教育，使他們的國防意識得到強化，并樹立起熱愛祖國與報效祖國的宏大志向。

第二，高校當中的武裝部，要重視國防教育活動在高校當中的開展，通過知識競賽、專題講座與特殊的紀念日等諸多活動方式，大力宣傳我國的國防建設與軍隊的現代化建設，特別是裝備武器的高速發展，對于高素質士兵的強烈需求。積極引導學生形成國家利益至高無上的思想觀念。使他們保家衛國的責任感能夠油然而生，進而激勵他們在部隊上立業建功，使人生價值得以實現。

第三，學校的教職員工需要不斷地提高自身的思想認識，重視對軍隊常識的掌握與了解，教育大學生要對關注國防、熱愛與保衛國防，并重點強調參軍入伍，也是人生當中的一次非常重要的磨練與考驗，更是人生價值與理想得以實現的舞臺。通過多樣化的教育形式，可以讓大學生更加深刻的了解到參軍無論是對國家，還是對個人來說，都有著非常重大的意義。

（四）加大征兵宣傳的力度

當前，在校大學生的征兵宣傳動員工作有所缺失，這就需要加大征兵宣傳的力度，實現全方位的宣傳，使得征兵動員的工作日益常態化。

第一，根據“一季征兵，全年準備”的宣傳思路，對宣傳發動的思路進行相應的調整，同時將征兵的工作與愛國主義、國防教育，緊密的結合在一起，從而使學生的奉獻意識得以提高。與此同時，對各階段的征兵工作職責與內容進行明確。第二，運用多樣化的形式，對國家在征兵上的政策進行積極的宣傳，并做到現代與傳統的有機結合，并更好的進行線上與線下宣傳的結合，充分利用LED屏、電臺廣播，以及微信、微博等新媒介，開展征兵宣傳的動員工作，并在全校范圍內，營造出“一人參軍，全校光榮”的氛圍。與此同時，確保每名參軍的學生都可以享受到國家在征兵方面的優惠政策，讓學生及家長更加的安心與放心。

綜上所述，將在校大學生的征兵工作做好，一方面是推進我們國家軍隊信息化與現代化建設的需求，同時也是提高大學生的綜合素養，特別是國防意識的主要途徑。為此，本文首先論述了當前在校大學生征兵工作的現狀，以及工作難以開展的原因，并提出相關的合理化建議，以期可以為相關方面的研究與論述提供一定的參考。

參考文獻：

[1]甄晨光，鄧樹端.關于提高在校大學生征兵工作實效性的思考[J].交通職業教育，2016（2）：21-23.

[2]連曉燕.提高在校大學生征兵工作實效性的研究[J].黨史博采：理論版，2017（9）：60-61.

[3]甄晨光，蓋小麗.加強大學生征兵工作的對策研究[J].交通職業教育，2018，209（01）：17-19+23.

[4]郝紅霞，李慧瓊，李寧.提高學生思想工作實效性的心理學途徑[J].教學與管理，2015（15）：45-48.

[5]吳敬東.淺談新形勢下創新大學生黨建工作的思考[J].中南林業科技大學學報（社會科學版），2014，8（6）：178-181.

[6]丁建安，唐磊.高校征兵工作的調整與適應研究[J].中國勞動關系學院學報，2016，30（03）：114-118.