“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職電子商務(wù)教學教育探討

傅志鋒

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)和平臺給中職電子商務(wù)教學帶來了很大的機遇和挑戰(zhàn)，要從制定好中職專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)計劃、加強電子商務(wù)教學建設(shè)和教學基本條件建設(shè)、加強教學改革和師資隊伍建設(shè)等方面進行積極的改革和強化，確保中職電子商務(wù)教學取得新的成效。

關(guān)鍵詞：中職;電子商務(wù);教學

電子商務(wù)是種改進傳統(tǒng)商務(wù)活動的新形式，隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，電予商務(wù)將成為21世紀商務(wù)活動的最重要形式之一，也是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展方向，還將構(gòu)筑新世紀新型經(jīng)濟貿(mào)易框架，具有廣闊的增長前景。近年來，我國電子商務(wù)發(fā)展非常迅速，在我國加入WTO后，市場將更加開放，電子商務(wù)將成為發(fā)展最快、潛力最大的市場交易形式之一。“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展背景下為中職電子商務(wù)教學注入了新的動力和活力，中職學校要從社會經(jīng)濟發(fā)展的需要出發(fā)，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢和特點，不斷完善電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)方案，重點培養(yǎng)商務(wù)應(yīng)用型電子商務(wù)人才。

一、制定好中職專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)計劃

“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)向教務(wù)活動的滲透是新媒體教學體系建立的源動力，但目前來看，中職院校電子商務(wù)教學利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還不夠充分。對于教學機構(gòu)來說，率先推廣落實“互聯(lián)網(wǎng)+”教學活動的，無疑會是成為這個行業(yè)的佼佼者。在“互聯(lián)網(wǎng)+”新媒體教學模式下，課教老師不僅僅要正確的認識新媒體教學，還要能開發(fā)諸多教學工具或手段，來高效完成教學工作，要抓住中職學生在課堂上的多種表現(xiàn)和心里活動，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”多媒體技術(shù)來潛移默化的讓學生融入課堂氣氛，輕松的掌握課堂所傳授的知識，諸多新媒體教學設(shè)備的加持，推動了我國新媒體教學活動的發(fā)展。就電子商務(wù)教學活動，“互聯(lián)網(wǎng)+”新媒體可最大化的發(fā)掘?qū)W生的潛力，讓教學內(nèi)容更加豐富，讓教學內(nèi)容為學生所欣然接受。結(jié)合中職學校已有的學科、專業(yè)基礎(chǔ)及當前社會經(jīng)濟的特點和對電子商務(wù)人才的需求，中職院校要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)特色，即要在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上，主要側(cè)重于商務(wù)方向。要根據(jù)原有的電子商務(wù)專業(yè)三年制教學計劃，在前階段實踐的基礎(chǔ)上進以步做修訂，體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于人文與科學素質(zhì)提高及創(chuàng)新能力、實踐能力以及創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，有利于學生畢業(yè)后的繼續(xù)發(fā)展。探索電子商務(wù)專業(yè)試行2+1培養(yǎng)模式。前兩年以課堂教學為主，基本完成基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課的教學任務(wù);第三學年除了完成畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）和進行少量、有針對性強的專題講座外，要以面向社會，積極利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺技術(shù)完成專業(yè)實習，開展創(chuàng)業(yè)實踐訓練為主。此外，對該專業(yè)的學生，強化對學生的英語和計算機教學，使多數(shù)學生具備較強英語聽、說、寫能力和運用計算機開展商務(wù)活動的能力。

二、加強電子商務(wù)教學建設(shè)和教學基本條件建設(shè)

電子商務(wù)教育活動的展開，必然是需要激發(fā)學生的學習興趣。學生主觀學習能力左右影響了學生對學習作用的執(zhí)行功能的強弱。這就需要老師在教授活動時，去思考如何提升學生的學習興趣，而不是考慮教學內(nèi)容的表面文章，不結(jié)合學生自身或者說不以學生為教育中心，則電子商務(wù)教育工作的展開，將很難達到效用。加強面向生產(chǎn)的實驗室和穩(wěn)固的實踐教學基地是保證電子商務(wù)實踐教學扎實、高效開展的根本保證，實驗室、實訓基地建設(shè)是檢驗中職教育辦學成果的基本條件之一。要使學生真正掌握電子商務(wù)知識和現(xiàn)代商務(wù)技術(shù)，畢業(yè)達到“精操作、懂技術(shù)、會管理”，關(guān)鍵問題是實踐教學手段和工具，即做好校內(nèi)外實訓、實習基地建設(shè)。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境對于高職教育有著重要的意義，我們十分重視這一工作。要加強硬件建設(shè)。為了更好地體現(xiàn)中職教育“強化動手能力”的要求與核心，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)+平臺進行校內(nèi)外實驗室、實訓基地建設(shè)。建立網(wǎng)絡(luò)實驗室、計算機拆裝實驗室、多媒體教室、電子商務(wù)模擬實驗室等。為了充分“建好、管好、用好”實驗室、實訓基地，在抓好硬件建設(shè)的同時，也及時積極做好軟件建設(shè)工作。要保證實驗開出率、實訓基地利用率，校內(nèi)實訓條件應(yīng)充分滿足本專業(yè)實訓需求。要加強課程建設(shè)和教材建設(shè)。課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，中職院校要真正做到重視重點課程建設(shè)和優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，重視課程體系的改革和教材內(nèi)容的更新，使教材的內(nèi)容更加符合專業(yè)培養(yǎng)目標，更加具有互聯(lián)網(wǎng)+的時代氣息。應(yīng)大力抓好實驗室建設(shè)和實驗教學。實驗設(shè)備建設(shè)的總目標是實驗室及裝備能滿足學生獨立進行實驗的要求，保證實驗課和學生課外實驗活動的開展，努力以一流的實驗設(shè)施保證高質(zhì)量的教學水平。建設(shè)好校內(nèi)外實習實訓基地。中職學校要爭取和一批規(guī)模大、實力強、有較強的專業(yè)指導力量的企業(yè)、部門建立合作辦學意向。要加強圖書資料建設(shè)。依托互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)和平臺，大力加強網(wǎng)上圖書館的建設(shè)，學校要進一步加大專業(yè)圖書資料、報刊的增購、增訂力度，使圖書資料能較好地滿足教學需要。

三、加強教學改革和師資隊伍建設(shè)

要加強中職電子商務(wù)專業(yè)教學改革試點。要著眼于未來的發(fā)展，加強對學生互聯(lián)網(wǎng)+背景下電子商務(wù)專業(yè)教學的組織領(lǐng)導。學校應(yīng)成立專門的教學工作委員會：由校長牽頭，定期研究解決教學中存在的問題。電子商務(wù)教學系還可以成立以學科帶頭人和骨干教師為核心的教學改革小組，積極申報科研課題，專門探索電子商務(wù)的教學計劃、教學方案、教學環(huán)節(jié)以及各專業(yè)課的教學實施過程。著眼于互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)特點和平臺，根據(jù)職業(yè)教育的定位，可以把過去基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課三個階段，由基礎(chǔ)逐步上升，重理論，輕實踐的教學計劃進行大幅度調(diào)整，改為基本素質(zhì)、計算機操作、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)綜合五個模塊，理論知識以夠用為度，突出實踐技能和應(yīng)用能力培養(yǎng)，使學生在學習中根據(jù)自身特點和愛好進行選擇。在教學過程中要有重點地組織學生進行學習，有了目的性和針對性，學生的學習積極性明顯提高。要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的信息素養(yǎng)，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的教學特點和模式，提高教學效率和成績。要加強師德師風建設(shè)，教育引導學生樹立良好的互聯(lián)網(wǎng)道德。圍繞育人這一中心，開展多種形式的教育活動，努力營造良好的師德師風，使全體教師成為嚴謹治學、從嚴執(zhí)教、教書育人、銳意改革、與時俱進的模范。力爭學生對教師開展課堂教學和實踐教學的滿意率達到較高水平。以人文素質(zhì)教育為載體，采取靈活多樣的形式，努力抓好學風建設(shè)。要努力培養(yǎng)學生主動學習、勤奮進取、遵守紀律的優(yōu)良作風。重視電子商務(wù)教學管理和基本文件建設(shè)。主要是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)要求，進一步制定和完善課程教學大綱，使之規(guī)范、齊全，并嚴格執(zhí)行課程教學大綱;修訂實驗、實踐教學大綱，做到規(guī)范、齊全，安排合理，并嚴格遵照執(zhí)行。加強各類教學檔案的建設(shè)和管理，教學日歷、教案、教學研究記錄、試卷、學生實驗實踐報告、實習筆記等主要教學檔案規(guī)范齊全，并有專門人員管理。

總之，互聯(lián)網(wǎng)+給中職電子商務(wù)教學和教育帶來了新的變化的活力，要充分考慮互聯(lián)網(wǎng)+帶來的機遇和挑戰(zhàn)，積極適應(yīng)時代發(fā)展趨勢，確保中職電子商務(wù)專業(yè)教學改革取得重要進展，課程改革、教學方法改革、實驗室建設(shè)、實訓基地建設(shè)取得明顯的成績，中職院校要在社會各界的關(guān)懷支持下，在各位專家的幫助指導下，確保電子商務(wù)專業(yè)的改革正在走向成功和深入，給電子商務(wù)教學專業(yè)建設(shè)注入新的活力。

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