中學班主任德育工作實效性優化方案

劉藝藝

摘 要：隨著經濟的發展和社會的進步，國家越來越重視對學生進行綜合能力和素質教育的有效提升。在中學階段的教學過程當中，學生的學習面臨著一定程度的壓力，而且學生在這個青春懵懂期會面臨著很多學習和情感問題，為此班主任的德育工作就顯得尤為重要。其對學生后期的學習和影響都會產生嚴重的影響。為此，本文主要針對于中學班主任德育工作實效性進行相關淺析，以期更好的提升工作效率和教學質量，僅供參考。

關鍵詞：中學;班主任;德育工作;實效性

前言：縱觀目前的教育發展現狀，我們不難發現，在德育教育的過程當中，學校和班主任的工作，對于學生的思想品質的建設和個人發展起著至關重要的作用，能夠幫助學生建立正確的人生觀，價值觀和世界觀，能夠讓學生的身心得到更好的發展，并且有效地處理生活中和協議上的壓力和情感和問題，然而在目前的教育過程中，我們會發現，很多的工作都集中到班主任身上，而很多班主任在處理工作的過程中，就會產生一種心力交瘁，力不從心的感覺和狀態，就降低了教育的效果和時效性，也使得學生的綜合發展得到了弱化，因此，作為教育人員，我們應該對其進行認真的研究和分析。

1.當前班主任關于德育工作中存在的主要問題

1.1對于德育教育給予的重視程度不足

心理健康教育與學生的發展至關重要。然而受于傳統教育的影響，學生和教師以及家長都在應試教育影響之下，只顧專注允許一些考試科目，而對于學生的綜合素質和心理健康的重視程度不足。要想提升教學有效性，教師應該能夠充分的意識到思想品德對學生全面發展教育的重要意義和價值，因此，在教學的過程當中，教師應該對學生進行綜合有效的德育和心理健康教育和宣傳，讓學生能夠感受到這些思想和建設重要性。只有大家對其給予足夠重視，人們才能夠充分采取行動來強化對此的認可。

1.2缺乏對班級氣氛的有效構建

班主任應該在班級上營造一種良好的班級學習氣氛，讓學生在這種非常和諧的學習環境之中，體會到團結以及向榜樣學習的重要價值和意義，不斷地形成自己的價值觀念。為集體貢獻利益，能夠更好地對相關的工作進行有效的展開。

1.3學生的思想觀念尚不成熟

在這個中學階段，學生的能力和思維形成發展不夠成熟，為此，教師在教學的過程當中，應該盡可能考慮到學生的情感和尊嚴，對其進行良好的引導，保護在德育教育過程當中，家庭和社會都要給予一定的支持，教師應該多與學生家長進行溝通，幫助學生改掉一些不正確的習慣。因此在教學過程當中，教師還應該多宣傳一些正面和典型的現象，讓學生在這個社會中獲得更好的社會價值觀念，從而能夠從不同的層次加強對學生和孩子的了解，便于對各種問題進行有效性和針對性的科學指導。

2.對班主任德育教育工作的有效完善策略

2.1優化教育目標

在德育教育的目標實現的過程當中，目標是整合一切工作的基礎，維持著德育工作的實效性。在實際目標創造和設計過程當中，教師應該給學生結合一些價值判斷，自我教育以及道德選擇能力等方面給予有效的重視，班主任應該建立良好的量化評價體系，不斷的能夠有效地引導學生并檢測學生的學習效果，便于學生能夠形成更好的集體思想。與此同時，教師應該加強對教學內容的有效完善，教師應該選擇一些不僅要緊跟于相關的傳統品德教育教材對學生進行講述，因為在教材過程當中，很多知識都具有一定的延遲性，而且比較老套，不便于學生的學習興趣的有效提升，為此，教師應該將理論與實際生活機遇的聯系，例如：教師可以引入一些優秀的歷史文化和紀念日來展開相應的德育教育工作，讓學生在這種紀念日和傳統節日過程當中，有效地感受到傳統優秀歷史和文化建設，不斷的在這個參與當中產生更多的積極思想。

2.2強化自身本領

在教學的過程當中，學生接觸最多的都是班主任，班主任的道德修養，直接影響學生的后期行為和思想，因此，教師應該能夠整合學校，應該整合具體的情況，整合多種資源，定期組織一些先進的文化和培訓活動，班主任保持著時刻學習和更新自己原有知識的心理狀態，不斷地對班主任的自身精神面貌和道德水平給予有效的檢測和教育，便于其在處理相關過程當中能夠更好地滿足實際的工作需求。

2.3構建和諧班風

班主任要與學生建立一個民主和諧的關系。班主任工作要想保證有時效性，其必須要保證與學生聯系聯系的及時性，然而，學生在中學階段，其很多思想和意識還尚未成熟，與班主任之間產生了一種關系，也有一定的阻礙，由于代購等諸多因素的影響，學生也不愿意對這個班主任敞開心扉，為此，班主任應該學會多與學生進行主動溝通。在課余期間，多與學生建立一種相互關懷的一種關系，贏得學生的信任，并能夠及時的針對于學生的情況進行具體的展開，幫助學生解決生活中的難題，贏得學生的信任，在這個努力的過程中，當學生在遇到問題時，他們也愿意和班主任進行溝通，便于解決相關的問題。

結語：綜上所述，班主任的德育教育工作，對于學生的心理健康和后期的成長具有重要的價值和作用，我們應該對其給予足夠重視，為此，我們會通過多種途徑，多種方法對相關的德育教育工作給予有效的完善和優化，有效提升德育教育水平，為學生的后期成長和學習發展打下堅實的基礎。進而在一定程度上，為教育事業的發展貢獻更多的力量。

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