楊毅華 劉雍
摘 要:本文采用文獻資料法、邏輯分析法對我國體育各組成部分的角色進行定位,在我國體育這個大木桶中,競技體育就是長木板,群眾體育猶如那塊短板,學校體育就是連接各塊木板的桶箍。在體育發展過程中,長短木板不可避免,桶箍時緊時松,我們要做的就是:關注“長木板”,保持我國競技體育的發展勢頭;關注“短木板”,加快我國群眾體育的發展;加固“桶箍”,大力發展學校體育,三者合力促進我國體育全面發展。
關鍵詞:木桶原理;競技體育;群眾體育;學校體育
中圖分類號:G80-3 ? ? ? ?文獻標識碼 :A ? ? ?文章編號:1002-7475(2019)08-016-01
1我國體育各組成部分在“木桶”中的角色
1.1競技體育是長木板
競技體育是我國體育的重要組成部分,從新中國成立初期被人稱為“東亞病夫”后,舉國全力發展競技體育,歷經挫折及各方努力,從“東亞病夫”躍居體育大國,在舉國體制下我國的競技體育迅猛發展,毫無疑問是我國體育大家庭中的優秀者,猶如木桶中的長木板。
1.2群眾體育是短木板
由于舉國體制大力發展競技體育,群眾體育的發展相對落后,與競技體育的差距逐漸增大,成為體育這個大家庭中的落后者,猶如木桶中的短木板。在特定歷史時期,體育曾經擔負了過多的職能,盡管金牌讓國人興奮和鼓舞,但也占據了驚人的財政資源,影響了群眾體育的開展。
1.3學校體育是桶箍
學校體育就如木桶中的桶箍,牢牢地將每一塊木板擰在一起。在體育中,學校體育就是一個……