探究中職院校圖書情報工作的發展思路

戰玲

摘 要：在現代教育領域下，中職院校的發展也面臨著諸多挑戰，尤其是圖書情報工作的開展，往往會受到資金因素影響而導致網絡化建設受限，無法立足中職院校自身需求開展有針對性的圖書情報工作，這就極易對中職院校發展形成制約。本文就中職院校圖書情報工作定位進行闡述，進一步對中職院校圖書情報工作的發展思路進行探究，旨在促進新時代下中職院校圖書情報工作效率的改善，僅供相關人員參考。

關鍵詞：中職院校;圖書情報工作;發展思路

隨著現代科學技術水平的逐步提升，現代圖書情報工作呈現出快速發展的趨勢，傳統圖書情報工作模式已經不具備適用性，無法滿足中職院校對于數據信息的多元化需求，與此同時，隨著大數據時代的到來，圖書情報工作內容也發生一定變化，這就對相關工作人員的素質技能也提出了更高的要求，在此種情況下，對中職院校圖書情報工作的發展思路進行探究，具有一定現實意義。

一、中職院校圖書情報工作的定位

隨著教育體制改革不斷深化，院校之間在目標、規模、指導思想等方面都存在一定差異，其在圖書情報工作方面的側重點也存在明顯不同。對于中職院校來說，其圖書情報工作的開展，主要職能在于教育，圍繞現代化建設需求和社會發展需要出發，來對應用型人才進行培養，是中職院校發展的重要目標，而應用型人才培養的實現，必須要從專業素質與技能等方面入手，因此中職院校圖書情報工作的定位就要明確中職院校人才培養方面的獨特性。中職院校作為中專類層次院校，學習過程中學生表現出求知型特征，教師對于圖書資料的應用也大多與教學相關，因此中職院校圖書情報工作的開展，需要保證定位的科學性。

1.輔助學生各科知識學習

中職學生以學習為己任，學習內容不僅包括課堂知識與實踐知識，圖書館內百科知識也是一項重要的學習內容，關系著學生視野的拓寬和知識水平的提升。中職院校圖書情報工作的開展，為學生各科知識學習提供了優良的條件，學生能夠結合自我興趣點和學習需求來選擇閱讀內容，免受學科、年級等因素的限制，這對于學生主觀能動性的激發以及個性發展都具有一定促進作用。中職院校圖書情報工作的開展，能夠通過素質教育職能的發揮，以多種形式和不同角度來促進中職學生信息素養的強化，對于學生信息意識的強化和獲取能力的提升也具有重要意義。

2.提升學生人文素養

大數據時代下，社會群體逐漸認識到知識的重要性，個體綜合素質的提升關系著未來綜合發展，人文素質作為綜合素質體系中的重要組成部分，關系著中職學生的全面成長，而學生人文素養的提升是一個系統化的過程，并非一朝一夕就可以實現的，需要以課堂知識傳授作為基本途徑，并落實社會實踐，促進理論與實踐的有機融合，令學生更好的將知識吸收內化，并且要依靠中職院校人文環境的塑造來陶冶學生情操，促進學生人文素養的強化，最后一個不可缺少的方式，就是以博覽群書來提升學生人分文素養。中職教育階段，圖書情報工作的開展，有助于學生通過書籍來汲取文明精華，促進學生正確價值觀念的樹立，強化學生問題分析與解決能力，對于學生的全面健康成長是至關重要的。

二、中職院校圖書情報工作的發展思路

1.立足教學需求，找準館藏建設重點

對于中職院校來說，在新時期下若想要推進圖書情報工作的順利開展，必須要立足教學需求出發，探尋信息資源建設的最佳途徑，結合中職院校師生需求來對圖書文獻進行收藏，促進信息資源載體形態的優化，對中職院校師生形成強烈吸引，并且以信息技術為支持，通過網絡系統構建來減少圖書文獻資料查閱的過程中的時間消耗，提高圖書情報工作整體效果。在這一方面，中職院校圖書情報工作中，需要建立局域網，令其與校園網相連通，建立電子信息資源數據庫，將電子館藏內容加以豐富，促進中職院校圖書館藏書結構的優化調整，以便更好的為中職院校師生服務。若中職院校經費相對緊張，可以印刷型文獻收藏為主，后續逐步進行完善。對于中職院校來說，在圖書情報工作中要將印刷型文獻收藏置于重要地位，保證收藏規模，并優化服務保障，滿足中職院校師生對于印刷型文獻的多元需求。在此基礎上，通過網絡技術來建立信息資源共享模式，必須通過兄弟院校圖書館資源共享，來為中職院校師生提供文獻服務。中職院校圖書情報工作的開展，要保證實用性，從專業設置、課程開設、培養目標等多個方面入手進行綜合分析，有計劃且有目的的對多種類型圖書文獻資料進行收集，打造特色化的中職院校藏書體系，為地方經濟人才建設提供支持，對于地方經濟建設的推進具有重要意義，這也不失為中職院校圖書情報工作發展的一個方向。

2.強化工作人員信息素養，創新管理服務形式

在大數據時代下，中職院校圖書情報工作也面臨著新的挑戰，若想要全面提升圖書情報工作質量，就必須要注重工作人員信息素養的提升，為圖書情報工作開展提供人才支持，更好的迎接新工作挑戰。尤其是隨著數字化技術水平的提升，圖書館智能也發生一定變化，不再局限于信息收藏，而是轉變為信息數據共享中心，這就對圖書情報工作人員的專業素質與技能都提出了新的要求。為順利推進中職院校圖書情報工作，就必須要以相關工作人員為對象，落實培訓教育，令工作人員樹立現代化的圖書情報工作理念，并堅持學習，了解知識獲取途徑，掌握信息檢索相關技能，并激發工作人員學習的動力，令其對自身不足形成一個客觀的認知，并以數字化圖書情報工作為核心，開展有針對性的學習，以更好的勝任圖書情報崗位工作。不僅如此，要注重圖書情報工作人員工作能力的強化，從不同領域入手，提升圖書情報工作人員的信息素養，深化其對于知識的理解，并自主判斷并篩選信息，從而逐步提升圖書情報工作人員的服務能力，為中職院校圖書情報工作的順利高效開展提供可靠的人才支持。

新時期下中職院校圖書情報工作的開展，要注重管理服務形式的創新化，以現代化信息技術為支持，將數字化圖書館看作是信息資源庫，立足用戶視角出發，挖掘信息時代下用戶的心需求，據此制定中職院校圖書情報工作的新內容，選擇可行的工作方式，促進中職院校圖書館職能的創新，為其圖書情報工作的發展奠定基礎。以先進技術為支持，可注重聯機檢索和信息數據庫等方式的應用，令中職院校師生能夠獲得優良且豐富的閱讀體驗，從而滿足用戶多元需求，令圖書情報工作更好的適應現代社會。

3.深入挖掘數字化資源，應用數據包壓縮技術

現如今圖書館體系得以豐富化，數字圖書館逐步出現，并作為一種主流形式，實際覆蓋范圍也明顯擴大。以先進技術為支持，數字信息獲取渠道更具多元性。中職院校圖書情報工作的發展，要以信息資源共享為目標，深入挖掘并整合圖書館資源，打造數字資源平臺，保證其自動化與智能化水平，以更好的創新圖書情報工作。在中職院校圖書情報工作中，部分用戶所查找數據并不屬于同一范疇，這就需要保證數據庫類型的多樣化，因此在圖書情報工作發展過程中，可致力于建立統一化的數據平臺，令不同數據庫得到統一規劃和管理，有效聯結成體，從而滿足用戶多樣化檢索需求，并且加強安全管理權限設置，以確保數據平臺安全，令中職院校圖書情報工作得以規范化開展。

數據包壓縮技術具有較強的通用性，操作便捷，能夠在網絡環境下實現數據傳輸，為數據交互提供良性支持。在中職院校圖書情報工作中，以數據包壓縮技術為支持，便于更好的管理圖書情報信息，并開展系統化分析，初始化圖書情報資料，獲得數據結果，并通過數據壓縮的方式進行傳輸，為人工管理提供極大便利，從而令圖書情報工作效率得到明顯改善。

4.推進大數據安全系統建設與隱私信息邏輯區分

新時期下中職院校圖書情報工作也呈現出新的體征，數據整合得以實現，圖書情報工作的價值也得以凸顯出來。在復雜的網絡架構下，平臺之間聯系日益緊密，線上圖書館得以建立，跨平臺建設也隨之實現，與此同時中職院校圖書情報工作待處理數據量也明顯提升，亟待優化圖書情報工作。在大數據時代下，中職院校圖書情報工作中在信息管理方面也難免存在一定問題，若無法及時有效解決問題，勢必會對圖書情報工作的發展形成制約。在此種情況下，為確保隱私信息安全，必須以大數據就似乎為支持，發揮其學習功能，對安全系統進行構建，通過線上支持來模擬惡意攻擊情境，了解圖書情報工作整體情況，在大數據技術的支持下，可更好的了解中職院校圖書館所遭受惡意攻擊的基本方式以及具體的傳輸途徑，進而探尋有效的防護措施，獲得防護結果，將其與學習結果相協調，即可為中職院校圖書情報工作中隱私信息資料安全提供保證。中職院校應定期對病毒庫進行更新，并采取有效的安全防護措施，為圖書情報工作安全提供保障。在隱私信息區分方面，由于區分界限模糊，往往會對圖書情報工作質量產生一定影響，針對這一問題，必須要立足中職院校圖書情報工作實際情況出發，發揮大數據技術的應用價值，對差異化信息下用戶權重比進行深度分析，確定權重數值，對信息隱私性進行準確判斷，進而采取有效的保護措施，從而令中職院校圖書情報工作方式得到有效優化，為中職院校圖書情報工作的發展奠定堅實的基礎。

三、結語

通過以上分析可知，在大數據時代下，中職院校圖書情報工作的發展，要立足自身實際情況出發，找準發展基本方向，將大數據技術科學融入到中職院校圖書情報工作中，對工作方式與服務模式進行優化創新，促進工作成效的不斷改善，從而令圖書情報工作更好的為中職院校自身發展而服務。

參考文獻：

[1]熊元付.知識管理與圖書情報學的創新[J].讀書文摘，2017，（22）：55.

[2]王 姬.知識管理與圖書情報學的創新思考[J].傳媒論壇，2018，1（13）：157.

[3]張緒波.建立圖書情報網絡實現資源共享[J].科技資訊，2015，（30）：255.

[4]許 靜，劉志國，翟擁華.隱性知識與圖書情報學理論創新[J].山東圖書館學刊，2016，（2）：24-28.